译林英语五年级下册Unit8 Birthdays四课时优秀集体备课教案文档格式.docx
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教学准备
1.教具准备:
多媒体课件,单词卡片等。
2.板书准备:
预先写好课题Unit8
教学过程
研讨修改
Step1Pre-reading
1.Enjoyasongaboutnumberormonth.
T:
Let’senjoythelessontogether.First,listen,canyousingthesong?
2.Brainstorm
Canyousaymore?
One…
January…
Children’sDay…
Eatcakes…
3.Let’slearn:
Whatdateisittoday?
Teachnewwords:
eighth,eleventh.
4.Lead-in:
Guesswhatholidayisit?
Ss:
Birthday.
Step2While-reading
1.Let’stalk.
Showpictures1and2.
Use‘when,what,where,why,how’toaskquestions.
2.Listenandanswer.
Whataretheytalkingabout?
S:
Theyaretalkingaboutbirthdays.
3.Watchandjudge.
Watchthecartonandfindouttheanswers.(learnthedetails)
SuYang’sbirthdayisontheeighthofMay.(F)
Mike’sbirthdayisontheeleventhofApril.(F)
3.Readandfill.(blackboarddesign).
4.Askandanswer.
Workinpairsandusethesentences.
A:
When’s…birthday?
B:
It’sonthe…
Whatdoes…usuallydo?
He/Sheusually…
5.ListenandRepeat
Readafterthetapeandimitatethepronunciationandintonation.
6.Readandfillintheblanks.
Step3:
Post-reading
1.Let’sread.
Readindifferentways.
2.Readandthink:
What’sthedifferencebetweenChinaandWesterncountries?
3.Thinkandsay.
Retellthestoryusethesentences:
SuHai’sbirthdayison…Sheusually…
4.Discuss:
Whatelsedoyoudoonyourbirthday?
5.Let’swrite.
Introduceyourbirthday.
Mybirthdayison…
Iusually…
Iwanttohave…
Homework
1.听录音,熟读Storytime。
2.为家长设计一个生日计划。
3.完成《课课练》第一课时。
板书设计:
Unit8Birthdays
When’syourbirthday?
WHOWHENWHAT
SuHai&
SuYang11thofMayHaveabigdinner
Eatsomenoodles
Playwithkitty
Mike8thofAprilHaveaparty
Buyabirthdaycake
Eatthebirthdaycake
Playsomegames
课后反思:
Period2
Funtime&
Grammartime
1.能熟练运用句型when’syourbirthday?
It’son…进行对话。
2.能理解并掌握常用序数词的用法及规则。
3.能完成Funtime中的任务。
预先写好课题Unit8。
Step1Greetingandwarmup
1.Brainstorm
May…
First…
Mother’sday…
2.Asksthaboutmybirthday
Whenisyourbirthday?
/whatdoyouusuallydoonyourbirthday?
Step2let’sreview
Whenistheirbirthdays?
Let’sretell.
Ss:
SuHai’sbirthdayisonthe11thofmay.
Theyusuallyhaveabiglunchwithfamily….
Mike’sbirthdayisonthe8thofApril.
Heusually…
Step3Grammartime
1.学习生日日期的表达
on+the+序数词+of+月份
2.学习基数词和序数词的转换
1基数词onetwothreefourfivesixseveneightnineten
序数词firstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtenth
T:
请你观察,你发现什么规律呢?
2数词eleventwelvefifteeneighteennineteentwenty
根据之前总结的规律,你能写一写他们的序数词吗?
eleventhtwelfthfifteentheighteenthnineteenthtwentieth
(讲解整十的序数词规则)整十数的序数词是把整十数基数词词尾ty改为tie再加th
3基数词twenty-onetwenty-twotwenty-threetwenty-nine
序数词twenty-firsttwenty-secondtwenty-thirdtwenty-ninth
小组讨论,说一说基数词是如何变成序数词的?
若是几十几,前基后序别忘记!
3.注意缩写形式
序数词的缩写就是在阿拉伯数字的后面加上序数词的最后两个字母。
Step3.Let’ssay
1.学生用用英文读出相应的日期
2.Workinpairs
两人一组,询问明星的生日
句型:
When’s…birthday?
It’sonthe….
Step4Funtime
1.Doasurvey
6人一组自由活动,调查你想知道的同学的生日。
3分钟。
S1:
When’syourbirthday?
S2:
Mybirthdayison…
S2:
S3:
Mybirthdayison….
2.小组展示。
3.Reporting
组长总结:
Inourgroup,xxstudentshavetheirbirthdaysinxx.Xxstudentshavetheirbirthdaysinxx.
Step5Consolidation
Don’tforgetyourparents’birthdays.
Look,thisismymother’sbirthday.
It’son_theseventhofjune___________.
Sheusually_eatsacake_______onthebirthday.
Iusually_helpherdohousework___________.
在日历上圈出父母的生日并想一想你可以为父母做什么呢?
同桌说一说!
Step6Homework
1.询问自己家人、朋友的生日,并用英文表达。
2.写一写自己家人、朋友的生日以及生日那天他们做什么。
Period3
Cartoontime&
Culturetime
1.能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇:
hero,play,number,password,answer,start,fight.
2.能够流利地朗读卡通部分。
3.能够整体理解并简单表演卡通对话
4.在教师的帮助下了解更多关于中西方在生日方面的不同之处。
学生能正确理解、朗读Cartoontime中的故事。
能读懂其中的趣味之处,能在教师的指导下表演故事。
多媒体课件等。
Step1Culturetime
1.Freetalk
Whenisyourbirthday?
It’son…
Whatdoyoudoonyourbirthday?
Presents.
Whenyouopenyourpresents?
S1…..
S2….
Let’swatchavideo.(西方国家过生日的视频)
AreChineseandpeopleinthewestsame?
No.
出示culturetime中的句子总结。
学生自读或齐读。
.
2.Grouptalk:
Wh
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