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现在,我以一个过来人的身份奉劝各位家长,趁着孩子还在身边,一定要抽出时间和孩子一起读书。
因为这是最美好、最令人心驰神往的时光。
四是坚持,从女儿上小学一年级开始,我就让她养成了睡前阅读半小时的习惯。
书陪伴着我们,我和她一起阅读,徜徉在书香世界里。
她也渐渐地爱上了读书,现在读书已成了她生活中不可或缺的习惯。
篇二:
书香家庭家长代表发言稿
书香书韵共同成长
-----“书香家庭”家长代表发言稿
尊敬的各位领导、老师、家长朋友们:
大家好!
我是六三班xxx的妈妈。
首先请允许我代表全体家长向学校领导和全体老师表示衷心的感谢:
你们辛苦了,谢谢你们!
说实话,让我在家长会上代表书香家庭作个简单发言,还真有点忐忑,因为“书香家庭”这个称号挂在我们的头上,多少有点名不副实,但能在我们这么多爱好阅读的书香教师,书香家长面前发言,说实话又觉得挺荣幸的。
现在,我就来谈谈自己书香家庭的建设,不足之处还望各位提出诚恳的意见。
孩子的读书习惯的养成其实也就是我们家长对孩子从小进行引导的过程,一个孩子就是一张白纸,你在上面画些什么她就是什么。
从小爱玩是孩子们的天性,如何把孩子的“爱玩”的心收回来,那就要靠“书”的魔力。
我的孩子在小时候也不知道读,开始我们帮她读,陪她读,先让她听到书的乐趣;
随着孩子的天天长大,我开始有意识地用"
激将法"
鼓励她本身主动去读书,适时地和她进行讨论和交流,并且经常抓住时机进行表扬。
时间久了,坚持久了,兴趣也就有了。
现在,读书成了她每天生活的重要组成部分!
孩子大多时间在校,我和她相处的时间只有周末和节假日。
在和孩子相处的时间里,我都要放下手中的活,关注孩子学习,关注孩子读书。
我经常和孩子交流阅读收获和体会,如孩子,你最近读了什么有趣的书?
你有什么收获?
三国演义的人物你最喜欢哪个?
为什么?
我认真倾听孩子见解,不时地给予赞赏、喝彩。
有了我的鼓励,孩子阅读的兴趣更加浓厚。
我深知,阅读不仅能增强能力,扩大视野,更能丰富内涵,塑造气质,培养心灵。
生命不可能流转,但是和孩子一起阅读却可以从零起步,从现在开始。
其实,孩子的成长也是一本书,如果我们多一点心思,多一份投入,收获的会不仅仅是孩子,还有我们自己。
"
最是书香能致远"
,亲子阅读其乐无穷!
就让我们和孩子一起,以书为友,用最静心的阅读,来充实自己的心灵,相信每个孩子都会成为聪明、睿智、儒雅、博学的书香宝贝!
最后,再次诚挚地感谢为了我们的孩子的成长付出辛勤汗水的学校领导和各位老师!
同时,祝愿在座的各位家长朋友身体健康、心情愉快!
祝愿我们三高附小的孩子们学习进步、学业有成!
谢谢大家!
篇三:
书香家庭家长读书笔记
读书心得
知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!
马克〃吐温曾经说过:
“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦〃凯勒。
”最近我读了一本关于海伦的书--《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深地震撼了!
的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!
海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,他才如此幸运。
在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个幼小的生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通。
一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。
当海伦感悟到“水”—这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。
对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。
她把学习比作攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!
这些知识,像一道
道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!
书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔;
她去骑马、划船、游泳、滑雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景;
她去参加博物馆,“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命。
她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!
是知识给了她生命的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明。
是知识使她产生了一种信仰:
现实环境固然可怕,但人类应该保持希望,不断奋斗。
生命的意义何在,人生的价值何在?
人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。
就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?
是否值得纪念?
假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!
海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。
她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒。
在这个世界上,问什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?
只有盲人才珍惜重见天日的幸福?
让我们珍惜生命中的每一天,去
充实生命、去享受生活!
海伦说:
“我努力求取知识的目的在于为人类社会贡献一点力量。
”
知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人呢,变成一个有益于人类、有益于社会的人。
假如,我们每一个人,都能像海伦〃凯乐一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!
海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!
篇四:
“书香家庭”家长代表发言稿
尊敬的领导、老师、家长朋友们:
大家下午好!
我是六年级一班付明月的家长,今天,我很荣幸作为“书香家庭”的家长代表在这里发言,借此机会,请允许我代表学生家长,对济宁学院二附小的李校长和全体老师们表示最诚挚的谢意!
孩子好的成绩的取得,离不开老师们的辛勤耕耘。
强将手下无弱兵这句话,对于六年级一班的学生家长来说,我们深有体会,也倍感荣幸!
济宁学院二附小的老师是值得我们家长信赖的好老师,作为学生家长,我们都为能有这样一支为人师表、敬业务实、乐于奉献的师资队伍而感到万分的庆幸!
下面就孩子的读书情况谈一点感受和体会,希望得到大家的批评指正。
孩子的读书习惯的养成其实也就是我们家长对孩子从小进行引导的过程,一个孩子就是一张白纸,你在上面画些什么她就是什么。
我的孩子付明月在小时候的也不知道读,开始我们帮她读,陪她读,先让她听到书的乐趣;
鼓励她自己主动去读书,适时地和她进行讨论和交流,并且经常抓住时机进行表扬。
如今,为了进一步激发和保持她的阅读兴趣,我又开始和她"
比读"
,:
今天,你读了多少;
你读到了些什么?
有什么收获;
把你读到的说给我听,把我读懂的也说出来,比一比,谁的收获大。
还有,看谁能每天坚持读。
由于女儿的好胜心很强,所以她的阅读兴趣极为高涨了。
现在的她,总喜欢一头扎进自己的房间里静静地看书,家人在一起的时候,她就老喜欢把书中看到的有趣的内容讲给大家听,还经常道出一些耳目一新的词句,颇有一定的语言组织能力。
在我的家里阳台、客厅、卧室甚至卫生间到处都是书,孩子在每一个角落都会遇到她密不可分的“朋友”,这样的环境对孩子读书习惯的养成也起了很大的作用。
“读书破万卷,下笔如有神”,书读得多了,孩子的写作自然而然的轻松了!
付明月从三年级开始就在《xx晚报》、《童话大王》等报刊杂志上发表文章,至今已有十多篇习作刊登在省级以上媒体上,这些成绩的取得更激发了她阅读的兴趣。
她从以前的自己不愿读,到今天的非读不行,经历了一个漫长的过程。
现在虽然孩子每天睡前我们都要催上三五遍才放下书本,但这还是让我们感到很是欣慰!
当然,我对孩子读什么书并不是听之任之的,我认为在给孩子选择书籍时应该结合孩子的年龄特点和兴趣,帮助他们选择健康有益的书籍。
比如,小时候读《安徒生童话》、《格林童话》,稍大读杨红樱的《小猫日记》、沈石溪的动物小说等等这都是不错的选择,对于小学高年级的孩子而言,我觉得更应该多读一些新鲜的杂志或报刊,这样会增加更多的趣味,特别是小学版的《实用文摘》杂志、《童话大王》杂志和《少年素质教育报》等书刊对孩子的成长都会有更大的启发和收获,因为这些新鲜的书刊会给孩子带来不一样的新鲜感受!
对于现在孩子们特别追捧的动漫书籍,还需要我们注意甄别,我们应该给予他们正确的引导。
家长朋友们,阅读不仅能增强我们孩子的能力,扩大知识视野,更能带给她丰富的内涵,塑造高雅的气质,培养热爱生活的心灵。
篇五:
书香家庭家长发言稿
“书香家庭”活动获奖家长发言稿
你们好!
我是三年级二班xx的妈妈。
首先让我代表低年级段全体家长向学校领导和全体老师表示无限的感恩:
(鞠躬)
今天,我作为“书香家庭”的家长代表在此发言,是很荣幸的!
我很欣慰,欣慰的是我为培养孩子的阅读兴趣和良好习惯失去了很多闲暇时间,舍弃了不娱乐时间,如今又了收获,读经典,学做人,健康地成长。
世纪老人冰心说过:
“读书好,好读书,读好书。
”这是一句至理名言。
只有博览群书,才能使我们充满智慧;
只有与书为伴,才能使我们思想不贫穷,不孤独,生活才会充满情趣
我自己是这样做的,每天孩子放学回家吃晚饭,大人要放下手中的活关注孩子专心做作业,做完作业就要抓紧时间课外阅读,晚上至少要半小时。
孩子阅读时间要提醒他坐姿、光线是否充足,有没保护好书?
有没有乱丢书等良好习惯都要监督到位。
经常和孩子交流阅读收获、体会。
我常常在和孩子同行的路上或在闲暇时间、睡觉前,由我先提问,打开孩子的阅读收获的话匣子。
如宝贝,你跟妈妈说书最近读了什么有趣的书?
不时地给予赞赏、喝彩。
今后他读书就会特别用心去体会,因为他要跟妈妈分享!
定期带孩子去书店逛逛、看书、买书。
孩子喜欢看的好书我们要舍得买。
我很少给孩子买衣服,10岁了上肯德基基本没超过10次,但我舍得买书。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,唯有源头活水来。
”各位家长,同学们,让我
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