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4、在护理方面,我班和学前班也做得比较好,没有出现安全事故。
5、在教学方面,本月主要学的内容有:
分级阅读《乘流星回家》、《野猫的城市》。
蒙氏数学:
多角度分类、多角度排序、测量、认识O。
我和音乐做游戏:
赖学精、城门城门几丈高、金银花、开锁。
美术:
奇妙的海洋、舞动的海底世界、大海轮、海底探险。
拼音:
学习单韵母:
aoeiuu
小康轩主题教学:
《只要我长大》
这个月我们班的都有进步,进步特别大的有:
张梓勋,希望在下个月里,我们班的孩子进步更大。
在新年喜庆的氛围中,我们高一全体师生满腔热情地回到渴别二十多天的办公室和教室,开始新学期的工作和学习,收获二月的喜悦。
一、文理分科平稳推进。
根据上学期学生表现、学生家长要求、结合各科任教师意见,按照学校计划,我们高一年级管理者及班主任在充分考虑学生学习基础、学习能力差异、学习潜能发掘、学生学习兴趣、学生成长及发展等因素,加强对学生文理分科科学引导、慎重推进,成功地将九百多名学生分成理想的“文七”“理五”,创造了学校高一下学期分文理科成功的先例。
二、明确方向、理清思路、制订科学合理的工作计划。
在学校大计方针的指引下,年级组通过召开班主任会、备课组长会、重点班科任教师会等,传达学校本学期工作目标、管理理念,通报年级工作思路、奋斗目标和实施办法,广泛征集方方面面___和建义,制订出了科学合理的年级工作计划。
三、狠抓教学常规的落实。
开学后一周,年级主要负责人对各科任教师的备、教、批、辅等教学常规进行检查、并深入课堂听课,狠抓课堂教学效率的提高。
四、对学生进行养成教育。
年级要求班主任利用班会加强对学生进行学习习惯和学习方法教育、行为习惯教育、卫生习惯教育、安全意识教育,改进寝室管理办法,加强寝室管理力度,让学生养成良好的生活习惯。
五、协助财务室作好新学期学生报名收费工作。
六、及时准确上报各种津贴表。
高一年级组
根据教育局的继续紧抓教育教学工作的指示,我校继续提高认识,强化责任,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,全面提高教育教学质量。
现将本月的各项工作总结如下
1、本月份认真贯彻落实了学期初根据教育局的有关工作部署和我校工作实际情况所制订教学教研工作计划。
2、每周召开教职工例会,及时总结上一周的教育教学工作,并对下周工作做好具体安排,同时坚持抓好现代教育教学理论的学习。
3、严格实行教师签到坐班制度,以保证教师对学生、对教学有足够的合理的工作时间投入。
4、实行教学工作月查制度,每月不定时检查教师的教案、听课记录、作业批改等教学工作具体情况,教导处做好检查评价记录并及时反馈。
5、各科教师开展针对性辅导工作,主要是对偏科学生和学习困难生进行必要的辅导,根据他们的实际情况有计划、按步骤的开展,尽可能使他们各学科齐头并进。
1、认真组织教师参加教育主管部门举办的各类继续教育培训,不断提高教师的理论水平和业务能力,以便更好的服务于教学。
2、规范地开展了听课评课教学活动,各专任教师认真进行每周的两节听课活动。
听课教师认真做好记录,并及时指出上课老师教学的优点和不足,上课老师做好记录并结合大家___作简要的自我诊断和反思。
通过大家平等对话、共同切磋、相互学习、共享经验,从而产生了良好的互动效益;
在不断发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程中,促进教师实践知识与智慧的持续增长,不断提高课程实施能力。
同时,教导处及时检查教师的听课记录。
3、鼓励教师参加教育教学研究活动,探索教育教学规律,总结教学经验。
4、在进修教研室的指导下,组织各学科教师开展教育科学规划课题活动。
我校全体教师积极参与理论研究和实践。
各学科根据本学科课堂教学中的实际,拟定了相应的小课题方案,并进行了有效的实施。
及时将实践中的做法和总结成文字材料。
在教科研活动中提高了科研水平。
加强青年教师的培养,使他们尽快的挑起重担全身心投入教学工作对于我校而言至关重要。
1、引导教师转变思想、更新观念,增强他们的敬业崇教意识。
新课程的全面推进,教育改革的深入开展,要求全体教师做到与时俱进、更新观念。
我们通过多种途径,培养教师吃苦耐劳精神、刻苦钻研精神、团结协作精神、改革创新精神,牢固树立质量意识、服务意识、危机意识、责任意识、纪律意识和竞争意识,促进教师思想观念的转变,热爱教育事业。
2、鼓励教师立足课堂提高教学质量。
我们积极引导青年教师努力钻研教学艺术,让课堂充满活力,让学生成为学习的主人,进一步促进学习方式和教学方式的改革,真正落实三维目标,正确处理面向全体与因材施教的关系,营造有活力、有效益、有生气的课堂,把学生每天的成绩、成功积累起来、巩固下去,通过有效的课堂教学确保教学质量。
3、珍惜每一次现场观摩和学习的机会,我们尽可能让更多的青年教师走出校门去学习先进的理念和方法。
本月,我校派了中考学科教师参加了市教研室组织的的“初中各学科教学研讨会”。
4、在严格执行规章制度的同时又尽可能的创造条件给予广大教师更多的人文关怀,并适当开展教工文体活动,以加强相互之间的沟通与交流,增强凝聚力。
尽管我校在教学教研方面做了一些具体的工作,也取得了一定的成绩,但我们在校本培训、集体备课、校园文化建设、提升教学质量等方面与兄弟学校相比可能还有一定的差距,这也是我校今后教学工作需要重点改进的主要方面,真诚欢迎大家能给予我们指导和帮助。
教学质量是教育事业的生命线,提高教学质量是学校工作永恒的主题。
在教育局正确领导下,进修教研室的关怀帮助下,我们将奋力拼搏,不断创新,以崇高的敬业精神,饱满的工作热情,严谨的`工作态度,扎实的工作作风,争取进一步提升教学质量,努力办人民满意的教育。
1、五月份首要工作是进行了本学期的期中质量检测。
各学年和英语学科教师及时批阅试卷,并召开了质量分析会,制定出切实可行的改进措施。
根据各学年反馈情况,各学年都在根据自己的具体情况进一步调整和改进教学,有效利用好这段时间,争取期末取得好成绩。
2、经过充分的准备,校全天候教师评选活动已经开始,有十四名教师报名参加。
评选的第一项内容教师课堂教学展示已经接近尾声。
参加展示的每一位教师都进行了精心的准备,把自己最优的课堂教学展示给大家,相信他们最终一定会取得好成绩。
3、全校教师分组在五楼进行了读书交流。
通过这一活动不仅交流了教师读两本书的体会,更增进了教师之间互相的了解,更重要的是交流了感情。
4、黄莹、陈韦达做区公开课;
栾月三位教师参加了区里的绿色课堂教学活动,王玉英老师来校听张海英、李艳霞老师课。
以上教师的课受到教研员好评。
5、各年级、学科教师承担了带实习生的任务。
6、六年级参加了区里的质量测试,取得了较好成绩,六年级教师非常辛苦,克服了很多困难,完成了毕业生报表的任务。
而且学生一直都很稳定,教学秩序井然有序。
7、科学组王莉老师代表学校参加了进修培训部的调研活动,我校名列全区第九位,受到表扬。
8、一年级新生的招生工作已接近尾声,形势很好。
在寒风料峭中送走了3月,在暖风和煦中迎来了4月,回想1个的工作,收获颇多、体会颇深,主要做了以下六项工作:
为了打造我校的优势学科,增强课堂教学的有效性和实效性,2月25日、26日,我校与龙岗小学语文学科组成校际间教研协作体,本着专家引领、互助共进、智慧分享、共同成长的原则,举办了两场集体备课。
两校备课教师对本学期教材的前四个单元进行了详细的剖析,对课文的重难点把握、教学设计等诸多方面进行了深入的研讨,并以单元中两篇课文为例展开了对话交流,活动得到了德高望重刘老的大力支持,两天刘老都亲自指导备课活动,全程引领大家在备课紧要处驻足深思,在备课精彩处阐发亮点,在备课分歧处评析观点。
这次集体备课更使两校语文教师在苏教版教材及中、低年级教学处理上明确了方向,也让所有语文老师对人教版教材及高年级教学有了精妙的感悟。
3月18日,刘老又利用一下午的时间对我们进行了教学设计辅导,刘老利用举例法结合我们的实际教学从19个切入点指导教学设计,70岁的老人这么热爱教育事业令我们每个人感动,真是我们学习的楷模,全体参加人都深感获益匪浅。
学校的两次活动从备课和教学设计的教学源头为教师把关,语文教师一直觉得本学期教学思路清教学任务明,自己课前从来没有这么深刻地思考过课文,由此可知,语文教师整体授课水平的提高就是水到渠成的事了。
3月17日,我们再次请机关一小教务主任、英语名师孙桐柏来校听叶长杰老师的课,指导英语教学。
通过孙主任评课及与孙主任交流,使我们进一步认识到英语各模块教学一、二课时教学任务合理安排方面还应深入研究,确定了下一步两校联合教研课时任务的活动,也使我进一步体会了“___可以攻玉”的蕴含的深刻道理,从而下定决心更要聪明学习,达到借力发力之功效。
课堂是教师实施教学的主阵地,提高课堂教学效率是提升教育教学质量的基础工程。
关注课堂教学,关注一线教师常态课的教学,是一项不容忽视的工作。
因此,本学期,我校在大力推进以教研组为主体的主题教研活动的同时,重点关注了教师们日常的教学实践。
3月份,在平时查课、查早、午自习、查资料的基础上,重点进行了常规听课检查调研,旨在了解教师的常态教学情况,以便及时发现问题,改进教学工作,夯实教学基础。
为了使常规听课做到目的明确,指导到位,学校突破以往每天推门听课常规,明确了每周周二为学校常规听课日,领导与教务处共同研究事先确定周听课任务,采取领导分组听课,从中找出优秀课和应改进的课,而后采取优秀课全校展示和改进课领导跟踪听课的办法,促进常态课质量的提高。
3月份,听完了数学、英语两个学科,其中选出了好课为大家做示范。
由于这几天有其他活动,只听了叶长杰1节英语,其他好课以后将陆续进行,为教师做示范,真正提高课堂教学,使学生学习时间的价值最大化。
专题研讨的目的是集中精力攻破教学困惑,提高专题研究的高度。
08年迎接中心来校调研听课时,我们请刘老来校指导语文备课,在指导活动中,感到各年段教师对本年级识字方法认识模糊。
本学期,我们就将各年级的识字课尤其是一、二年级的识字课作为研究重点进行专项攻关,由王欢主任带领施岩、张静、武庆萍3位教师备了3节识字课,后又通过校长、书记、刘老听课指导。
3月25日下午,3位老师为全校教师呈现了异彩纷呈、各具特色的识字课:
施岩老师的转盘识字、张静老师的文中识字、武庆萍老师的小组合作挂牌识字都非常精彩。
可以说:
这3节课,凝聚了3位执教教师对教
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