教学案例项目三 三相异步电动机正反转控制线路备课讲稿Word下载.docx
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教学案例项目三 三相异步电动机正反转控制线路备课讲稿Word下载.docx
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1、首先要熟悉基本逻辑指令与相关概念,及其PLC的I/O接线;
2、掌握应用PLC实现电动机正反转控制系统设计的方法;
3、理解并拓展正反转编程方法在现实中的应用。
情感目标:
使学生感觉、体验可编程序控制器项目设计的一般思想方法和技术方法,激起学生设计的欲望,培养学生富于想象、善于批判、勇于创新的个性品质。
能力目标:
动机正反转控制系统是PLC设计的一个重要环节,也是可编程序控制器必须掌握的重要知识点之一。
本课程项目把生产实践的真实器件引入课堂教学,学生学习本课程后,够掌握可编程序控制器的正确工作过程,对整个PLC控制系统的工作原理和实践应用有了感性上的认识,并能对一些系统的设计提出个人的想法。
教学内容分析:
本节内容是项目三的内容,整个项目是前面内容的总结,更是进行后续章节内容学习的桥梁,是本章的教学重点。
要提醒学生提前复习前面章节的知识要点,以便顺利进行本项目的教学内容,使学生掌握分析PLC控制系统设计的方法和理解进行系统设计的初步工作过程。
重点难点:
重点:
1.PLC的I/O点的确定与分配与接线(主回路和I/O接线图)
2.系统编程分析和实现
3.理解并拓展正反转编程方法在现实中的应用
难点:
能熟练掌握典型继电器控制电路的设计思路,并能将这种设计思路移植到PLC程序设计中。
教学策略:
根据教学内容的特点及教学目标上的要求,我主要采用了教师讲授、学生阅读、讨论交流等教学方法,运用多媒体展示等教学手段。
让学生自主思考、教师充分引导,发挥学生的主体主动性。
通过多媒体展示案例、实物案例、学生分析案例、教师点拨、让学生自主思考、亲自动手做题、以及分组讨论,然后形成结论,最后教师总结,并点明本节课的知识点。
本节课主要是通过师生互动与交流来达成。
教学内容
一、基础知识——1.实现电动机正、反转控制系统相关知识
3-10
3-11
2.正、反转PLC控制电路的应用
系统结构:
利用PLC控制一台异步电动机的正反转。
输入端直流电源E由PLC内部提供,可直接将PLC电源端子接在开关上。
交流电源则是由外部供给。
2.1控制要求:
三相异步电动机正、反转接触器控制线路如图3-12所示,该电路具有正、反转互锁、过载保护功能,是许多中小型机械的常用控制电路。
接触器正、反转控制线路3-12
图3-12
红按钮SB1按下:
电机停止
蓝按钮SB2按下:
电机反转
黄按钮SB3按下:
电机正转
PLC控制电动机正反转外部接线图(如下图)
2.2PLC的I/O点的确定与分配
2.3系统编程分析和实现
当按下红按钮时,无论在此之前电机的转动状态如何,都停止电机的转动。
利用红色按钮同时切断正转和反转的控制通路。
图3-14三相异步电动机正、反转PLC控制梯形图
2.4正反转编程方法在现实中的应用
自动往返控制线路正反转梯形图的应用
自动往返小车顺序控制程序梯形图
二、仪表知识——双重联锁的正反转控制线路与接线
三、总结及学生课后自学布置
(一)课程总结
通过本次课的学习,能力应达到:
1、能够对一般系统编程进行分析和实现;
2、能正确分配PLC的I/O点与联接线;
3、能熟练掌握典型继电器控制电路的设计思路,并能将这种设计思路移植到PLC程序设计中
(1).用PLC实现三相异步电动机的正、反转控制的核心在于实现正转与反转互锁,即正转的时候,按下反转按钮无效,同理,反转的时候,按下正转按钮无效,正转要切换到反转必须先按下停止按钮,再按下反转按钮方可实现反转。
(2).用PLC实现自动往返控制的核心在于如何使用限位开关控制电动机的正、反转切换。
(二)作业布置
1、PLC控制电机循环正反转:
控制要求:
用基本指令编程,控制电动机循环正反转
写出I/O分配表、I/O接线图、主电路图、梯形图并作注释。
教学反思
1、在进行教学设计时我发现要设计好本节课有一定的难度,因为本课内容、案例都较为抽象,较难突破知识的重点、难点。
2、在教学中我发现教材的重组、优化是顺利、完满达成教学目标的关键,课本中的教学内容、素材必须经过优化和重组,使之更贴近学生的实际,让学生更易于理解、接受和运用。
3、通过教学实践我觉得本节课的设计,方向很正确,通过师生共同分析可编程序控制器的扫描,学生分组讨论计算方法,最后得出结论,学生直接参与的过程激发了学生极大的学习兴趣和主动思维模式。
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