四年级品德与社会上册第四单元学案最新教科版Word下载.docx
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举例说明。
课堂总结:
在日常生活中有许多公用设施,它们不分日夜默默地为我们服务,美化我们的环境,为我们的生活提供无尽的便利。
三、达标练习:
填空
伤害了这些生活中,受伤害的其实是我们,是我们自己。
宪法规定:
神圣不可侵犯。
破坏公共财产是不文明的行为,严重的甚至是。
判断
小偷偷路上的电缆是违法犯罪行为。
公用设施为我们的生活提供无尽的便利。
像广告牌,雕塑,假山,喷泉等这些都属于公用设施。
公共财产可以侵犯。
我们的生活离不开这些无声的朋友,让我们行动起来爱护他们。
公用设施是安定社会、文明社会的标志,是不可缺少的社会需要。
辨析
同学们到公园游玩,调皮的张强在长椅上跳上跳下。
大家劝他不要这样做,他说:
“这又不是你家的,你管得着吗?
”
答:
黑夜,小偷将井盖抬到车里,然后迅速逃跑。
调查
与小伙伴调查家庭和学校附近公用设施的使用情况。
名称数量使用情况
实践天地
设计一张保护公用设施的海报,请周围的人都来爱护公用设施。
四上品社学案第四单元公共生活讲道德
主题二大家生活在一起
认识公共秩序和人们生活的密切关系,懂得遵守公共秩序是维护正常社会生活的基本条件,是社会文明的表现。
激发共建良好社会秩序的愿望和积极性,培养学生以集体利益为重,共建良好社会秩序的自觉性。
在公共场所要自觉遵守公共秩序,做一个讲文明、有教养的人。
以生活中正反两方面的事例,说明遵守公共秩序是社会生活进行的需要。
以名人的故事,引导学生理解遵守公共秩序是维持正常社会生活的基本要求。
了解附近广场、路口、集市等公共场所的秩序、卫生情况,在观察过程中,要注意安全,做好记录。
收集名人、伟人自觉遵守公共秩序的故事。
平时的生活中,什么地方需要排队?
二、合作探究:
活动一:
日常生活中遇到过插队的情况吗?
你有过不排队的现象吗?
想想插队时别人会怎样看待你?
别人插队你是什么样的心情?
自己当时的感受如何?
应该怎么做?
课堂总结:
大家生活在一起,多为别人想想,多为别人方便,其实也就给了自己方便。
生活中要注意自己的一言一行,遇事多为别人想一想。
活动二:
读故事谈感受:
学习故事《在一根细绳面前》
讨论:
警卫员为什么想和任老从小门进公园?
任弼时为什么不肯从小门进公园?
说明了什么?
一滴水能映出太阳的,一件小事足以看出一个人的。
大家生活在一起要多为别人想一想,多给别人一些,其实也就是给了自己生活将因此更开心。
他们的说法对吗?
说说你的理由。
一场国际乒乓球赛正在激烈进行,看台观众情绪激昂,呐喊助威。
小军手舞足蹈,一会吹口哨,一会跺脚,把手中的物品抛到了台上,周围的人劝阻时,小军却说:
“我这是为中国队加油,是爱国的表现。
下课时,同学们走出教室,楼梯上立刻变得拥挤起来。
李立奋力向前挤,同学们劝他慢点,李立却说:
“没事的,不快走就没有时间玩了。
问答
你觉得我们校内外的秩序怎么样?
生活中看到不遵守共公共秩序的现象,你有那些感受?
我们应怎样做?
读故事,谈感想。
有一年,周恩来到四川视察,在省、市同志陪同下,到“杜甫草堂”参观,在门口,总理停下来,要求秘书去买票,“周总理,您是来视察工作的,不用买票”。
随行的同志劝阻说。
周总理却说“我还是一个参观者和游览者嘛!
总理也不能例外呀!
”他坚持买了票。
这个故事告诉我们一个怎样的启示?
四上品社学案第四单元公共生活讲道德
主题三不怕一万就怕万一
引导学生了解公共安全与人民的生命财产息息相关,知道公共安全的重要性。
注意公共安全,不做危及公共安全的事,发现不安全的隐患,及时向有关部门反映。
保护公共安全设施和标志,自觉遵守公共安全。
咨询父母、阅读书籍、上网查询等方式搜集安全小常识。
通过与同学交流,小组讨论下列问题:
联系身边的实际,说说哪些地方存在危险?
至少说出三种。
二、合作探究
一、读资料谈感受
据XX年有关部门的统计,全国平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或其他安全事故。
我们每天都要失去一个班的同伴,40多条花一样的生命从我们眼前消失了。
但这些死亡事故中,排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外,约有80%的非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理得到避免。
读了上面的资料,你想说些什么?
生命只有一次,安全与我们的生活息息相关。
把安全记在心里,时刻提醒自己注意安全,才是最安全的。
一、填空
请记住,只有一次,安全与我们的生活息息相关。
把安全记在心里,时刻提醒自己,才是最安全的!
二、情景分析:
你发现以下的情况时,你有哪些好办法应对。
当煤气泄露时
发现有人触电时
陌生人敲门时
被蜂蛰伤时
被蛇咬伤时
生活中,我们遇到危险时,需要注意些什么呢?
三、议一议
明浩在家闲着无聊,找出过年剩下的鞭炮到村口燃放。
同学刘辉劝他说:
“这里有很多草垛,万一着火就麻烦了。
”明浩满不在乎地说:
“别小题大作了,你真是个胆小鬼!
四、简答
我们能为公共安全做些什么呢?
友情提示:
生活中要处处注意安全
不要捅马蜂窝。
不要在建筑工地周围玩被砸。
雷雨天不要在大树下躲雨遭雷击。
冬季小学生不要在河面上滑冰,不小心落水。
不要在草堆旁燃放鞭炮引起火灾。
不要在高压线旁放风筝。
主题四我们是邻居
懂得邻里之间和睦相处,有利于大家文明健康地生活,有利于社会安定团结。
愿意与邻居和睦相处,树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。
学会与邻居友好相处,以礼待人,并为维护家庭周边环境做力所能及的事。
引导学生懂得要与邻里和睦相处,互相帮助,爱护家庭周边生活环境。
在父母的带领下去邻居家做客,并且了解一下邻居家的基本情况。
我们家菜园里刚长出的白菜,被邻居家的鸡吃光了。
邻居给我家带来了麻烦,我该怎么办呢?
客厅内两父子在看足球,大声喝彩,影响了邻居家的休息,邻居张奶奶过来提意见,给邻居带来了麻烦,该怎么办?
活动一、读故事回答问题
王大爷和王大妈都是年近八旬的老人了,平时老俩口同进同出,倒也有伴。
可是,一天王大妈因为糖尿病住院了,子女都在医院轮流看护。
王大爷拄着拐杖,行动迟缓,多年以来,没干过家务,别的不说,洗衣机都不会使用。
邻居小孙知道这一情况,开始帮王大爷做饭做菜,老人非常高兴,老人的子女也异常感激。
故事中的邻居你喜欢吗?
为什么?
从这些故事中,你知道了些什么?
课堂小结:
俗话说,“远亲不如近邻“、“邻里好,赛金宝”。
不是说住在远方的亲属不如住在近处的邻居好,而是指远方的亲戚虽好,但不能朝夕相处,如果善于和邻居和睦相处,就可以使自己生活在一个十分融洽的气氛中,精神愉快,心情舒畅,有什么困难,可以及时得到帮助。
用于一个好邻居,比金银财宝都好。
读故事谈感受
读《六尺巷》的故事。
讨论:
“你仁我义接近邻,让墙三尺又何妨“是什么意思?
你明白董笃行的回信吗?
董笃行是怎样的一个官员?
这个故事给你什么启示?
楼上楼下、左邻右舍生活在一起,有时难免会有些误会和矛盾。
其实只要相互体谅,彼此,我们就会拥有一个友好、、清洁、舒畅的居住环境。
我们生活的环境需要大家,邻里之间的许多事需要大家。
远水难救近火,。
赛金宝。
二、简答
要想成为别人的好邻居,你准备怎么做?
请写下来。
怎样才能与邻居和睦相处,把自己的想法写下来。
三、读下面的故事,你想说点什么?
李华一家和邻居相处两年多了,感情一直很好。
妈妈不在家时,李华常去邻居家吃饭、写作业。
平时家里有好吃的,邻居彼此相送。
过年时,几家相互串门拜年,其乐融融。
四、释义
远水难救近火,远亲不如近邻。
邻里好,赛金宝。
主题五文明从我做起
主编人杜雷审核人杜雷时间等级
学校班级姓名小组
通过指导学生从书本走向社会,开展体验活动,在活动中约束自己的言行,自觉遵守社会公共秩序,增强社会公德意识。
指导学生在社会活动中注意自己的言谈举止、行为表现,增强社会公德意识,做个讲文明、有教养的人。
成长记录袋里记录了你哪些优点,和同学们交流。
在公共场所开展活动时,我们要注意些什么?
“文明使者”经验交流会
在医院2、在超市3、在图书馆4、在影剧院
评选班内“文明使者”,分组准备汇报。
三、达标练习:
一、我当小法官
现在超市里面都写着“顾客至上”,所以对于营业员不需要那么有礼貌,他们是为我们服务的,
县城是我家,文明靠大家。
所以不论在什么地方,都要遵守文明公约。
放学的路上,人多拥挤。
要自觉的排队,不要拥挤。
润民搞促销活动请来演员演出,演员表演的节目太精彩了,我高兴的大跳起来。
二、填空
在平时的日子,时时、处处按“文明使者”的标准要求,你会发现,我们都会成为。
三、简答
在日常生活中,怎样做才是一个“文明小使者”?
第四单元公共生活讲道德答案
无声的好朋友健康的生活
公共财产违法行为
二、判断
√2、√3、√4、×
5、√6、√
三、辨析
不对。
公用设施为我们服务,美化我们的环境,为我们的生活提供无尽的便利,我们应该爱护他们。
P54。
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