强烈推荐人美版小学美术五年级上册全册教案.docx
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强烈推荐人美版小学美术五年级上册全册教案
人美版第9册美术教案
教学指导思想
国家新的美术课程标准追求的理念是:
1、使学生初步形成基本的美术素养;
2、激发学生学习美术的兴趣;
3、在广泛的人文情境中认识美术;
4、培养创新精神和解决问题的能力;
5、为促进学生的发展而进行评价。
一、关注教法学法变革
导入环节的设计;
入口要浅,深入浅出;
教学环节的前后呼应;
以“问题链”串联课堂教学;
陶情、审美、思辨的过程。
二、促进学习的成功
引导学生兴趣与心理需求处于最佳状态;
多种形式的教学内容的组织;
引导学生发现知识的个人意义;
激发学生自由参与、探索创新;
激发学生更高的自我期待。
三、体现教材特点
1、贴近儿童生活
•内容选择以日常生活为题材,通过喜闻乐见的事物,力图贴近儿童生活,调动他们的生活经验,加强艺术与生活的联系,调动感受,激发学生学习兴趣。
2、发掘人文底蕴
•美术作为人文的核心学科之一,凝聚着浓郁的人文精神,本册美术教材在兼顾美术技能技巧的学习和训练的同时,选择不同国家、不同时期的作品,力图全方位向学生进行人文素质的教育。
3、强调设计意识
•新的美术教材注意培养学生设计意识与创新思维,本册美术教材中呈现的内容力图引导学生关注身边的设计艺术,多角度引导学生进行设计训练。
4、优化双基知识
•本册教材通过不同作业形式、不同学习方式,引导学生对美术的基础知识与基本技能有基本的了解,体验艺术学习的方式方法。
四、关注知识的系统性
•如果把教材中每一课内容当作一颗晶莹的珠子,那么纵贯教材的知识体系就像一串串璀璨的珠链。
在教学中,既要关注每学期的横向内容,又要注意纵向知识体系的把握。
例:
基础知识系列、设计应用系列、陶艺系列、版画系列等。
五、学习过程的引导性
•活动性:
体现课程改革特点,激发兴趣;
•选择性:
关注不同性质学生,给学生较大选择余地。
•创造性:
艺术贵在创造,本册教材通过多种角度,培养学生发散思维,引导学生进行创造性表现。
小学美术第九册教材知识点
一、难忘的事
教学目的:
通过欣赏唐代卢舍那佛,使学生了解我国古代雕刻艺术有着悠久的历史、风格独具、自成体系。
古代雕刻艺术是我们祖先的伟大创造,在学习知识,感受立体形象美的同时,使学生增强民族自豪感。
教学重点:
欣赏唐代卢舍那佛的立体造型,了解我国唐代雕刻的艺术风格。
教学难点:
使学生感受到我国雕刻艺术的雄浑之美,增强民族感。
二.比例中的美感
教学目的:
1、通过本课的学习,使学生感受比例的形式美感。
2、了解、认识比例美感的规律。
3、提高学生的审美能力。
教学重点:
了解形成比例美感的规律。
运用欣赏资料,分析比较解决。
教学难点:
画或剪陶瓶器皿造型的比例变化。
运用观察、分析、示范解决。
三、立方体和长方体的透视现象
教学目的:
1、学习运用立方体、长方体的透视知识,画两种形体的透视变化。
2、提高学生的立体造型能力。
教学重点:
学习立方体、长方体的透视知识。
通过实物演示及示范图解决。
教学难点:
平行透视和成角透视的规律及表现方法。
采用分析照片和示范围解决。
四.圆柱体的透视现象
教学目的:
1、通过本课的学习,使学生感受圆柱体的真实美感。
2、学习圆柱体的透视知识,了解圆柱体的透视现象,并运用于绘画实践。
3、提高学生的立体表现能力。
教学重点:
学习圆柱体的透视知识,采用观察实物、欣赏图片、作品并示范解决。
教学难点:
运用圆柱体透视知识,表现透视现象。
(采用范画并示范进行解决)
五.物体的结构
教学目的:
1、通过本课的学习,使学生感受事物的整体结构美感。
2、学习分析物象形体结构的方法,并用于绘画之中。
3、提高学生概括地表现能力。
教学重点:
学习分析物象形体结构的方法。
教学难点:
运用形体结构的知识,画实物。
六.劳动的动态
教学目的:
1、通过本课的学习,对学生进行热爱劳动的教育,感受劳动动态美。
2、使学生初步学习画人物动态的方法及要领。
3、培养学生的观察、表现能力。
教学重点:
学习画劳动动态的方法。
教学难点:
人体的动态线与重心的表现。
七.我们爱劳动
教学目的:
1、通过本课的学习,使学生了解纸版画的形式美感,井对学生进行爱劳动的教育。
2、学生在学过纸版画制作的基础上,进一步学习制作劳动情节的纸版画。
3、培养和锻炼学生多种手法的艺术创造能力。
教学重点:
使学生了解纸版画的形式美感。
教学难点:
制作与拓印。
八.我的家庭
教学目的:
1.通过对“我的家庭”的创作,教育学生热爱家庭、尊敬长辈,并启发学生注意观察生活,感受生活的美。
2.复习、巩固学过的人物画法知识,并用来创作一幅有主题的作业。
3.培养学生的创作能力。
教学重点:
通过创作,使学生认识生活美。
教学难点:
创作的主题和人物特征的表现。
九.黑体美术字
教学目的:
让学生了解黑体美术字的用途与结构特点,能初步按照写法要求临摹、学写黑体字。
教学重点:
黑体字的结构特点及写法步骤。
教学难点:
结构特点;笔划位置的经营.
十.学习美化板报、墙报
教学目的:
初步学习美化黑板报的方法,培养学生利用所学的知识、综合构思、合理组织版面的能力,促使学生积极投入各种宣传活动中去。
教学重点:
版面分割与设计要求。
教学难点:
文章的部署,报头的处理,文字的格式与文题的安排等。
十一.做风筝
教学目的:
1、通过风筝的制作培养学生制作科学玩具的能力。
2、在装饰风筝图案纹样的过程中,提高学生的绘画能力。
教学重点:
第一节:
完成风筝外形的制作。
第二节:
运用色彩完成风筝的美化装饰
教学难点:
第一节:
风筝飞行平稳、制作工艺精细。
第二节:
图案的选择与绘制。
十二.纸筒人
教学目的:
1、通过纸筒人的设计和制作,培养学生注意观察生活中、电视节目中以及其它艺术作品中的古今中外多种人物形象,进而创造出神态各异的人物形象,达到提高学生的记忆力、想象力、创造力的目的。
2、在学生的制作过程中,进一步提高剪、折、卷、粘及利用其它废弃材料为自己构思、设计的纸筒人物服务的能力。
教学重点:
设计制作
教学难点:
精巧的构思与制作.
十三.学画年画
教学目的:
1、通过本课教学对学生进行热爱民间艺术的教育,树立民族自豪感。
2、使学生初步了解我国传统民间年画的寓意、造型、色彩的特点,并运用绘制年画的方法进行摹制。
3、提高学生中国画的表现能力。
教学重点:
了解传统民间年画的寓意、造型、色彩的特点及形式美感。
教学难点:
染画的方法。
十四.学画中国画——梅花
教学目的:
1、通过本课教学弘扬我国民族艺术,激发学生热爱中国画,热爱祖国的思想感情。
2、学习画梅花的方法和步骤。
3、提高学生中国画的表现能力。
教学重点:
了解中国画的艺术特点。
教学难点:
用笔用墨的具体方法与要求。
十五.绘画中的日常生活
教学目的:
通过欣赏表现日常生活的绘画作品,使学生认识到日常生活中的各种活动。
经过选择、提炼、都能用绘画的形式去表现。
同时,提高学生的审美能力,使学生增长知识、开阔视野、认识生活、陶冶情操,并引导其观察生活、热爱生活,激发学生将周围生活中美的事物表现在画幅之中。
教学重点:
日常生活的情境是画家们创作的源泉,画家将生活中的事物集中,典型地反映在画面里,给我们以艺术美的享受。
教学难点:
通过欣赏,陶冶真善美的情操,激发学生观察生活并能用绘画形式表现生活中美的事物、提高学生的审美能力。
教学进度表
周教学内容备注
1《做风筝》(着色)
2《二、比例与美》知识
3《二、比例与美》实践
4《三、立方体和长方体的透视》
5机动“十.一”
6《四、圆柱体的透视现象》
7《五、物体的结构》
8《六、我们爱劳动》新授
9《六、我们爱劳动》写生
10《十、学习美化板报、墙报》报头
11《十、学习美化板报、墙报》版式
12《十二、纸筒人》制作一
13《十二、纸筒人》制作二
14《北京的一条街》民间美术起稿
15《北京的一条街》着色
16《游长城》民间美术起稿
17《游长城》着色
18机动“元旦”
19《一、难忘的一件事》
本学期实际授课19周,机动2节,实际授课节。
做风筝1课时
教学目的:
1.通过制作风筝,培养学生制作科学玩具的能力;
2.在装饰风筝图案的过程中,提高学生的绘画能力。
作业要求:
制作一个能够放飞的风筝。
课业类别:
工艺制作课。
教学重点:
完成风筝外形的制作。
教学难点:
使风筝能够放飞。
用具准备:
1.教师:
风筝成品三个刀子胶水棉线方纸彩纸书
2.学生:
学具配套材料胶水彩纸铅笔书
教学过程:
第一节
一、组织教学:
检查用具准备情况
二、导入新课:
板书课题——做风筝
三、讲授新课:
1.风筝的构造:
利用风筝的成品演示讲解
(1)骨架:
支撑整个风筝的架子
(2)蒙面:
承受升力的部分,大多用纸做成,也有用绢作的。
(3)尾巴:
起平衡稳定的作用。
也有风筝没有尾巴,靠蒙面本身起作用。
(4)提线:
风筝和放飞的连线,也有调整风筝角度的作用。
(5)放飞线:
起两个作用,一是产生拉力,是风筝和空气产生相对运动;二是牵引风筝升高,上升的高度取决于线的长度。
2.风筝起飞的原理:
3.风筝的种类:
立体风筝
几何形风筝
软翅风筝
硬翅风筝
分带风筝
4.带领学生制作几何形风筝的制作:
(1)制作骨架
(2)糊裱蒙面纸
(3)安装提线
(4)安装尾巴和左右平衡条
(5)连接放飞线
5.调试风筝的问题:
(1)风筝的中心影响平衡
(2)左右对称
(3)提线的位置
第二节
一、组织教学:
检查用具准备情况及制作情况
二、讲授新课:
风筝的装饰及美化
1.图案的选择:
选用对称的纹样,如金鱼、蝴蝶、青蛙等动物或几何形图案等
2.起稿方法:
因蒙面纸与竹条粘结处不平,所以不要用铅笔起稿,而是用毛
笔蘸浅色。
3.着色的注意事项:
选择鲜艳及富有装饰性的色彩,由浅入深。
可多是用暖色,适
当加以黑、白、灰、金、银等协调色。
三、布置作业,提出要求:
1.形象找准,主意左右对称。
2.充满画面,不要过小。
3.颜色稍稠些,使蒙面纸不至于起皱。
四、学生绘制,教师辅导
五、课堂小结:
1.展示作业成果,赏析;
2.收拾用具。
课后小结:
比例与美感2课时
教学目的:
1.通过本课的学习使学生感受比例的形式美感;
2.了解认识比例美感的规律;
3.提高学生的审美能力
作业要求:
用剪贴的方法表现器皿陶瓷瓶的比例变化。
课业类别:
绘画习作
教学重点:
了解形成比例美感的规律。
运用欣赏资料分析比较解决。
教学难点:
剪贴陶瓷器皿造型的比例变化。
用观察、分析、示范解决。
用具准备:
1.教师:
几件陶瓷器皿课本彩纸底纸剪子胶水不合比例的范画
2.学生:
剪子胶水书
教学过程:
第一节
一、组织教学:
二、导入新课
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