人教部编版三年级上册《道德与法治》5-《走近我们的老师》ppt课件PPT文档格式.pptx
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,环节二我和老师的故事,上星期三下雨,老师把我拉到伞下,我一点儿也没有淋到,老师的肩膀却淋湿了。
我很感谢老师。
环节二我和老师的故事,最近,我在学习上遇到了困难,有些地方没听懂。
后来,在老师的帮助下,我终于弄明白了。
读一读,请一位同学来朗读P33页“阅读角”的文章老师的眼睛会“说话”。
文中的老师为什么要这么做呢?
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你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的故事?
环节二我和老师的故事,你遇到过这样的情况吗?
环节二我和老师的故事,课间,有的同学在教室里写作业,老师偏偏要催促大家到教室外休息会儿。
你遇到过这样的情况吗?
环节二我和老师的故事,有的同学不吃早饭,老师很着急,不仅在班上解释不吃早饭的危害,还要与家长沟通。
环节二我和老师的故事,有的同学认为老师是在管闲事,你是怎么想的?
老师为什么这样做?
老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。
看看下面的事例,遇到这样的情况该怎么办呢?
环节二我和老师的故事,刚把地面扫干净,不知道谁又丢了纸屑,老师缺批评我扫地不认真。
真是冤枉,老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。
环节二我和老师的故事,老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。
我也很想回答,但老师总是不点我名。
我真不服气,当老师的批评不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师说明情况,也可以向老师提出建议。
提出建议的时候要注意方式方法,也要尊重老师。
环节二我和老师的故事,老师的一天,环节二老师,您辛苦了,请选择一位老师,看一看他的任课表,观察一下他的学校生活,把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。
如果是同时教几个班,别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。
党老师一周要讲的课程,环节二老师,您辛苦了,老师的一天,环节二老师,您辛苦了,老师可真辛苦啊!
我们可以做些什么,既有利于自己的成长和进步,又能减轻老师的负担呢?
环节二老师,您辛苦了,我要认真写字。
把作业写得工整,老师批改作业会轻松些。
我要和同学好好相处。
少发生矛盾冲突,老师就可以少操心。
老师可真辛苦啊!
环节二老师,您辛苦了,我要_,我要_,小小故事会,环节二老师,您辛苦了,老师工作这么辛苦,可是他们却能坚持下来。
他们究竟是怎么想的。
分小组分别采访一位老师,了解老师的故事。
回到班上开个“小小故事会”,交流一下。
环节二老师,您辛苦了,读一读,请一位同学来朗读P39页“阅读角”的文章学生的关心让我感动。
请问你愿意做一名让老师感动的学生吗?
制作感谢卡了解老师后,我们和老师的心贴得更近了。
请你制作一张感谢卡,送上对老师的感谢、赞扬或者建议,也可以送给你想感谢的工作人员哦。
环节二老师,您辛苦了,谢谢,
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