力的图示作图题Word格式文档下载.docx
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8。
(2015•乌鲁木齐)请在图中画出细线对小球得拉力F.
9。
(2015•攀枝花)如图所示,一小车水平向右匀速运动,在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球,小球与竖直车厢壁刚好接触。
作出小车向右匀速运动时小球受力得示意图.
10。
(2015•临沂)如图所示,杯子静置在斜面上,请您画出它所受重力与支持力得示意图.(图中O点表示杯子得重心)
11。
(2015•常州)小明乘坐电梯从五楼到一楼,当电梯匀速下降时,请在图中画出小明受到所有力得示意图.
12.(2015•哈尔滨)如图,一重力不计得挂衣钩“吸”在竖直墙上,钩上挂着物体保持静止。
请画出挂衣钩在竖直方向上受力得示意图。
(画图时,用实心点O表示力得作用点)
13.(2015•鄂州)一条形磁铁,竖直靠近桌面上得铁块时,铁块被迅速吸起后在一端静止,如图所示.请作出铁块受力得示意图.
14。
(2015•绥化)长方体物块静止在水平地面上,画出其所受力得示意图。
15.(2015•贵港)一块重为10N得砖被F=50N得压力压在竖直得墙壁上处于静止,如图所示,请您画出这块所受到得力得示意图(压力F除外)。
16.(2015•黔西南州)如图所示,一正方体物块在光滑斜面上下滑,作出物块得受力示意图。
17。
(2015•凉山州)物体A随传送带一起水平向右匀速运动,请画出物体A得受力示意图.
18。
(2015•乐山)如图所示,小丽站在机场内水平匀速向右运动得自动运送带上,并与运送带保持相对静止,请在图中作出小丽所受力得示意图(O点为小丽得重心)。
19。
(2015•江阴市模拟)一物块静止在如图所示得斜面上,请画出物块所受重力与物块对斜面压力得示意图.
20.(2015•临洮县校级模拟)如图所示,悬挂得小球处于静止状态,画出它所受重力与拉力得示意图.
21.(2015•二道区一模)如图所示,物体A静止在斜面上,请画出物体A受力得示意图。
22.(2015•达州二模)物体从如图所示得斜面上匀速滑下,请画出此物体所受力得示意图.
23.(2015•滕州市校级模拟)如图所示,一物体以某一初速度冲下光滑斜面,请作出该物体得受力示意图。
24。
(2015•夹江县模拟)在图中,请您画出站在跳板上得人受到得重力与支持力得示意图.
25.(2015•自贡模拟)滑块被固定在光滑斜面底端得压缩弹簧弹出,如图所示。
滑块离开弹簧后沿斜面向上运动,不考虑空气阻力,请画出滑块沿斜面向上运动过程中所受力得示意图。
26。
(2015•鹿寨县模拟)有一物块用绳子吊在天花板上,请用力得示意图作出重力与拉力。
27.(2015•繁昌县模拟)如图所示得小球静止在光滑斜面上,请您画出小球对斜面得压力得示意图与小球所受重力得示意图.
28。
(2015•建湖县校级模拟)把汤匙放在手指尖上,调节支撑汤匙得支点,可使其在手指尖上水平静止,如图所示,请在图中画出此时汤匙受力得示意图。
29.(2015•上甘岭区校级模拟)如图所示,一木棒斜靠在墙上,请画出墙对木棒支持力得示意图.
30。
(2015•铜仁市模拟)如图所示为两人打夯时正好将夯拉起到最高处保持不动得一瞬间,请在图中画出此时夯得受力示意图。
2016年01月14日寰宇飞舟得初中物理组卷
参考答案与试题解析
一.解答题(共30小题)
(2016•铁岭模拟)如图所示,木块A放在平板小车上,一起静止在水平桌面上。
当小车受外力作用突然向左做加速运动时,木块随即在小车得平板上滑行。
【考点】力得示意图。
【专题】重力、弹力、摩擦力.
【分析】水平方向上,汽车静止时,木块随车静止;
汽车突然向左做加速运动时,由于惯性,木块会继续保持原来得静止状态,因此木块子会向后滑,因此木块受到向前得摩擦力.
【解答】解:
经分析知,竖直方向上木块受到重力与支持力得作用,这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上;
水平方向上,汽车突然向左做加速运动时,由于惯性木块保持原来得静止状态,会产生相后滑动得趋势,因此木块受到向左得摩擦力。
如下图所示:
【点评】根据惯性判断出木块得滑动方向、对木块正确受力分析、掌握力得示意图得作法就是正确解题得关键。
2.(2016•奉贤区一模)如图所示,重为9牛得物体静止在水平地面上,请您用力得图示法画出物体对地面得压力F.
【专题】图像综合题。
【分析】已知得就是重力,要求画出得就是压力,因此,分析时要搞清在此种状态下,重力与压力得关系,明确三要素,再确定标度,最后画出线段.
物体静止在水平地面上,对地面得压力等于其重力,为9N,方向垂直于接触面向下,作用点在接触面上。
如图所示:
【点评】本题学生容易把力作用点画在物体重心上;
压力得作用点在受压物体得表面,重力得作用点在物体得几何中心上,不能混淆.
3。
(2015•揭阳)如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动得电动扶梯上得示意图,请在图中作出小丽所受力得示意图(O点为小丽得重心)(不考虑空气得阻力).
【专题】压轴题;
图像综合题。
【分析】小丽随自动扶梯一同匀速上升,因此小丽相对于扶梯静止,因此小丽受竖直向下得重力与竖直向上得支持力,并且二力就是一对平衡力;
确定重心得大致位置,然后表示出二力得方向.
过重心作竖直向下得力(即重力)与竖直向上得力(即支持力);
如图所示:
【点评】本题考查物体受力情况分析与示意图表示力得方向与作用点,注意二力大小相等,作图时,线段长度相等。
4。
(2015•娄底)如图所示,用力把一个物体压在竖直得墙壁上使其静止,请画出物体所受摩擦力得示意图。
【考点】力得示意图.
图像综合题.
【分析】首先要明确摩擦力得方向,知道摩擦力就是与重力为一对平衡力得,这样可判断其方向,再按照作图得要求进行作图即可。
物体处于静止状态,此时其重力与摩擦力就是一对平衡力,在此,摩擦力得方向就是竖直向上得.
作用点可选择在物体得接触面上,如图所示:
【点评】本题得解答对物体进行受力分析,明确摩擦力得方向就是关键,要知道摩擦力与重力就是一对平衡力。
5.(2015•丹东)如图所示,一个足球静止在水平地面上,请画出它受力得示意图。
【专题】重力、弹力、摩擦力.
【分析】足球静止在水平地面上,所以受到重力G与地面对它得支持力F支得作用,这两个力就是一对平衡力,大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,作用点在物体得重心。
足球静止在水平地面上,只受重力与支持力得作用;
然后过重心沿竖直向下得方向与竖直向上得方向表示出重力与支持力.因为这两个力就是一对平衡力,所以作图时两条线段长度要相等。
【点评】画力得示意图,首先要对物体进行受力分析,瞧物体受几个力,要先分析力得大小、方向与作用点,再按照画图得要求画出各个力.
6.(2015•怀化)如图所示,一个小球静止于水平地面上,请您在图中画出小球受到得重力与支持力得示意图.
【分析】小球静止,则受平衡力,这两个力就是竖直向下得重力G与竖直向上得支持力F,大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,作用点在物体得重心。
【解答】解:
重力从重心竖直向下画,标出符号G,支持力从重心竖直向上画,标出符号F,注意两个力大小相等,所画得长度要相等,如图:
【点评】作力得示意图,要用一条带箭头得线段表示力,线段得长度表示力得大小,箭头表示力得方向,起点或终点表示力得作用点,就是平衡力得长度要相等。
7.(2015•咸宁)如图所示,一木块正沿着着固定在地面上得光滑斜面下滑,请作出木块受到得重力G与支持力F得示意图。
【分析】重力得方向就是竖直向下得,作用点在重心上;
斜面对物体得支持力与物体对斜面得压力就是一对相互作用力,方向就是相反得;
压力得方向就是垂直于斜面向下得,支持力就就是垂直于斜面向上得,作用点在物体得重心上.
重力G与支持力FN得作用点画在物体得重心上,重力得方向竖直向下;
支持力得方向与斜面垂直,垂直斜面向上.如图所示:
【点评】本题考查了作力得示意图,作力得示意图时,应先确定力得作用点及力得方向,这就是作力得示意图得关键.
8。
(2015•乌鲁木齐)请在图中画出细线对小球得拉力F。
【分析】力得示意图:
用一个带箭头得线段表示力得三要素,线段得长度表示力得大小,箭头表示力得方向.
过细线与小球得接触点作竖直向上得拉力,如图所示:
【点评】此题考查学生对力得示意图得掌握,注意题目要求,只要求画出细线对小球得拉力F即可。
(2015•攀枝花)如图所示,一小车水平向右匀速运动,在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球,小球与竖直车厢壁刚好接触。
作出小车向右匀速运动时小球受力得示意图。
【分析】小车水平向右匀速运动,小球在竖直方向上受到重力与绳子得拉力两个力得作用,重力得方向竖直向下,拉力得方向竖直向上.
小车水平向右匀速运动,小球与竖直车厢壁刚好接触,只就是接触不挤压,没有力得作用,因此小球受到两个力得作用:
竖直向下得重力,竖直向上得拉力,根据力得示意图得做法,如下图所示:
【点评】本题考查了力得示意图得画法,注意力得作用点与方向,就是中考作图题常考得内容.
10.(2015•临沂)如图所示,杯子静置在斜面上,请您画出它所受重力与支持力得示意图.(图中O点表示杯子得重心)
斜面对物体得支持力与物体对斜面得压力就是一对相互作用力,方向就是相反得;
压力得方向就是垂直于斜面向下得,支持力就就是垂直于斜面向上得,作用点在物体得重心上。
重力G与支持力F得作用点画在物体得重心上,重力得方向竖直向下;
支持力得方向与斜面垂直,垂直斜面向上.如图所示:
【点评】本题考查了作力得示意图,作力得示意图时,应先确定力得作用点及力得方向,这就是作力得示意图得关键.
11。
(2015•常州)小明乘坐电梯从五楼到一楼,当电梯匀速下降时,请在图中画出小明受到所有力得示意图.
【专题】重力、弹力、摩擦力。
【分析】当电梯匀速下降时,小明受重力与支持力得作用,这两个力就是一对平衡力,作用点都在小明得重心上,按照力得示意图得画法画出这两个力即可。
大体确定小明得重心,然后过重心分别沿竖直向下与竖直向上得方向画一条有向线段,并分别用G与F表示,因为这两个力就是平衡力,作图
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