最新氧气的性质用途和制取归纳文档格式.docx
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2H2O+O2↑
反应原理2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
实验室制法2KClO3
2KCl+3O2↑
制取装置:
①固、固加热型;
②固、液常温型
收集装置:
①排水法;
②向上排空气法
检验方法;
将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气
工业制法:
①分离液态空气;
②膜分离技术
用途:
①供给呼吸;
②支持燃烧
【考点梳理】
考点一、氧气的性质和用途
1.氧气的物理性质:
(1)通常状况下,是无色、无味的气体,可液化和固化。
(2)不易溶于水。
(3)密度比空气略大。
2.氧气的化学性质:
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生化学反应,在反应中提供氧,具有氧化性,是常用的氧化剂。
物质在空气中和在氧气中燃烧现象的比较:
反应物
反应现象
化学方程式或文字表达式
在空气中
在氧气中
木炭(黑)
持续红热,放出热量
燃烧更旺,发出白光,放出热量,产生的气体使澄清石灰水变浑浊
C+O2
CO2
硫(黄)
发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生一种有刺激性气味的无色气体
发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生一种有刺激性气味的无色气体
SO2
红磷
发出黄白色的光,放出热量,产生大量白烟
发出耀眼白光,放出热量,产生大量白烟
4P+5O2
2P2O5
铁丝
持续加热发红,离火后变冷(不燃烧)
剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体
3Fe+2O2
Fe3O4
镁条
在空气中即可燃烧,放出大量的热和耀眼的白光,生成白色固体
在氧气中燃烧更加剧烈,放出大量的热和耀眼的白光,生成白色固体
2Mg+O2
2MgO
蜡烛
产生黄白色光焰,放出热量。
在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁有无色液滴产生;
迅速把烧杯倒过来,注入少量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊
燃烧更旺,发出白光,放出热量。
石蜡+氧气
二氧化碳+水
3.氧气的用途:
(1)供给呼吸:
为病人、登山、潜水、航空和宇航员提供呼吸用的氧气。
(2)支持燃烧:
利用可燃物跟氧气反应放出热量,工业上用于炼钢、气焊和气割金属、液氧炸药等。
要点诠释:
1.可燃物能否发生燃烧反应和燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,氧气的浓度越高,燃烧越剧烈;
某些在空气中不能燃烧的物质(如铁丝)在纯氧中可以燃烧。
2.可燃性是物质具有的可以燃烧的性质,所以氧气没有可燃性,只有助燃性,氧气是助燃物,不是可燃物。
3.实验现象与实验结论的区别。
“硫燃烧时生成一种带有刺激性气味的气体”描述的是实验现象。
“硫燃烧生成二氧化硫”描述的是实验结论。
一般说来,描述实验现象时,不能出现生成物的名称。
4.铁与氧气反应分为铁在氧气中剧烈氧化(燃烧)及在空气中缓慢氧化(生锈)两种情况。
它们的反应条件不同,反应的剧烈程度不同,产物也不同。
考点二、氧气的实验室制法
1.药品:
(1)氯酸钾和二氧化锰
(2)高锰酸钾
(3)过氧化氢溶液(无色液体)、二氧化锰(MnO2,黑色固体)
2.反应原理:
(1)2KClO3
2KCl+3O2↑
(2)2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑(3)2H2O2
3.实验步骤:
(1)氯酸钾或高锰酸钾制氧气
①组装仪器,检查装置的气密性;
②装药品;
③把试管固定在铁架台上;
④点燃酒精灯加热;
⑤用排水法收集氧气;
⑥把导管移出水面;
⑦熄灭酒精灯
(2)过氧化氢制氧气
③用排水法收集氧气
4.实验装置:
(1)发生装置:
适合原理
(1)
(2)适合原理(3)
(2)收集装置:
排水集气法(适合不易溶于水的气体)向上排空气法(适合密度比空气大的气体)
5.收集方法:
(1)排水集气法(氧气不易溶于水);
(2)向上排空气法(氧气密度比空气略大)。
6.检验方法:
将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气。
7.验满方法:
(1)用排水集气法收集氧气时,如果集气瓶口有大量气泡冒出,证明瓶中没有水,即已集满。
(2)用向上排空气法时,将带火星的小木条放在集气瓶口,若木条复燃证明集满。
8.制取装置的选择:
反应物状态和条件
装置图
实例
固固加热型
2KClO3
2KCl+3O2↑
2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑
固液不加热型
2H2O2
9.收集装置的选择:
向上排空气法:
气体的密度比空气大用此法(如氧气、二氧化碳)。
排空气法
向下排空气法:
气体的密度比空气小用此法(如氢气)。
排水法:
气体不易溶于水或难溶于水用此法(如氧气、氢气、一氧化碳)。
1.实验室用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的实验操作应注意事项:
(1)试管口应略向下倾斜,防止药品中存在的水分受热后变成水蒸气,到达管口冷却成水滴,再回流到管底,使试管破裂。
(2)伸入试管内的导管应只稍伸出橡皮塞即可,便于气体排出。
(3)如果以高锰酸钾为原料制氧气,试管口应塞一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
(4)如果用氯酸钾为原料制氧气,试管口不能塞棉花。
这是因为棉花是易燃物,而氯酸钾又具有强氧化性,放氧速率快,棉花很容易着火燃烧,以至发生爆炸。
(5)用排水法收集氧气,导管口开始有气泡放出时不宜立即收集,而是当气泡连续均匀放出时才能收集,这样收集的氧气会更纯净些。
(6)如果用向上排空气法收集氧气,应该把导管伸到集气瓶底,便于排尽空气。
(7)收集氧气完毕后,应将导管移出水面,再熄灭酒精灯。
若先熄灭酒精灯,试管温度会降低,不产生氧气,试管内部压强会变小,水会倒流入试管中,使试管炸裂。
2.在理解催化剂概念时,应注意以下几点:
(1)它能改变(加快或减慢)其他物质的反应速率,不能片面地说加快或减慢。
(2)催化剂只能改变化学反应速率,不能增大或减小生成物的质量。
(3)二氧化锰不是所有反应的催化剂,更不是专做催化剂用的,如用高锰酸钾制氧气时,二氧化锰是生成物。
【典型例题】
类型一、考查氧气的性质和用途
1.物质的性质决定物质的用途。
下列因果关系不成立的是()
A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝
C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
【思路点拨】掌握常见物质的的性质和用途【答案】D
【解析】磷燃烧产生大量的白烟,可制作烟幕弹;
灯泡中的灯丝要耐高温,所以选熔点高的金属钨;
食品包装袋内防腐气体的要求是化学性质稳定,所以选氮气;
氧气不能燃烧,不能作燃料。
【总结升华】物质的性质决定物质的用途。
氧气有助燃性,没有可燃性,两种性质不同。
2.下列物质在氧气或空气中燃烧时,现象描述正确的是()
A.镁条在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末
B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成红色粉末
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体
【思路点拨】知道常见物质的燃烧现象。
【答案】C
【解析】镁条在空气中燃烧生成白色粉末,所以A错;
铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色固体,所以B错;
硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的无色气体,所以D错。
【总结升华】该题考查有关氧气性质实验的知识。
要求学生必须熟悉这些基本实验,并能规范描述实验现象。
3.请描述下列实验现象。
(1)铁丝在氧气中燃烧。
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
(2)向过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰。
迅速冒出气泡
(3)向硫酸铜溶液中加入铝片。
铝片表面会出现红色的固体;
溶液蓝色逐渐变浅直至褪去
(4)向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液.
【思路点拨】掌握常见的化学反应及其反应现象,描述现象要准确简洁并且要全面。
产生白色沉淀
【答案】
(1)剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
(2)迅速冒出气泡
(3)铝片表面会出现红色的固体;
(4)产生白色沉淀
【解析】
(2)二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气的速率,在双氧水制氧气的反应中是催化剂。
(3)铝和硫酸铜反应生成铜和硫酸铝,铜是红色金属,硫酸铜的溶液呈蓝色,硫酸铝的溶液呈无色。
(4)氯化钠和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠。
【总结升华】要熟练掌握常见的化学反应及其反应现象,对于常见物质的性质也要熟练掌握,描述现象要准确简洁并且要全面。
举一反三:
【变式1】下列关于氧的说法正确的是()
A.实验室常用电解水的方法来制取氧气B.夏天食物腐烂与氧气无关
C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D.含氧的化合物可能不是氧化物【答案】D
【变式2】下列物质发生的变化不是由空气成分引起的是()
A.生石灰在空气中变质B.浓氨水露置在空气中质量减少
C.钢铁在潮湿的空气中生锈D.烧碱固体在空气中潮解、变质【答案】B
类型二、考查氧气的实验室制法
4.下图是常用的实验装置图,根据所学知识回答下列问题。
(1)若用A装置制取氧气,试管中盛放的药品是,发生反应的化学方程式为。
(2)通过查阅资料得知,硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气的大,且能溶于水形成氢硫酸。
实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下,通过发生反应制得硫化氢(H2S)气体。
制取硫化氢气体的发生装置可以选用(填编号),若用C装置收集硫化氢气体,气体应从端通入(填“a”或“b”)。
【思路点拨】该题考查氧气的实验室制法及气体制取装置的选择。
确定气体发生装置应考虑的因素是反应物的状态、反应条件,确定气体收集装置的依据是气体的密度和水溶性。
(1)KClO3和MnO2(或KMnO4)2KClO3
(2)Bb
(1)如果以高锰酸钾为原料制氧气,试管口应塞一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
(2)根据题目中提供的信息,用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下反应制得硫化氢(H2S)气体,所以发生装置选择B。
【总结升华】本题的易错点在于用C装置收集硫化氢气体时导管入口的选择。
硫化氢气体密度比空气的大,用向上排空气法收集,所以硫化氢气体应从b端进。
5.通过化学学习,你已经
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