学年高中语文第3单元3晋灵公不君讲义新人教版选修《中国文化经典研读》Word下载.docx
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(1)而观其辟丸也(“辟”同“避”,躲避)
(2)寘诸畚(“寘”同“置”,放置)
(3)三进及溜(“溜”通“罶”,这里指屋檐下)
(4)衮职有阙(“阙”通“缺”,过失)
第3步一词多义——看我七十二变
(1)患
(2)观
(3)过
(4)舍
(5)视
(6)善
(7)如
第4步词类活用——词性变化含义迥
(1)晋灵公不君(名词作动词,行君道)
(2)人谁无过,过而能改(名词作动词,犯错误)
(3)公嗾夫獒焉(名词作动词,发出唤狗的声音)
(4)舍于翳桑(名词作动词,住宿)
(5)晨往,寝门辟矣(名词作状语,在早晨)
(6)使尽之,而为之箪食与肉(形容词作动词,吃完)
(7)问其故,而患之(意动用法,以……为患,担忧)
(8)晋侯饮赵盾酒(使动用法,使……喝、给……喝)
(9)食之,舍其半(使动用法,使……吃饭)
(10)倒戟以御公徒,而免之(使动用法,使……幸免)
(11)提弥明死之(为动用法,为……而死)
第5步古今异义——词语的昨天和今天
(1)书法不隐
古义:
记事的原则。
今义:
文字的书写技法或书法艺术,特指用毛笔写汉字的艺术。
(2)古之良大夫也
古代官职名。
医生的别称。
第6步文言句式——特殊句式多留意
(1)董狐,古之良史也。
(判断句)
译文:
董狐,是古代的好史官。
(2)宣子田于首山,舍于翳桑。
(状语后置句)
赵盾在首阳山打猎,在翳桑住了一晚。
(3)有一于此。
在不忠不信两者之中有一种。
(4)赵穿攻灵公于桃园。
赵穿在晋灵公的园囿杀死了晋灵公。
(5)谏而不入,则莫之继也。
(宾语前置句)
您进谏,如果国君不采纳,那么就没有谁能够接着您去劝谏了。
(6)其我之谓矣。
大概是说我吧。
[常识·
速览]
史家的开山鼻祖——左丘明
左丘明,春秋末期鲁国人。
双目失明。
曾任鲁太史。
其知识渊博,品德高尚,孔子言“与其同耻”。
曾与孔子一起“乘如周,观书于周史”,相传他据鲁国以及其他各国的大量史料,依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议论精辟的编年史《左传》,又传著有现存最早的一部国别史《国语》,成为史家的开山鼻祖。
我国第一部记事详细的编年体历史巨著
——《左传》
《左传》原名《左氏春秋》,又称《春秋左氏传》,是我国现存的第一部叙事详细的编年体历史著作。
《左传》与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
《左传》所叙述的史事起于鲁隐公元年(公元前722),终于鲁哀公二十七年(公元前468)。
《左传》补充并丰富了《春秋》的内容,不但记鲁国一国的史实,而且还兼记各国历史;
不但记政治大事,还广泛涉及社会各个领域的“小事”;
其记叙范围包括天文、地理、氏族、制度、人物、军事、外交、礼俗及鬼神、灾祥等,有较高的史料价值。
改变了《春秋》流水账式的记史方法,代之以有系统、有组织的史书编纂方法;
不但记春秋史实,而且征引了许多古代史实。
《左传》不仅是一部优秀的史学著作,同时也是中国叙事文学的代表作。
《左传》善于用简练精当的语言来刻画人物和记述事件,叙事富有故事性、戏剧性,细节描写尤为出色;
长于描写战争,且极富变化;
善于记言,无论是大臣的谏说还是行人辞令(外交辞令)都描摹精当,非常符合人物身份。
《左传》对后世的史传文学和戏曲创作有深远的影响。
[质疑·
手记]
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疑问1:
解惑:
疑问2:
疑问3:
[整体·
感知]
《晋灵公不君》一文通过晋灵公横征暴敛、弹射行人、残杀厨师、不听雅言等事件,突出晋灵公残暴无道,揭示了不行仁义必将自取灭亡的道理。
文章通过赵盾的忠心耿耿、一心为国与晋灵公的暴行的正反两方面对比,还说明了儒家“君君、臣臣、父父、子子”的道理。
[文本·
层析]
一、阅读课文第一段,回答问题。
1.文章第一段中从哪几个方面来写晋灵公不君?
体现了他怎样的性格特点?
________________________________________________________________
【答案】 主要从以下四个方面来写的:
奢侈无度
“厚敛以雕墙”可以看出晋灵公为满足奢侈生活,横征暴敛。
贪图玩乐
“台上弹人”可以看出晋灵公贪图玩乐,放纵恣睢,扰乱百姓。
残忍褊狭
杀“宰夫”“寘诸畚”可以看出晋灵公心胸狭隘,残忍毒辣,横行无忌。
刚愎自用
士季进谏,假装没看见,后来又说“将改之”,不听贤人之言,自塞忠良之路,可见其独断专行,不思悔改。
2.士季进谏有什么巧妙之处?
对于我们有何借鉴意义?
【答案】 巧妙之处有三:
(1)巧用宽慰加以引导。
士季用“人谁无过”来宽慰晋灵公,为晋灵公纠错打下基础,引导晋灵公改过自新。
(2)妙用《诗经》,增强说服力。
士季引经据典,说理剀切,让人信服。
(3)使用双关,弦外有音,委婉而中肯。
士季用“君能补过,衮不废矣”一语双关,说“衮不废矣”,实际上也是说君位可以保全。
借鉴意义:
我们说话做事要讲究方式方法,硬干蛮干,只会适得其反,欲速则不达;
委婉的劝说能维护别人的尊严,也容易让人接受不同意见。
二、阅读课文第二、三段,回答问题。
3.文章第2段中麑死前所说的话,表现了什么?
【答案】
(1)表现了麑的正义感。
作为古代的刺客,在“忠”“信”不能两全的情况下选择用死来成全,表现其可歌可泣的正义的一面。
(2)表现了晋灵公顽固不化:
从麑悲壮而死的情节中,晋灵公也应该明白自己的所作所为。
一位刺客尚且能为忠信而死,一国之君却不明晓,可见,晋灵公已到了顽固不化的地步。
(3)同时也表现了赵盾的品格魅力。
麑之所以不杀赵盾,完全是因为被赵盾敬业尽职的品质感化。
三、阅读课文第四段,回答问题。
4.如何以儒家的观点认识赵盾这个人物?
【答案】
总结:
赵盾为人臣敬忠国君,直言敢谏;
对本职工作是宵衣旰食,连杀手都佩服他;
对百姓尽其分,做到了养民以惠;
为了记事的原则而承受恶名。
从以上种种行为可以看出,赵盾按儒家臣道做到“敬”,是一位良臣。
四、阅读课文第五段,回答问题。
5.董狐为什么认为“赵盾弑其君”?
如何评价董狐记载“赵盾弑其君”的这种记事原则?
【答案】 按照《春秋》礼法,赵盾最终背上了“弑君”的罪名:
第一,他逃亡,却没有逃出国境。
按照当时的礼法,臣下逃离了国境,君臣之义就断绝了,就可以不承担效忠君主的责任了。
第二,他回来后没有声讨赵穿。
赵穿是赵盾的族人,晋灵公的女婿,他在桃园杀死了晋灵公。
按照礼法,赵穿杀死国君是大逆不道的行为,赵盾作为正卿,返回国都后应该立刻声讨赵穿,但是他没有。
由文中可知赵盾脱身以后,只能逃亡。
但是,还没等他逃出晋国国境,晋灵公就被赵穿杀死了,于是,赵盾又返回国都重新执掌朝政。
这是一件大快人心的事。
但是作为史官的董狐也有自己的标准,那就是当时被普遍认可的礼法。
在董狐看来,赵盾作为晋国正卿,“亡不越竟,反不讨贼”,应对晋灵公之死承担责任,所以记为“赵盾弑其君”是合乎礼法的。
6.你认为赵宣子应不应该“为法受恶”?
【答案】 赵宣子不应该承担恶名,“法”乃人定,怎么可以拘泥成规,不知变通,且赵宣子忧国忧民,尽职尽责,无可非议;
而晋灵公为非作歹,死有余辜。
如果让赵宣子身负恶名,说明规则是不合理的,是有碍社会进步和发展的。
应该改变规则,顺应时代发展。
7.举例说明本文情节曲折、跌宕多姿的艺术特色。
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