重庆教师公招考试最新教育公共基础知识题库及答案汇总Word下载.docx
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5.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。
王某的伤害应由谁来承担责任?
(B)
A.司机负责B.所在寄宿学校负责
C.司机和所在寄宿学校共同负责D.司机和王某共同负责
6。
下列选项中体现了“问题解决”的是(C)。
A.回忆一个人的名字B.幻想自己是美人鱼
C.用一个词来造句D.荡秋千
7.下列选项中,体现了迁移的是(D)。
A.学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程
B.学生学习古诗文后,老师让学生默写
C.学生刚学习一篇文章,老师带领学生用真实情景演示出来
D.学生学习一位数加法,作业是两位数加法
8.《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(B)。
A.民事责任B.刑事责任
C.-般责任D.行政责任
9.数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了(B)。
A.牢记题目内容B.很好地完成对问题的表征
C.有效地监控解题过程D.熟练地使用计算技能
10.从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种(B)。
A.主体与客体的关系B.教育与被教育的关系
C.权利与义务的关系D.影响与被影响的关系
11.教师职业的特殊要求是必须具有(A)。
A.教育能力B.管理能力
C.研究能力D.控制能力
12.“师者,所以传道授业解惑也。
”这句话出自(C)。
A.《春秋》B.《论语》
C.《师说》D.《学记》
13.-组学习材料中,中间的项目往往比两端的项目学得慢,记得差,这支持了哪种遗忘理论?
A.痕迹衰退说B.干扰说
C.动机说D.同化说
14.下列说法中,正确的是(A)。
A.美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响
B.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动
C.前苏联心理学家维果茨基提出了以学生为中心的主张
D.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”
15.“我敢说我们日常生活所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九就是他们的教育所决定的”,这一观点是出自洛克的(B)。
A.《大教学论》B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》D.《普通教育学》
16.对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代的(C)。
A.孔子B.孟子
C.墨翟D.荀子
17.我国教育目的的理论基础是(D)。
A.社会本位B.个人本位
C.社会要求与个体发展的统一D.马克思关于人的全面发展学说
18.以下不属于泰勒评价程序步骤的是(C)。
A.确立课程目标B。
根据目标选择课程内容
C.控制评价过程D.根据目标评价课程
19.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:
一是职权影响力;
二是(C)。
A.年龄影响力B.性别影响力
C.个性影响力D.学术影响力
20.健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。
1989年世界卫生组织认为健康应包括(D)。
A.躯体健康
B.躯体健康和心理健康
C.躯体健康、心理健康和社会适应良好
D.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康
21.首先提出“普及教育”口号的是在(C)时期。
A.奴隶社会B.封建社会
C.资本主义社会D.社会主义社会
22.《中华人民共和国教师法》明确规定:
教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的(A)。
A.权利B.义务
C.责任D.使命
23.-个国家教育经费投入的多少最终取决于(C)。
A.文化传统B.受教育者的需求
C.生产力水平D.教育的规模
24.对残疾儿童的教育要依据(B)的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性
B.儿童身心发展的分化与互补的协调性
C.儿童身心发展的统一性
D.儿童身心发展的不平衡性
25.对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指(B)。
A.认知策略B.元认知
C.元认知策略D.元认知计划
26.学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时,各种概念的相互影响称为(A)。
A.水平迁移B.正迁移
C.顺应性迁移D.-般迁移
27.视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是(C)。
A.老子B.孔子
C.孟子D.苟子
28.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把(D)相隔离。
A.教育与生活B.教育与经济
C.教育与政治D.教育与生产劳动
29.夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出(B)教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
A.泛爱B.泛智
C.泛美D.泛德
30.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和必然的联系”属于(C)。
A.接受学习B.发现学习
C.意义学习D.机械学习
二、多项选择题
1.青年初期心理发展的特征是(ABCE)。
土.智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思
维
B.道德感、理智感与美感都有了深刻的发展
C.形成了理智的自我意识
D.心理活动的随意性显著增长
E.对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想
2.学校对高中生可以进行以下何种处分?
(ABDE)
A.警告B.记过
C.送劳动教养D.开除学籍
E.留校察看
3.班主任的角色特点决定着他们对学生的全面发展负有以下责任:
(ABCDE)。
A.教育的责任B.培养的责任
C.发现的责任D.激活的责任
E.夯实的责任
4.《新义务教育法》规定,实施义务教育,不收(AB)。
A.学费B.杂费
C.书费D.住宿费
E.伙食费
5.有些教师不讲职业道德,对学生进行谩骂、体罚、变相体罚、私拆学生信件等,其
行为侵犯了学生的(BCD)。
A.人身自由权B.人格尊严权
C.身心健康权D.隐私权
E.选举权
6.认知主义教学观认为,掌握学科基本结构的教学原则有(BCDE)。
A.鼓励原则B.动机原则
C.结构原则D.程序原则
E.强化原则
7.人类学习与动物学习的重要区别有(ABCE)。
A.人类的学习要获得个体的行为经验
B.人类的学习要掌握人类积累下来的社会历史经验和科学文化知识
C.人类的学习通过语言的中介作用进行
D.人类的学习是对未知的阶段、领域进行探索的过程
E.人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程
8.克服遗忘主要有以下几种策略:
A.深度加工材料B.有效运用记忆术
C.进行组块化编码D.适当过度学习
E.合理进行复习
9.关于班级管理的概念,以下说法中正确的有(ABCDE)。
A.是一种有目的的活动B.主要对象是学生
C.体现出一种互动的关系D.是一种组织活动过程
E.主要管理手段有计划、组织、协调和控制
10.从教育系统所赖以运行的空间特性来看,可以将教育形态划分为(ABD)
A.家庭教育B。
学校教育
C.普通教育D.社会教育
E.职业教育
11.数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于(BC)。
A。
自上而下的迁移B.自下而上的迁移
C.正迁移D.负迁移
E.水平迁移
12.下列属于德育的途径有(ABCDE)。
A.参观军事博物馆B.学习模范事迹
C.教学活动D.共青团工作
E.进行公益劳动
13.教育目的的确定要符合(BDE)的需要。
A.社会舆论B.生产力和科技发展
C.个人意志D.社会政治经济
E.受教育者的身心发展规律
14.学生对知识的内在加工过程包括(ABDE)。
A.知识获得B.知识概括
C.知识巩固D.知识保持
E.知识提取
15.新课程带来的转变有(ABCE)。
A.教学观念的转变
C.教学评价的转变
E.学生评价的转变
B.学习方式的转变
D.教师评价的转变
16.我国中小学的德育内容可以概括为以下几个方面:
A.政治教育B.思想教育
C.道德教育D.心理健康教育
E.法制教育
17.班级的社会化功能主要表现在(ABCE)。
A.传递社会价值观,指导生活目标
B.传授科学文化知识,形成社会生活的基本技能
C.教导社会生活规范,训练社会行为方式
D.满足学生的正当需求
E.提供角色学习的条件,培养社会角色
18.县级以上人民政府教育行政部门可以撤销教师的教师资格的情况包括(ABC)。
A.弄虚作假、骗取教师资格的
B.品行不良影响恶劣的
C.侮辱学生影响恶劣的
D.开除学生的
E.被剥夺政治权利的
19.资源管理策略包括(ABCDE)。
A.学习时间管理策略B.学习环境的设置策略
C.学习努力与心理管理策略D。
学习工具的利用策略
E.社会性人力资源的利用策略
20.教育法律责任的类型有(ABCD)
A.民事法律责任B.行政法律责任
C.刑事法律责任D.违宪法律责任
E.刑法法律责任
三、判断解析题
1。
定势往往会降低问题解决的效率。
此观点错误。
定势对问题解决的影响有积极的,也有消极的。
在解决相似或相同的问题时,定势有助于个体对问题的适应,从而提高个体反应与解题的速度。
对于变化的情景或问题,定势常常限制个体的思维范围,从而降低问题解决的效率。
2.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。
《基础教育课程改革纲要(试行)》要求:
改变课程评价过分
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