七年四班学生评语Word文档格式.docx

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我敢说我们班中没有一个父母像你的父母一样爱自己的孩子！

还记得刚开学吗？

你是我们班唯一一个家长送来上学的学生。

从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子，从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生，思维灵活，接受能力强，勤于思考，大胆质疑，对待学习你同样认真，上课大胆发言，课后认真完成作业，学习成绩优秀，是同学们的好榜样，不过老师希望你今后能够更好地在同学面前表现自己，上课多发言，多参加一些班里的活动，让大家看看你的实力！

张　博：

在班级工作中，你是老师的好帮手，在学习生活中，你是同学们的好榜样；

在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。

关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。

常言道：

重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗？

实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗？

在荣誉面前，你能正视自己的位置吗？

在过失面前，你能虚心接受批评吗？

你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

王　双：

三个月来你为班级做了很多工作，辛苦了。

担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。

你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；

你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。

你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。

在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。

但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。

希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。

崔　力：

你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；

你性格活泼，开朗好动，能积极参加学校活动，在各方面表现都很突出！

但你学习不太认真，思想上有些不大集中，上课发言不够积极，偶尔还开玩笑，影响了课堂秩序，也影响自己的学业成绩；

你英语、数学偏科，望今后在这两科上要多花点时间，下一番苦功夫，争取把英语、数学成绩补上，要坚信“有志者事竞成”。

望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。

另外，你要多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！

争取好成绩！

刘　波：

　　你是一个让老师猜不透的学生，你整日在老师面前默默无语，不知道你的心理都在想些什么，你也是一个存在问题比较多的学生，、学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被你不经意间违背了。

你是我们班的运动健将，你曾经是全镇的百米冠军，你也是我们班的篮球明星，老师很欣赏你在球场上拼搏的精神、顽强的作风，如果你能够将这股拼劲用到学习上，那你还有什么困难克服不了呢？

老师还期待着期末等着你的好消息呢！

王　婧：

你是个文静懂事的好女孩，踏实、稳重、有礼貌。

平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，学习上你好学上进，能够严格要求自己。

只三个月的时间，你长大了，不再是那个因为没有伴而不来上学甚至哭鼻子的小女生了。

你的工作大家是有目共睹的，一定要继续努力。

以你的勤奋，你的基础，你的学习成绩应能进一步提高，这关键在于你能否找到适合自己的学习方法，你不喜欢表现自己，上课发言不多，希望你今后能够改正，锻炼语言表达能力，增强自信！

段金杰：

你是我们班我最先认识的学生，对吗？

因为我们是“老相识”，你文静、懂事，是老师最为放心的学生，在课堂上老师能看到你对知识渴求的眼神，在课间，老师能看到你与同学游戏时活泼的身影，在你身上老师几乎看不出什么缺点，但你在平时上课时沉默寡言，不太爱回答问题，你不喜欢表现自己，希望你今后能够改正，锻炼语言表达能力，增强自信！

让大家看看你的实力！

柳　迪

你是我们班的“袖珍美女”，你可爱的外表让老师顿生喜爱之意，你是个充满灵气的小女孩，你本不应该是个普普通通的学生，就是因为你太贪玩了，我知道因为基础不好你学起知识来不容易，不过学好学坏是一回事，重要的是有没有去学，学得再少，它也是属于自己的。

你也有上进的愿望，希望得到老师和同学的喜爱，但一次次放松对自己的要求，使你一直没有实现这个愿望，希望你尽快改掉缺点，在学习上取得更大的进步！

高　珊：

你是外表温柔美丽的女孩，外在的气质更是无以伦比，不可避免地成为男生追求的对象。

但你做到了自尊、自爱，把求爱信视为“竹影扫阶”，而我心“尘不动”。

这是一个女孩最难做到的，而你却做到了。

你真是一个了不起的女孩！

三个月来，你学习用功，但进步不是很大，老师也不知道你整天脑子里都在想些什么？

这将是你在学习道路上一个很大的障碍，还记得我们的多次长谈吗，但愿那会是你一生受用的“小智慧”，相信你会不断丰富自己的内涵，内外兼修，长大后才貌双全的你，将会更具魅力。

你是幸福的，你还有爱你的母亲和父亲！

你的进步就是对父母最大的孝敬！

李　翔：

学习上的认真与执着是你给老师留下的深刻印象，劳动中一声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏，学习成绩优秀的你深得老师和同学的好评，诚实、文静、有礼貌是你的优点，但是你应该活泼一些，中学生本应该充满热情，你应该灵活一些，学习上光有自觉性还不够，但愿你能多的表现自己，以此证明你的实力。

继续努力吧，我深深的为你祝福！

吴　迪：

还没有正式与你见面，你的名字就声声入我耳。

你果真是各方面都比较优秀的好姑娘！

你很漂亮，也很有气质，你还具备了一个优等生所有条件，你是你父母的骄傲，也让老师感到高兴！

你是同学学习的“小诸葛”，可见你在他们心目中的威信！

同时也说明你对自己要求太严，告成过重的压力，活得不是那么轻松！

老师很想看见你常常笑！

姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！

人生的路还长着呢？

如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！

王　芳：

你是一个很细心也很泼辣的女孩，你有一颗火热的心，你热情、友善，做事总是设身处地地为别人着想。

班级事务繁杂，可你却用你那瘦弱的双肩扛着，为同学们解决了许多加减乘除，鸡毛蒜皮的事，真够难为你的。

不过，你平时也有对自己要求不严的时候，不要总把问题推给别人，你是个很有想法的小女生，不过不要总是要那些与你不太相关的事影响了你的学习，你也该多为自己做打算，现在学习任务比较重，你该为自己制定一个科学的学习计划，认真扎实地打好基础，争取优异的成绩。

难道你不想看到期末时老师满意的笑容吗？

刘金慧：

你是我们班最漂亮的女孩，看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。

可平时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢？

内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：

孤木难成林，众志才成城。

成功时，和大家一起分享喜悦；

失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。

班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢？

记的那次，你的钱不翼而飞了，同学们多为你担心啊！

你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。

用心去做好每件事吧！

当你成功时，大家一定会在心里为你祝福！

任　良：

老师很欣赏你在球场上朴实无华的球风，喜欢你在一切问题上的缄默的态度，但你未免有点“冷静”过度了吧！

难道什么事在你心里都荡不起一点涟漪吗？

你对一切问题无所谓的态度是最让老师头疼的一件事，你不能开口与老师沟通吗？

你不能大胆说出你的观点吗？

你不能做什么事痛快一点吗？

假如你能够改掉这些毛病，那你该是什么样子呢？

你对学习也那样无所谓吗？

希望你端正态度，做一个“快意江湖”的人！

柳　娜：

你的那一首《青藏高原》让你在我们班一炮而红，你说话时的语音让人觉得很舒服，课堂上老师喜欢听你用那清脆的声音来阐明观点，你的笑容很美，只不过你却很难露出那迷人的微笑，不要在乎别人怎么看你？

更不要在乎别人说些什么？

你在平时还缺少些魄力，为什么这么优秀的你不能当文委呢？

请你不要心事重重的上课，那样你的成绩会更好，老师希望你在期末时看到成绩时会绽放出那花一样的笑脸！

颜繁星：

你是一个不太聪明却很可爱的男孩。

你有很强的自尊心，想学好每一科。

但是常常一曝十寒，最终取得的成绩不是很理想。

近段时间你的进步与违纪几乎同等。

又让老师有些头痛！

但我相信你不是有意的，不要怪老师的不讲情面，你知道吗？

那都是老师看在眼里，急在心里，希望你理解，看来你要打败你这个“小我”还需继续努力！

相信懂事的你成绩会让人大吃一惊的。

老师盼望你快快长大！

否则你对不起日夜为你操劳的母亲的！

胡　旭：

你是一个很有心计的男孩，你有女孩的细心，又有男孩的活泼可爱，你是一个在班级中不显山不露水的学生，不过透过你日记的字里行间我了解了你，你应该心胸开阔一些，不要为那些小事而烦恼，如果你能够将全部精力都投入到学习上来，你的成绩会更好一些，老师告诉你：

在学习上可千万不要懒惰，否则成绩会“报应”你的，你记住了吗？

一定要加油呀！

郭光星：

　　老师知道，你是一个非常懂事，非常孝顺也非常想进步的同学。

但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。

贪玩和得过且过只是懦弱的表现。

你想成为老师心目中的小男子汉吗？

你想为自己和家人争口气吗？

你想让别人刮目相看吗？

那么你愿意从现在开始有所改变吗？

总有一天会梦想成真的！

王麓鸣：

你是一个很能吃苦耐劳的小男生，你是母亲心中的希望所在，你也是同学期望值很高的同学，但这一切似乎都弥补不了你在学习上的不用心，老师知道你基础不好，但那不是你学不好的借口呀！

你回想一下平时，你的付出与成绩是成比例的吧！

如果你在上课仍漫不经心，作