作为一名幼儿园教师应该如何与家长沟通Word文档格式.docx
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要
经
常
和
家
长
说
点)
。
总
是
喜
欢
听
好
话
说他孩子的优点,要改正的地方少说后说,家长自然觉得这老师
能这么注意自己的孩子,就会对老师信任。
其次是和家长拉家常。
农村的幼儿园大多数老人或妈妈接孩子的多,接送时老
一下生活经、
加大了;
说说育
近,谈起
出自己的教育意见,
也
会
乐
意
接
受
打
电
如
果
孩
子
有
不
舒
服
、
药
登
问
完
全
信
任
是一种较好的联系方式,在幼儿园记清楚等或没上学,教师
问,家长就会觉得老师够细心、够关心,对教师就会
这
样
教
师
以
后开
展
工
作
需
配合
就容易了。
二
创
设
环
境
让家
及
时
了
解
参
与幼
儿园的活动
园地,
幼
梁
通过
园
沟
我们的教室门口,都有一块家的纽带,是教师与家长沟通桥
儿
园与家庭联系通,可以促进家园
教育目标达成一致。
家园沟通分为几大块,首先是保教
容,我们每月将保教内容向家长介绍一次,帮助家长明确本阶
段教育重点,
增强家庭教育目的
目
的
性
内容做到心
中有数。
其次是保
知
识
使家长对幼儿园的学习宣传,如:
“向您介绍”
请您关注”等专栏。
我们还开辟了“老师的话”、“宝宝信箱”
、“甜甜温馨语”、“鹊之桥”、沟通之窗”、“关注孩子”等栏目。
教师把需要家长配合的要求写在上面,家长就可以通过“宝贝信箱”向老师提出意见或建议,等等。
三、鼓励家长参与幼儿园的教育活动少,大多数家长认为幼儿园就是看管幼
接触的咨信较幼儿只要写点
农
村
居
民
儿
地
方
字即可,所以家长往往不乐意参与我们的教育活动。
许多农村的家长由于自身文化水平不高、加上农活家务繁重,根本无暇顾及孩子在幼儿园里的表现。
他们不清楚幼儿园教什么、孩子在园里学什么,更不知道还有《幼儿园教育指导纲要》、《幼
园工作
规
程
》
“
五
大
领
域
”
慢慢地
把
吸
引
到
我
们
育
中
全面发展”等。
对此,我
去,主要从以下两方面进
行:
1.举行家长开放日活动,为家长提供观摩了解的机会。
农村家长没有固定的休息时间,稻谷收割或柑桔收成时就比较忙,因此,我园的家长开放
日一般安排在农闲季节。
我们利用公开教学活动,请家长来观看,让家长知道孩子在幼儿园学
了什么,
各方
面
表
现
怎
么
样,
让
在让家
长更
多
园的
学
特
旨
游戏、寓教于乐的教学方
2.定时开展家长会,
观摩幼儿园一日活动,
点,了解并学习寓教于
式
增
进家
互
动
沟通。
我们每年都举行4次以上的家长会,形式有全园性的、年段性、班级等,形式多样,内容丰
富。
我们还利用每年的元旦和六一节举行了“家园联欢活动”游园等活动,并且举行了每两年
运
班
毕
业
都
十
分
加
的“亲子趣味
等活动,
丰富多样、精彩有趣的节目,有时
典礼”
在六一节,幼儿园编排了
还邀请家长参与到表演中来,如请家长参加《环保时装表演》的材料的收集与设计,又如让家
长与幼儿同台演出,在六一参加小学文化艺术节的时候深受了大家的好评。
再如请音色好的家
长和孩子合唱《我爱我家》,看到孩子们精彩的演出,许多家长特别是爷爷奶奶都说:
“我的孩
子原来特别胆小,上幼儿园后,变得大胆了,敢上台表演了。
”“我儿子原来都不会表演,今天却
参加了这么多节目,在家里,我们都不懂得教他,还是上幼儿园好。
”在每次举行亲子运动会的
时候,我们还评出了“最佳亲子奖”“幼儿单项奖”,给每个幼儿一张“最佳参与奖”,给予鼓
励与肯定,家长们看到时都会心地笑了。
在期末,我园都会奖励一些表现突出的小朋友,如“好
红
花
友
爱
之
星”、“小小画家”等,
而
些
奖
项
就
请
委
员
长在
联
或
游
活
上
颁
发
四、
与家长
商
讨
正
确
法
家园
配合一
直
与
家长之间共同培育幼儿
一座桥梁,也是一种培养幼儿身
心健康的有效方法。
它要求教师做好家长工作,使家长积极配合幼儿园,同时家长也要和幼儿
园教师协商教育培养方向,从而达成一致,保持家园共育的一致性。
农村家长对于怎样正确地
教育孩子是茫然的,所以教师与家长探讨正确的育儿方法是很重要的。
我是从以下四个方面开
的:
1.多
过问
习
事。
2.家
长与
老
相
勤
系
3.培
养幼
吃
苦
精
神
4.给
幼儿
提
供
一
个
良
学习环境。
在幼儿期,对儿童影响最大的是家庭,家园共育非常重要。
教师要与家长建立平等合作的伙伴关系,共同努力促进幼儿的全面发展。
一、教师要不断提高自身修养。
作为一名老师,师德修养很宝贵为人师表很重要,在与每一位家长的谈话中,要能反映或体现我们老师对孩子是“关心、爱心、细心和一切为了孩子”。
把他的孩子交给我们教育能令他感觉放心、安心。
为一个充满爱心的老师,孩子的成长和发展,离不开我们教师的无限关爱和奉献,也离不开家长的千辛万
苦,只有两股绳拧到一起,才能发挥最强、最佳功能,老师应该从一点一滴做起,平时多多观察孩子、关心孩子,善于打开孩子的“心锁”。
时刻关心孩子,赢得家长的充分信任。
二、在日常的教育教学过程中,我们要努力让孩子感受到他们是被老师关心着的
因为家长很关心老师是不是关怀我的孩子?
因
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- 作为 幼儿园教师 应该 如何 家长 沟通
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