阅读训练与标点符号练习.docx
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阅读训练与标点符号练习.docx
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阅读训练与标点符号练习
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!
1、文章共( )段。
2、量词填空:
一( )树叶 一( )工匠
一( )筷子 一( )牛皮
一( )大衣 一( )水珠
3、在( )里填上合适的词语:
( )的秋娃娃 ( )的稻子
( )的景象 ( )的冬姐姐
4、秋天,除了( )的稻子,( )的树叶,( )的秋,还有( )的枫叶,( )的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住( )
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语:
顽皮--( ) 美好-( )
2
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。
。
。
。
。
。
”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。
。
。
。
。
。
”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词:
( )的小草 ( )的桃花
( )的柳树 ( )的杏花
3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?
请你用“﹏﹏”把句子划下来。
4、按短文内容填空:
1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ),
麻雀认为春雨是( )。
2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:
“春雨是( )的。
你们瞧!
,春雨( )。
”
5、连词成句:
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有( )节,标上小节号。
2、正确连线:
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边( ) 大树下( ) 原野上( )竹林里()
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂( )小飞机( )小蚊子( ) 小燕子( )
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?
请把有关的语句用“-”划。
出来
4
柔软的鸭绒(róng)被
转眼间,冬天又到了,刺(cì猬(wèi)又要冬眠了。
他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它。
小鸭子说:
“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tuì)下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。
”
1、短文共有( )句话。
2、这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?
( ) ( ) ( )
3、用“--”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了( )送给( )( )。
5、从文中找出意思相近的词。
转眼-( ) 温暖-( )
6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?
把
它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
7、写出几个表示“看”的词语。
( ) ( ) ( )
5、时钟花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、这篇短文有( )个自然段。
文中描写了()种花。
2、小山羊送给小白兔什么花?
用“ —”画出花的名称。
3、夜来香 早晨开
牵牛花 中午开
午时花 晚上开
10、两只小鸟
雨,哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。
飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。
蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说:
“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!
”另一只小鸟说:
“我的右边淋雨了,你往左边靠一靠!
”
你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。
挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了…….
两只小鸟红着脸蛋儿,你看着我,我看着你,不知说什么好!
雨,仍在哗哗地下着……
1、给短文标上自然段,这篇短文共有()个自然段。
2、那把蘑菇伞为什么断掉?
请你把文中相关的句子找出来,划上“—”。
3、你还能写出这样的词来吗?
靠一靠 摇摇晃晃
11、找汗
小花猫看见人的身上会出汗,自己身上却不会出汗,觉得很奇怪。
它去问老牛。
老牛说:
“汗嘛,在鼻子上!
”小花猫摸摸鼻子,没汗。
它去问小马。
小马说:
“汗嘛,在身上!
”小花猫舔舔身上,没汗。
它又去问黄狗。
黄狗说:
“汗嘛,在舌头上!
”小花猫看不见自己的舌头,就请小猪看。
小猪说:
“我们的汗藏在脚掌里呢!
”
1、短文有()个自然段。
2、读短文,根据内容填空(写序号)。
①身上②鼻子上③舌头上④脚掌里
老牛的汗在(),小马的汗在(),小猪的汗在(),黄狗的汗在(),小花猫的汗在()。
12、鸟岛
在我国青海湖的西部,有一个绿树丛生的小岛,那就是中外闻名的青海湖鸟岛。
每年五月下旬,一批一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。
鸟窝密密麻麻,一个挨一个。
窝里窝外,到处是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。
天冷了,一群群鸟儿带着自己的儿女告别可爱的故乡——鸟岛,飞向遥远的南方。
鸟岛变得平静下来。
1、用“——”划出短文的第一自然段。
2、读读短文,选择正确的序号填写在()里。
①四月下旬②五月下旬③各种各样④密密麻麻
每年(),一批又一批的候鸟从南方飞来。
小岛上鸟窝()。
3、读读短文,在正确的句子后面打“/”
(1)在我国青海湖的南部有一个举世闻名的鸟岛。
()
(2)天冷了,鸟岛最冷清。
()
(3)鸟岛上的鸟蛋都是白色的,真有趣。
()
照样子、写词语
冷冰冰()()轻轻地()()
长长的()()又大又圆()().
写文章,要周到,讲清楚,最重要.
说话中,应停顿,一口气,说不了.
要清楚,有门道,加标点,用符号.
学习标点并不难,形状用法要牢记.
句号(.)是个小圆圈,用它表示话说完.
逗号(,)小点带尾巴,话没说完才出现.
问号(?
)好象耳朵样,表示一句问话完.
叹号(!
)好象小炸弹,表示惊喜和感叹.
顿号(`)象粒黑芝麻,并列词语点中间.
分号(;)两点拖尾巴,并列分句中间点.
冒号(:
)两个小圆点,要说的话写后边.
引号("")两对小蝌蚪,引文引语在中间.
引人话语用引号,话里套话分双单.("``")
引号还可标书名,常用尖括来替换.(<>)
省略号(... ...),六个点,表示意思还没完.
破折号(--),一条线,表示注释和突变.
中间夹入注释语,一对括号要用全.(()[])
学标点,并不难,多看多用就熟练.
断句故事一
清代,中原某地有一个在外经商的生意人,把挣来的钱寄回去并给妻子写了一封信:
寄钱三百吊买柴烧孩子小心带和尚田租等我回去收……
他的妻子不识字,请了邻家一位识字人念给她听,识字人念道:
寄钱三百吊,买柴烧孩子,小心带和尚,田租等我回去收……
信还没有读完,他的妻子就差点晕过去,这时,正好有个秀才路过,见此情景,他仔细看信后,笑了笑说:
“别急。
”他随口念道:
寄钱三百吊,买柴烧,孩子小心带,和尚田租等我回去收……
听了秀才的顿读,他的妻子才缓过气来,转怒为喜。
断句故事二
如某地一位小学生在一篇作文中写过一句话:
叔叔亲了我妈妈也亲了我。
这显然是漏了标点符号。
如果把标点添在“妈妈”的前面,这句话就成了:
叔叔亲了我,妈妈也亲了我。
如果把标点添在“妈妈”的后面,这句话就变成了:
叔叔亲了我妈妈,也亲了我。
看!
相同的标点,添加的位置不同,这句话的内涵就变味了。
断句故事三
从前,有个大财主为自己的儿子招聘老师,有位先生来应聘。
财主问先生有何条件?
先生在纸上写了一句没有标点符号的话——“无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜不可少不得一分钱”。
大财主看了以后很高兴,他是这样理解的:
“无鱼肉也可,无鸡鸭也可,青菜萝卜不可少,不得一分钱”。
心想:
他不要钱,只吃饭,而且菜只要青菜萝卜,我有利可图。
于是就聘请了这位先生。
一年教书下来后,这位先生找大财主要钱,大财主不给,并说道:
“你不是说,无鱼肉也可,无鸡鸭也可,青菜萝卜不可少,不得一分钱吗?
”先生说:
“我不是这个意思,我是说,无鱼,肉也可。
无鸡,鸭也可。
青菜萝卜不可,少不得一分钱。
”结果大财主只好给了钱。
一年级标点符号专项训练
(一)
班级:
姓名:
分数:
1. 今天的天气怎么样啊()
2. 雨停了()太阳出来了()
3. 好孩子()你已经长成青蛙了()快跳上来吧()
4. 我为什么写不好字呢()
5. 我看见荷叶上蹲着一只大青蛙()正鼓着眼睛看着我呢()
6. 你看()这个字写得多漂亮()
7. 爸爸今天要出差()
8. 他是你的同学吗()
9. 纸能造桥吗()能()
10. 乐乐()你爱看什么电视节目()
11. 太阳落山了()天快黑了()
12. 春天到了()柳枝发芽了()
13. 小牛很孤单()一心想找个朋友()
14. 有一次上劳技课()同学们都交上了自己的作品()只有爱因斯坦没有交()
15. 猴大哥()我把小车还给你()谢谢你()
16. 天阴沉沉的()小雨一个劲儿地下()
17. 小鸭子自言自语地说()今天下雨了()明天再练吧()
18. 要是橡皮擦还可以当巧克力吃()那该多好哇()
19. 傍晚()小青
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