汉字形声字-教学教案Word文件下载.doc
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课时:
1课时。
教法:
讲练结合
教具:
幻灯片卡片。
教学过程
一、定认导入:
在汉字的大家族中有这样一类汉字,它由两部分组成,一部分表示字的意义,另一部分表示字的读音,这就是形声字(板书)
二、举例讲解:
1.“桐”:
“木”(形旁)“同”(声旁)表示“桐”的意义与树木有关。
“同”表示读音。
我们把表示字意的部分叫形旁(也可以叫义符);
表示字音的部分叫声旁(音符)。
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2.形声字组合简便,造字能力强。
用同一个形旁和不同的声旁组合可以构成许多意义相关,表示同一类事物的字。
如:
用“木”做形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、棵、桨”等与树木有关的字。
用同一个声旁和不同的形旁结合,可以组成许多读音相同或相近而意意不同的字。
如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲、岗。
”等读“gāng”的字。
懂得这一规律能帮助我们推测表声字的读音和意义。
3.做练习二
根据下列形声字的声旁来推测它们的读音,然后按这个音的音序去查字典,看推测得对不对。
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4.小结:
形声字的声旁一般可以推测其读音,但是,由于古今读音有变化,因此,不能完全依据声旁来读。
所谓“不识字,读半边”是靠不住的。
(撑,棵)平时学习要注意,还要勤查字典。
5.归纳形声字六种结构形式
左形右声:
材、偏、铜、冻、证、骑、秧、硝
右形左声:
攻、功、颈、削、瓢、故、鹉、雌
上形下声:
管、露、爸、芳、崖、宵、界、晨。
下形上声:
架、案、慈、斧、贡、忿、膏、凳。
外形内声:
固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷。
内形外声:
闷、问、闻。
6.卡片归类练习。
(以上内容)
三、作业:
练习一、三、四。
形声字
构成方式:
1.左形右声:
2.右形左声:
3.上形下声:
4.下形上声:
5.外形内声:
固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷、违、赶
6.内形外声:
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