七年级政治上册期末复习知识点汇总.docx
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七年级政治上册期末复习知识点汇总
2020七年级政治上册期末复习知识点汇总
第一单元成长的节拍
第一课中学时代
1、为什么说中学生活是我们的新起点?
(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地:
富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。
2、中学时代在生命历程中的重要作用/意义有哪些?
(或为什么说中学阶段是人生的重要阶段0
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3、中学生活为我们提供了哪些成长的礼物?
(1)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不完美的形象,重新塑造一个“我”。
4、理想的“我”是怎样的?
越来越有活力,能坚持,有韧性;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。
5、为什么少年要有梦想?
(1)编制人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
6、中学生如何确立梦想?
(或少年的梦想有什么特点?
)
(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
(4)梦想的确立,应结合自身实际和社会的需要。
7、什么是努力?
努力是一种生活态度。
努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
8、青少年怎样为实现梦想而努力?
(1)少年有梦,在于行动。
不懈追求,才能改变生活,改变自我。
(2)努力,是梦想与现实之间的桥梁。
A努力,需要立志。
B努力,需要坚持。
C努力,需要方法。
补充:
制定人生规划:
脚踏实地,全力以赴;不断提高自身实力和综合素质。
第二课学习新天地
1、我们应该怎样正确认识学习?
学习的地位:
中学阶段,学习是我们的重要任务。
学习的内容:
学习,包括知识的学习,培养各种能力、品德。
。
学习的表现:
学习不仅仅局限在学校。
学习表现为接受和掌握,还有探究、发现、体验和感悟。
可以从一切人生经历中学习。
学习态度:
需要自觉、主动的态度。
学习要求:
终身学习。
(为什么要终生学习?
A学习伴随我们成长。
B学习没有终点。
C只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能不断适应社会的发展。
)
2、学习对个人的成长和发展有什么重要意义?
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
(2)学习就是给生命添加养料。
(3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。
3、如何理解学习是苦乐交织的?
(1)学习中有快乐。
(表现在:
对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
)
(2)学习中也有辛苦。
(表现在:
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
)
(3)我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
4、中学生怎样学会学习?
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法,适合自己的才是最好的。
(3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式
第三课发现自己
1、正确认识自己的重要性(意义)是什么?
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。
2、中学生应怎样正确认识自己?
(1)我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己:
(2)我们可以通过自我评价、他人评价、集体评价来认识自己。
(3)我们要用全面的眼光、发展的眼光看待自己。
3、怎样正确对待他人的态度和评价?
我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
4、如何做到接纳和欣赏自己?
(1)接纳自己,需要接纳自己的全部。
(2)接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。
(3)欣赏自己。
欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。
(4)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。
欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美4;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。
5、怎样做更好的自己?
(1)做更好的自己,就要扬长避短。
(2)做更好的自己,需要主动改正缺点。
(3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。
(4)做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
6、如何发掘自己的潜能?
(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;
(2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;
(3)通过积极合作,与他人共同完成任务?
?
我们就可以更好地激发自己的潜能。
第四课友谊与成长同行
1、朋友对我们有什么重要意义?
(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
(3)与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2、如何正确认识理解友谊?
A、友谊的物质有哪些?
(1)友谊是一种亲密的关系。
(2)友谊是平等的、双向的。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
B、面对友谊中的问题和困惑,我需要澄清哪些对友谊的片面认识?
(1)友谊不是一成不变的。
(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
(3)友谊不能没有原则。
第五课交友的智慧
★1、如何建立友谊(如何交朋友)?
(1)建立友谊,需要主动、开放的心态。
(2)建立友谊,需要有持续的行动。
(3)建立友谊,需要掌握有效的方法。
2、有助于建立友谊的有效方法有哪些?
面带微笑;记住对方的名字;真诚夸赞;寻找共同之处;做一个有耐心的倾听者;保持好奇心。
★3、如何维护友谊?
(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。
(2)呵护友谊,需要学会尊重对方。
(3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
(4)呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
4、处理朋友间冲突的基本策略
保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。
★5、网上交友的影响有哪些:
(辩证看待:
有积极一面,也有消极一面)
(1)互联网为我们提供了一个交友平台,网上交友具有虚拟、平等、自主的特点,开辟了人际交往新通道,结交新伙伴,拓展交往圈。
(2)网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力与责任。
(3)互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
(4)若青少年沉迷于虚拟世界,自我封闭,不利于健康人格和正确人生观的塑造。
★6、网上交友的注意事项。
(正确网上交友,保护自己,我们该怎么做?
)
A、意识上:
(1)在虚拟世界中交往,有一定的自我保护意识。
B、行动上:
(2)网上交友,要学会理性辨别,慎重选择。
(3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
(4)虚拟的交往难以触摸到生活的真实,我们要学会在现实中与同伴交往。
第六课师生之间
1、现代社会老师的含义?
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
2、新时代对老师提出了更高的要求是什么?
(或好老师的标准是什么?
)
有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3、教师的工作特点
(1)在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
(2)时代发展对教师提出了更高要求。
(3)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
(4)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。
★4、如何面对不同风格的老师?
(1)我们要承认老师之间的差异。
(2)接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
(3)无论什么风格的老师都应该受到尊重。
(4)掌握面对不同风格老师的具体方法。
5、面对不同风格老师的具体方法
承认老师的差别;发现不同风格老师的优点;了解老师教育行为的目的;主要交往;
6、教学相长
(1)含义:
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
(2)面对老师的引领和指导,我们该怎么做:
(或为实现教学相长,青少年学生该怎么做?
)
(1)保持主动参与、勤学好问的态度
(2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。
(3)与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。
7、怎样正确对待老师表扬和批评?
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。
③对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
8、如何培养良好的师生关系?
(1)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
(2)当成老师发生矛盾时,学会正确处理矛盾。
(3)主动关心老师、理解老师。
(4)在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。
9、与老师发生矛盾怎么办?
(1)自我反思,冷静、客观分析原因
(2)相信善意,多些宽容和理解
(3)坦诚相相待,注意沟通方式
(4)求同存异,主动关心
第七课亲情之爱
1、家庭的含义:
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭关系的确立情形:
结婚、血缘、收养、再婚
3、家庭的功能:
经济功能、生育功能、消费功能、教育功能、抚养与赡养功能、情感交流功能、休息娱乐功能。
4、家对我们成长的意义(家的物质):
(1)家是我们身心的寄居之所。
(2)家是我们心灵的港湾。
(2)家里有亲人,家中有亲情。
★5、为什么要孝亲敬长?
(1)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
(2)父母不公赋予我们生命,还含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人。
(3)父母为家庭付出很多,理应得到爱的回报。
★6、青少年学生应如何孝亲敬长?
(1)尽孝在当下,从现在开始,我们就应该用实际行动表达孝敬之心。
(2)孝敬双亲长辈,听取意见和教导。
(3)倾听双亲长辈的心声,常和他们保持联系。
(4)知恩、感恩,用行动表达感恩之情;认真学习,承担力所能及的家务劳动等。
(5)长大成人后,在经济上供养父母,生活上照料父母,精神上慰藉父母。
7、正确认识理解家中的亲情:
(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。
,这就是亲情。
(2)每个家庭的亲情表现不同。
(3)由于亲人的离开或新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。
但亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。
★8、与父母出现矛盾的原因?
(
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