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教后的总结反思是组成教学环节的有机的一环,写好教学后记有利于改进教学方法,是捕捉教学灵感的有效方法,将看似不相干的教学后记整理出来,认真思考、分析、概括和总结,探究教学中出现问题的解决途径和方法。
通过这次公开课,我认识到自己的缺点和不足,主要体现以下几方面
1、课堂评价不到位。
对课堂上学生的学习活动,虽然也有教师评价,但明显存在评价简单化的倾向。
2、自学指导不具体,教师包办代替。
有些时候,还会出现自学指导不够具体,自学时间不够充分,不敢不能放手让学生自学的情况,教师不自觉地讲的又多了,很多本该有学生完成的任务由教师包办代替了。
通过这次公开课,我更加认识到自己的缺点和不足,做到取长补短。
在教学中,如果能把学生的学习主动性和积极性发挥好的话,我们的教学将会起到事半功倍的作用,教师教得轻松,学生学得愉快。
在以后教学中,我会更加注重对于课堂教学的重视和把握,不断地学习,不断地探索,从而提高自己的教学水平,让更多的学生喜欢上英语课。
篇二:
《上公开课心得体会》
上公开课心得体会
学校三合明德小学
姓名王亚丽
昨天上午我校全体教师到电教室听公开课,公开课由我来讲,讲的是《菜园里》这一课。
刚开始,我看到这么多的老师,突然心情紧张起来,放幻灯片的时候,手握着鼠标不由自主的发抖,肢体语言也表现的不到位,我暗
自告诫自己要淡定、沉着,不能慌,你一定能表现的很好。
很快,我忐忑不安的心情平定了,用标准的普通话、文雅的语言、情切自然的教态,吸引了学生的注意力,让学生在愉快的气氛中思维一直处于最佳状态。
引导、启发学生、学生跟我互动起来,很轻松的完成了这节课的教学目标让学生认识蔬菜。
了解蔬菜的特点。
3。
口语表达自己熟悉蔬菜的特点,最后得到学校老师的赞扬和鼓励,我为之前的努力没有白费而暗自高兴,同时感到欣慰。
作为一位老师,我时时刻刻要求自己,给学生一杯水,自己要有一桶水。
因此。
只要有机会、有时间,我都会认真的、谦虚的学习新的知识,丰富自己的头脑,开拓自己的胸怀,不断提高自身各方面的能力水平。
{公开课心得体会}.
我相信,我不是一个最棒的老师,可我是一个最有责任心的老师。
篇三:
《听公开课心得体会》
有幸听了谢根清老师四年级《圆的初步认识》,使我受益匪浅。
她的课,设计精美,语速适中,教态优雅自然我被她的课堂的情绪所感染,同时也为学生思维的火花所欣喜。
这次听课让我对新课改的理念又有了一次升华。
谢老师的课前提问、课前复习所学平面图形,从而引入新课,激发了学生的学习热情。
上课教师精心设计了教学课件,使教学变得形象直观,调动了学生学习的积极性。
贴近学生生活,做到学数学用数学。
体现了数学来源于生活,运用到生活中。
课件整体设计思路好。
谢老师语言富有感染力,课堂评价及时,关注了学生的情感。
能调动学生学习的积极性。
在教学中谢老师还采用了小组合作的学习方式,让学生通过明确分工,协调配合,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力。
体现了探索性的教学过程。
授课者总能在教学过程中创造愉悦和谐的课堂环境使学生间的情感产生交融,促成学生高昂的学习情绪,使学生学得自主、学得主动、学得灵活、学得扎实。
新授内容都是通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。
最后把新知变成能力。
听了这节数学公开课,使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采,深深地感染了我,鼓舞了我,打动了我的心。
通过这堂课,让我直观的看到老教师在“先学后导,当堂达标”新课改中的模范作用。
听课心得体会
有幸听了陶世伟老师四年级《圆的初步认识》,使我受益匪浅。
同一节《圆的初步认识》陶老师和谢老师两人用截然不同的两种方式呈现出来,真让人佩服。
陶老师虽然没有华丽的语言和优美的词藻但语速适中,简明扼要。
多以学生为主体,老师引导,充分体现新课改的理念。
教学流程上陶老师是从欣赏生活中的圆而引入新课,体现了数学来源于生活,运用到生活中,激发了学生的学习热情。
上课教师精心设计了教学课件,使教学变得形象直观,调{公开课心得体会}.
动了学生学习的积极性。
陶老师语言富有感染力,课堂评价及时,关注了学生的情感。
在教学中陶老师还采用了小组合作的学习方式,让学生通过明确分工,协调配合,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力。
听了这节数学公开课,使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采,深深地感染了我,鼓舞了我。
通过这堂课,让我感到压力倍曾,在今后的学习中我还要不段的努力提高自己的业务能力。
篇四:
《示范课心得》
观摩“全国课改示范课”心得体会
孤山九年制学校胡静
最近,学校组织老师到榆林第十一中学听了全国课改的示范课,听完之后我受益匪浅。
同样是教师,我感到我自愧不如,在教师这个职业上还有很多地方需要学习。
第一天我们听了初中课改的示范课,两节语文课让我听得如沐春风,如痴如醉,为老师和学生的精彩表现而喝彩。
第一节语文课是由孔红军老师为老师们讲的,他讲了一篇课文,题目叫《窗》。
在孔老师的教学中,思路是很清晰的。
在教学中,老师很注重教给学生一些学习方法。
比如在概述故事的主要内容方面,有的学生长篇大论,孔老师教给了他们概述的方法,如果是一件事情,可以按照事情的起因、经过、结果、时间、地点、人物这样的结构进行。
教给学生知识固然重要,但是教给他们有效的学习方法会对他们以后的学习有极大的帮助。
这一点值得我学习,曾经我让一个学生概括课文的主要内容,他大概说了3分钟,我应该告诉他怎么概括,而不是简单地告诉他用简练的语言。
在孔老师的课堂中,也很注重学生的朗读,通过不断地朗读,指导学生哪些应该重读,从而让学生在读中体悟人物形象。
这点也给了我很大的启发。
在语文教学中,朗读非常重要,俗话说书读百变,其义自见。
只有不断地朗读,才能更好地理解课文。
在这堂课上,我还学习到了一点提出一些有价值的问题,使学生自己寻找答案,从而更好地理解文本。
在课堂教学中,我们应该善于提出问题,并引导学生找到答案。
另外,在语文课堂教学中,还应该注意拓展学生的思维,从拓展中我们也可以看出学生对于课文的理解和掌握程度。
孔老师的板书也是经过精心设计的。
课文的题目是《窗》,他的板书也是一个窗户,窗户的一边是近窗人,另一边是远窗人。
可能很多人认为现在老师的板书并不是那么重要,其实,
一个好的板书也能够让学生一目了然。
我们应该注重板书的设计。
第二节课同样是一堂非常精彩的语文课,老师上的神采飞扬,学生听得聚精会神。
这节课的题目是《斑羚飞渡》。
由于学生对斑羚这种动物并不是那么熟悉,所以老师在课前准备了斑羚的材料,便于学生理解课文。
我也应该学习。
庞东老师在让学生思考问题的时候,给出了一种回答问题的模式,回答问题的时候按照我认为什么什么,因为什么。
这种方式也给了我很大启发。
给学生一个回答的方向,因为有很多学生不会回答问题。
在庞老师的课堂上,特别注重学生小组交流合作,并且有效组织了小组合作,没有让小组合作流于形式。
提出一个课文中有争议的地方,让学生展开议论,在这一阶段,我见识到了学生的文采,有小诗、对联,写的特别精彩。
我觉得每一节课都应该进行适度拓展,这样可以锻炼学生的思维和想象力,增强学生的语文素养。
自己是一名小学语文老师,所以对于小学语文的教学充满了期待。
任增幅老师为我们讲了两首古诗,教会了我教学古诗的方法——读通、读懂、读透。
这样的方法可以运用到我的教学中。
在教学完一首古诗后,老师提出让学生采用相同的办法自学第二首诗。
作为一名老师,我们应该相信学生的潜力,让学生自学,当学生在自学的过程中,遇到不懂的问题教师帮助解决,这样的话,效果会更好。
通过两天的听课,我的收获颇多。
在名师的课堂上,我看到了教师的风采,老师们的精彩教学给了我很多启发。
在以后的教学中,我要把我所学到的东西运用到我的教学中,从而让我的教学能有较大的进步。
2020年9月24日
篇五:
《听公开课的心得体会》
听公开课的心得体会
2020年的4月8日和9日,学校开展了公开课,我也有幸听了几位教师的公开课,受益匪浅。
这些教师的课,设计精美,朴实自然。
通过他们的课堂教学,让我看到老教师认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程,启迪我在今后的教学中,如何进行课堂教学,有了一点感悟。
1、课前精心预设,老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流,例如成冉老师的课,运用了成语故事导入,引发学生兴趣,使学生内心有一种亲切感。
课前准备得充足,学生的水平,实际经验等都能做到充分的估计预料。
2、课中精讲多练,老师们根据教材内容适时适度创设情境,让学生在此情境中动脑,例如卢燕妮老师的课,整个课堂上,她的语言不多,但应对能力强,对学生所提出的问题,教师能及时准确地排除解决。
他们的课堂教学,一言一行,就像是一面镜子,自己在时间上与他们的差距很大,要在短暂的一节课中,收到很好的效果,必须认真学习
3、上课教师精心设计了教学内容,调动了学生学习的积极性。
卢燕妮、洪陶金、符月等老师的课都非常贴近学生生活,做到学数学用数学。
4、授课老师通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。
这一点邢孔姬老师做的很好。
5、授课老师教态自然,语言很自然,鼓励、评价学生的语言
恰如其分,有效的增强了学生的自信心与积极性。
注重学生语言表达能力的培养。
学生在表达过程中完善思维。
6、练习设计有层次性,练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。
如洪恋恋老师的《整十数加整十数》一课中,教师的练习设计丰富多样,有坐火车比赛、摘苹果等、整个练习设计环环相扣,步步深入,每个问题都是扎扎实实得到解决。
7、课后回味评价很重要。
最后,全体教师集体评课,给与肯定。
我认为这样是给上课老师的一种鼓励。
此次听课评课,使自己学到了其他老师的长处,看到了自己的不足。
今后在教学中我会尽可能地完善教学,提高效率。
篇六:
在这次新教师上岗课教研活动中,我上了一节公开课,。
作为一名在堵城中学新上岗的青年教师,虽然这之前已在蕲春县张榜镇孙冲中学带过三年的初中语文课,但来到新的学校接受新的领导和同事的“检阅”,我仍紧张不已。
幸好在准备这次公开课的时候,我得到学校诸多领导和
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