湖南省洞口县上学期高一年级质量检测语文试题含答案Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:13885611
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:3.30MB
湖南省洞口县上学期高一年级质量检测语文试题含答案Word文档下载推荐.docx
《湖南省洞口县上学期高一年级质量检测语文试题含答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖南省洞口县上学期高一年级质量检测语文试题含答案Word文档下载推荐.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
4.D(守门人和服务员是以唱双簧的形式达到目的的。
5.“窍门”是指“我”为了能够在旅馆弄到一个房间耍的一个花招,(1分)也是指看门人和服务员敲顾客竹杠骗取钱财的方法。
(2分)作者用这样的标题来揭示主旨,有力地讽刺了他们这种唯利是图、虚伪狡诈的行为。
(2分)
6.①情节一波三折(或行文有波澜)。
“我”得知旅馆没有房间,经过一番伪装,巧妙地骗过了服务员,接着骗局被揭穿,最后终于弄到了房间,结果又发现自己比别的旅客多付了五卢布。
增强了故事的可读性和戏剧性。
②结尾出人意料。
小说结尾“我”弄到了房间,却多花了五卢布。
深化了文章的讽刺主题,揭示了文中人物市侩、唯利是图的嘴脸。
③伏笔照应,前后呼应。
“漂亮的钢板手提箱——其实就是个三合板箱子”为后面的箱子中的东西散落埋下伏笔。
让文章结构严谨,情节发展更合理。
(每点2分,共6分。
7.B(“增长两倍多”是用户规模,而非同比增长率。
)(3分)
8.BC(A、并未表现出巨大的城乡差异;
D、应是“采用静态条码支付”;
E、新规实施以后,消费者超过500元的就不能扫静态条码进行支付了。
)(5分,答出一个给2分,答出二个给5分,多答不给分)
9.①应用门槛低,支付方便,随时随处可以办理各种服务。
②支付更加快捷,避免了点钞、验钞和找零的繁琐。
③资金携带更加安全,出门不必携带大量现金,避免现金丢失。
④改用移动支付,避免纸币在流通过程中的污损。
(4分,言之成理即可。
至少答两条,每条2分。
10.B(题中①⑤是名词,老师;
②是意动用法;
③⑦是动词,学习;
④⑥⑧解释为“从师”。
11.C(题中C项,“传”指的是人物传记,说法错误。
“传”是古代解释经书的著作。
12.D(注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误,题中D项,应该是“传道受业解惑”。
13.
(1)我(是向他)学习道理啊,哪管他的年龄比我大还是比我小呢?
因此,无论(地位)高低贵贱,无论(年纪)大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。
(得分点:
“庸”、“是故”、“无”、“所存”各1分,句意1分)
(2)不通晓句读,不能解决疑惑,有的向老师学习,有的却不向老师学习,小的方面学习,大的方面反而放弃(不学),我没有看出那种人是明智的。
“句读之不知,惑之不解”“或”“师”“不”各1分,句意1分。
14.AE(A项,“词牌名提示,本词描绘的是江边渔人的生活”一句错,因为词的词牌名与词作内容没有直接的关联。
E项,“重在议论抒情”错,应是重在记叙描写。
“对长期以水为乡,以船为家的渔人清苦生活的深切同情”一句错,应是“对自己能过与渔人一样以水为乡、以船为家的生活而感到满足与愉悦”。
)(5分)
15.词作上阕精致地描画了潇湘秋夜荻花蒙蒙、云烟缥缈的美景,表现了作者对潇湘自然风物的喜爱赞美之情;
(2分)词作下阕记叙自己在水乡的简朴恬淡生活,流露出对这种生活的满足与惬意;
(2分)整首词作借美景与乐事表达了淡泊名利、怡情山水的旷达隐逸情怀。
16、
(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连
(2)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也
17、A(①不知所云:
形容说话内容混乱,无法理解,使人不知道说的是些什么。
用于批评说话人。
②项庄舞剑,意在沛公:
项庄席间舞剑,企图刺杀刘邦。
比喻说话和行动的真实意图别有所指。
③长歌当哭:
用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。
④劳苦功高:
出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。
符合语境。
⑤望尘莫及:
只望见走在前面的人带起的尘土而不能赶上。
形容远远落后。
此处不合语境,应改为“爱莫能助”。
⑥风声鹤唳:
形容惊慌失措,或自相惊扰。
不符合语境。
18.A(B项,语序不当,可改为“不仅欠下一笔还不了的金钱债务,还给温州企业家的群体形象‘抹了黑’”。
C项,成分残缺,句首当添加“透过”。
D项,“威信”与“取得”搭配不当;
“靠的是……取得的”句式杂糅。
19.C(A.敬启:
敬辞,用在编辑自身不妥当。
B.斧正:
请对方修改文章,敬辞。
C.俯就:
请对方同意担任某种职务,敬辞。
D.马齿徒增:
称自己白白增长年岁。
20、①中华民族的“根”和“魂”②而是既要传承又要创新③并非盲目排外、故步自封
【解析】试题分析:
本题是一道语境补写题,解答此类题目,首先要理清句间关系,再根据语境合理推导出所要填写的内容。
具体到本题,如第一空,主要是讲中华优秀传统文化的作用,根据后文“才能强“根”固“魂””可知,第一空就是说这方面的作用的,所以可填入“中华民族的“根”和“魂””。
第二空根据前文的内容,应该填一个“并非……而是”的句式,再根据“并非简单复古、一味守成”可知,应该填入一个相反的做法,所以可填入“而是既要传承又要创新”。
第三空的句式和第二空的一样,在根据“守住本源的同时,对外来文化进行辩证取舍”,可知应该是相反的做法,可填入“并非盲目排外、故步自封”。
21、②不是钻研难题,就可以取得优异的成绩。
③不是取得了优异的成绩,就必将受到老师和同学们的喜爱。
(每句2分,全部答对得5分。
22.【题意解析】
(供参考)
本题对两项赛事并无倾向性。
可以认为事业是一场百米赛短跑,可以认为人生是一场马拉松长跑,无论从“百米赛”切入,还是从“马拉松”切入,抑或综合切入,都是可以的。
从“百米赛”切入,可以立意为:
①别输在起跑线上;
②要做就做最好;
③永远要坐在最前排;
④要做“弄潮儿”;
⑤一着主动全盘主动;
⑥将优秀进行到底……
从“马拉松”切入,可以立意为:
①胜败不在起跑时;
②赢在起点不如笑到最后;
③切勿一味争先;
④欲速则不达;
⑤笑在最后笑得最甜;
⑥图虚荣将有输无赢……
若综合切入,辩证论析,可以立意为:
①莫在起跑线上论输赢;
②要争先但不可一味争先;
③莫争一城一地得失……
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 湖南省 洞口县 上学 一年级 质量 检测 语文试题 答案