新人教版一年级音乐上册教学设计和反思中华人民共和国国歌教案Word下载.docx
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二、通过让学生讲解三个不同时期的历史片段,培育学生的协作,参与能力。
教学进程:
一、导入新课。
师:
上课之前,谁能告知教师:
咱们少先队员在听《国歌》的时候因该如何做?
出示:
《国歌》的歌谱师生起立,听国歌
(听完后)咱们在何时或什么场所会常常听到《国歌》?
生:
回答。
二、国歌的历史背景。
下面,大伙儿一路来阅读国歌的历史背景。
自由阅读。
学生齐读国歌的历史背景。
三、《南京大屠戮》。
国歌在各个历史时期都发挥着庞大的精神鼓舞作用,下面同窗们继续阅读:
南京大屠戮。
谁能给大伙儿讲解一下。
讲解。
看了适才的画面,你想到了什么?
南京大屠戮给中国人带来的损害和耻辱,令人悲痛,下面让咱们怀着繁重的心情,一路聆听国歌,在国歌声中一起缅怀那些大屠戮中的遇难者。
起立,聆听国歌。
四、抗日救亡运动。
下面请同窗们能够继续阅读:
抗日救亡。
生:
师:
谁能给大伙儿讲解一下?
看了适才的画面,你又想到了什么?
下面让咱们在国歌声中畅想,感受国歌在那个历史时期又给人们带了什么样的精神鼓舞?
起立!
聆听国歌。
五、走进新世纪。
请同窗们继续阅读:
走进新时期。
谁能给大伙儿介绍一下?
看了适才的画面,你又想到了什么?
新世纪里,咱们新中国还有那些翻天覆地的转变?
下面,让咱们在雄壮有力的国歌声中畅想。
六、师生对话。
此刻咱们进入这节课的“师生对话”环节。
教师的问题是,什么缘故国歌在不同的历史时期都能发挥着去大的精神鼓舞作用?
生Q直接与教师交流。
七、小结。
今天,咱们在《国歌》声中畅想,在《国歌》声中感悟。
历史告知咱们:
勿忘国耻,让世界充满和平;
以后告知咱们,好勤学习,把咱们的祖国建设得加倍繁荣强盛,让入侵者不敢踏入!
让咱们在国歌声中宣誓,在国歌声中许愿……
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