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对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
一、活动主题
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
在经济迅速发展的今天,在人们追求物质丰富生活的同时,忙碌的我们似乎淡忘了我们的环境,忘记了她的重要性。
而绿色代表生机,代表生命的颜色越来越原理我们,取而代之的是白色塑料袋,黄色的沙漠化,黑色的污染水。
“传递绿丝带,倡导环保意识”将绿色丝带传向民众,让民众感受到绿色的呼唤:
将”环保倡议书“传向民众,让民众聆听到我们的誓言。
从点滴做起,从自我做起,让我们的环境更加优美,让我们的生活充满绿色。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;
第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;
第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
二、活动目的
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
通过此次活动,让同学们重视环保的意识,倡导大家一起来发现绿色,保护绿色,并呼吁公众,呼吁社会共同来保护环境,共同呵护绿色。
三、活动内容
1、活动前由相关人员拟定好“环保倡议书”传单内容,核定后复印相对数量。
2、相关人员购买相同数量的绿丝带。
3、征集志愿者参与此活动。
4、在定好的周末走出校园走向社会到达指定地点。
5、两人一组工10组,每人手中拿着一定数量的绿丝带和传单向路径的行人传发。
6、安排指定人员摄影,为活动留念
四、活动人员
1、各部门相关工作人员和志愿者。
五、注意事项
1、由校园外统一坐车去指定地点。
2、有组织性,有纪律性,不得擅自活动,活动结束后同意集中。
3、注意礼貌用语,个人形象,不得有损学校形象。
体育文化节策划书
(二)
一、指导思想
通过体育节活动推进学校体育工作的发展,树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识,丰富体育文化内涵,培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质,发展学生特长,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展,提高团结合作、应对挫折的意识和能力。
二、活动主题及形式
本次体育节以“我运动、我健康、我快乐、我成长”为主题,大力推广实施“阳光体育”、“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动,鉴于学校场地等条件限制,活动尽量充分利用现有资源进行策划组织。
本次体育艺术界是以班级和年级组为单位,点面结合,逐步形成人人参与的局面,增强学生体质,使学生充分享受运动带来的乐趣。
三、领导机构
组长:
刘芳兰
成员:
龚拥军、周明和、娄钢、傅大庆、林英、黄健、蒋承裔
四、组织机构
策划组:
体育组
裁判组:
娄刚副组长:
卢峰组员:
所有科任教师及实习教师
资料组:
成绩栏组:
电子档案组:
成绩汇总组:
相片汇总组:
拍照组:
组长
奖状组:
个人奖状:
组长:
傅大庆
班级团体奖状:
蒋登科
成员:
综合组全体教师
后勤组:
实习教师
广播站:
李洁莹组员:
蒋承裔陈艺灵
摄影组:
傅大庆易颐
五、具体活动安排
(一)体育节开幕式
地点:
操场
内容:
号鼓队就位
号鼓队奏乐主持人就位
介绍出席开幕式的领导
全体起立升国旗奏唱国歌、做感恩操
校领导讲话致开幕词
运动员代表宣誓
裁判员代表宣誓
刘校长宣布开幕
号鼓队奏乐
方阵分列式入场仪式
开幕式结束
六、正式比赛项目安排
(一)正式比赛第一项具体安排
大操场
名称:
第三套全国小学生广播操比赛
1、广播操比赛安排:
七彩阳光
比赛办法:
以班级为单位全体学生参赛,无特殊情况所有学生不得缺席。
用时:
一个年级同时相连场地进行比赛,估计每轮用时12分钟,共6轮,总共用时约1.5小时左右。
(二)正式比赛第二项具体安排
跳绳比赛
一、二年级一分钟跳短绳;
三年级三分钟跳长绳;
四至六年级五分钟跳长绳。
比赛方法:
1、一、二年级每班选男女各5人参加比赛;
2、三至六年级每班选男女各10人,外加二人摇绳。
比赛用时:
一、二年级为一分钟整;
三年级为三分钟整;
四、五、六年级为五分钟整。
(三)正式比赛第三项具体安排
个人跑步比赛
一、二、三年级参加50米*4往返跑比赛;
四、五、六年级参加50*8往返跑比赛。
各班选男女各2人参赛。
(四)正式比赛第四项具体安排
立定跳远比赛
一至六年级各班均参加立定跳远比赛。
一二年级一个场地;
三四年级一个场地;
五六年级一个场地。
三个场地同时进行,每人试跳三次,估计总用时1.5个小时。
说明:
第三项与第四项在不同场地同时进行。
(五)正式比赛第五项具体安排
团体比赛
一、二年级参加“障碍30米迎面接力”比赛;
三至六年级参加50米迎面接力。
各班以班级为单位参赛,各班选男女各15人。
七、体育节闭幕式
刘校长致闭幕词并宣布本届体育节闭幕。
八、活动要求
1、各班级制定好本班“体育节”活动计划,明确活动具体目标,精心组织。
抓好训练,保证人人参与,促进学校体卫工作开展,推进素质教育的实施。
2、大力宣传营造“体育节”氛围,通过体育节大喷绘、体育文化主题展、国旗下讲话、黑板报等形式展现各班特色。
3、活动中要加强安全教育,提高安全防范意识,预防事故发生。
4、通过“体育节”让学生充分感受到阳光体育运动带来的快乐。
5、各班认真组织学生积极参赛,做好运动员的服务工作。
6、凡参加活动的班级,要充分做好开展活动的准备工作,活动前要加强对学生的纪律安全教育,确保活动的正常开展。
7、各班要精心组织,周密安排,确保学生安全;
要遵守大会纪律,服从指挥。
8、裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。
9、各班必须按要求组队参加比赛,不得弃权,弃权者通报批评。
10、体育节的竞赛规程及裁判安排,比赛项目技术解释见附件。
九、计分及奖励办法
单项奖:
奖励各单项比赛前八名。
团体奖:
奖励团体得分前三名。
十、其他工作分工
场地:
林英、杨炬伟、李华、何达、曹虹
比赛各类表格设计:
卢峰
秩序册编排:
成绩统计:
吴娟孙颖胡生中
奖状书写:
集体奖状:
蒋登科;
个人奖状:
成绩栏书写:
盛巍、周志
音响设备:
易颐
十一、本方案未尽事宜另行通知或见人员安排表。
长沙市实验小学体育组
体育文化节策划书(三)
一、比赛目的
为了庆祝祖国**华诞,继续发扬奥林匹克精神,践行全民全运精神;
丰富大学生课余文化生化,提高同学的身体素质,培养大学生团结协作、拼搏的进取精神。
配合化工学院第八届体育文化节的开展,经化工学院分团委许可,特举办迎新杯篮球赛。
二、比赛简介
在化工学院领导、老师们的指导、支持下,化工学院体育文化节已经走过了八个春秋。
迎新杯作为体育文化节的一个重要组成项目,历来都是体育文化节的重头戏,受到同学们的广泛喜爱。
篮球赛以班级为单位组织参加,给忙于学习的同学们提供了一个互相认识交流,交流球技的机会,丰富了同学们的课余文化生化,有助于同学们进取精神的培养;
同时对班级精神的形成也起着重要的促进作用。
三、宣传工作
化工学院体育部配合宣传部以海报的形式宣传,及时通报每轮比分及晋级情况。
四、比赛时间及地点
五球队组织
此次篮球赛面向化工学院08级、09级学生,相邻两班组成一支参赛队,共二十支球队。
每支队伍限报15名队员。
六、裁判组织
邀请07级、08级共10名责任心强、能严格履行裁判员职责、不徇私情坚持原则并熟悉篮球规则的同学作为此次篮球赛的裁判。
比赛开始一周前,对裁判进行培训,使之熟悉
- 配套讲稿:
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