缙云中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word下载.docx
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〔〕
推断题
对
错
6:
群体至少有三个以上的个体组成。
7:
“以身立教〞,“为人师表〞表达了教师劳动的〔〕特点。
A、示范性
B、冗杂性
C、创造性
D、劳动方式个体性
8:
一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐烦解答,这种方法属于〔〕。
A、行为塑造法
B、示范法
C、代币嘉奖法
D、强化法
9:
依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。
10:
为人师表首先是言传,其次才是身教。
11:
创建良好的班级文化,班主任要贯彻“多关怀、少评价〞的行动原理。
12:
良好的家庭教育的基本条件包括〔〕
A、父母的权威
B、父母的表率作用
C、民主和谐的家庭气氛
D、父母的文化修养
E、正确的教育观点和方法
13:
从狭义上讲,教师职业道德范畴主要包括〔〕
A、教师的意识
B、教师的义务
C、教师的行为
D、教师的良心
E、教师的公正
14:
学生集体是否形成了〔〕,这是集体成熟的重要标志。
A、健康的言论
B、共同目标
C、教育要求
D、干部队伍
15:
〔〕是依据党或国家的总政策、总任务而制定的,表达了政党或国家对肯定历史时期教育工作的基本要求。
A、教育政策
B、教育法规
C、教育方针
D、教育路线
16:
“一把钥匙开一把锁〞,是说明教师劳动具有〔〕
D、长效性
17:
教育对生产力的促进作用主要通过〔〕来实现。
A、教育促进劳动力的生产和再生产
B、教育促进社会变革
C、教育促进科学学问的生产和再生产
D、教育对文化的延续
E、教育可以提高人的修养
18:
一般说来,〔〕不属于智力范畴。
人际交往能力学习能力言语能力运算能力
A、人际交往能力
B、学习能力
C、言语能力
D、运算能力
19:
道德教育的概念实有广义和狭义之分,广义的道德教育,是指〔〕上的德育,道德品质教育只是它的一个组成部分。
A、伦理学
B、哲学
C、教育学
D、社会学
20:
依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定,学校、幼儿园的教职员工应当敬重未成年人的〔〕,不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。
A、个人志愿
B、人格尊严
C、人身自由
D、合法权益
21:
把教师中的先进典型加以大力宣扬,其作用是〔〕
A、用典范人物的先进事迹、高尚情操、模范行为引领广大教师
B、把抽象的道德观念、行为规范等形象化、具体化
C、弘扬社会主义社会的主旋律
D、对教师起到感染和激励的作用
22:
胜利教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。
23:
以下历史事件按时问排序排列正确的一组是〔〕。
A、戊戌变法-马关条约-五四运动
B、郑和下西洋-戚继光抗击倭寇-郑胜利收复台湾
C、张衡发明地动仪-诸葛亮写《出师表》张骞出使西域
D、虎门销烟-甲午中日战争-第一次鸦片战争
24:
中国大陆第一部荣获柏林国际电影节“金熊奖〞的电影是〔〕。
A、《本命年》
B、《一个都不能少》
C、《霸王别姬》
D、《红高粱》
25:
目标教学法是根据美国教育家布卢姆的“教育目标分类学〞和“把握学习策略〞提出的。
26:
第斯多惠有一句名言:
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师那么教人发觉真理。
〞这表达了教学的〔〕
A、直观性原那么
B、启发性原那么
C、稳固性原那么
D、因材施教原那么
27:
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
28:
学校物质文化史校内文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。
29:
“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果。
〞这是〔〕的言论。
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
30:
依据奥苏贝尔的观点,学生课堂学习动机不包括〔〕
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、情感的内驱力
D、附属的内驱力
31:
低智商的人可能有高创造性,也可能有低创造性。
32:
依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定,学校和幼儿园支配未成年学生和儿童参与集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生〔〕。
A、交通安全事故
B、人身安全事故
C、突发事故
D、食品安全事故
33:
使用特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的讨论方法是〔〕。
A、观看法
B、测验法
C、试验法
D、调查法
34:
学习过程中,学习者通过对重点内容圈点的方法关心记忆,这种学习策略属于〔〕。
A、复述策略
C、组织策略
D、元认知策略
35:
教师职业范畴包括教师义务,教师良心,教师公正,教师荣誉等。
36:
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于〔〕。
A、操作技能
B、心智技能
C、应用技能
D、学习技能
37:
师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。
38:
“根据肯定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定,以显示品德进展水平的差异〞,这种评价方法〔〕
A、等第法
B、操行品语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法
39:
教师对学生的情感特征包括〔〕
A、社会性
B、普遍性
C、稳定性
D、言任性
E、依靠性
40:
把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的根据是〔〕
A、教学的任务和内容
B、提问的一般形式
C、学生的能力高低
D、教学目标层次
41:
古代社会教育的特点有〔〕
A、官学和私学并行的教育体制
B、鲜亮的阶级性和严格的等级性
C、教育方法崇尚书本,呆读死记
D、教育与生产劳动的分别和对立
42:
学生学习中的留意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的〔〕状态。
A、指向和集中
B、专注
C、意识
D、认知
43:
实质教育论主见,教学的主要任务在于传授〔〕
A、理论学问
B、有用学问
C、数学学问
D、规律学问
44:
45:
假如家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成家庭作业的行为,最合适的支配是〔〕
A、让儿童看完电视后马上催促他们完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处过分看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
46:
学习是动物和人类生活中普遍存在的现象。
学习是〔〕
A、奖惩的结果
B、接受讲解并描述
C、获得事实材料
D、有机体适应环境的必要条件
47:
遗传素养为人的进展提供了〔〕。
A、现实性
B、必定性
C、方向性
D、可能性
48:
〔〕指教材被分成若干小步伐,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行主动反应,并给予准时强化和反馈使错误率最低。
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
49:
儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依靠,能以命题的形式进行,并能发觉命题之间的关系,能理解符号的意义,能做肯定的概括,思维已经接近成人的水平。
这在皮亚杰儿童智力进展阶段中属于〔〕。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
50:
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是〔〕
A、(美)克伯屈
B、(美)杜威
C、(法)卢梭
D、(德)福禄贝尔
51:
非正式学生群体的主要特点有〔〕
A、有固定的组织结构
B、群体内部的一致性
C、情感依靠性
D、往往具有较突出的“领袖〞人物
E、凝聚力不强
52:
学习动机是推动学生学习的一种〔〕。
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
53:
依据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为〔〕。
A、新授课
B、试验课
C、稳固课
D、练习课
E、演示课
54:
由特定团体的相对标准确定最终成果的测验是〔〕。
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
55:
由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是〔〕
A、单轨学制
B、双轨学制
C、三轨学制
D、四轨学制
56:
英国哲学家洛克的“白板说〞是〔〕的典型代表。
A、外铄论
B、内发论
C、遗传确定论
D、多因素互相作用论
57:
教师通过展示实物、进行示范性试验等手段指导学生获得学问或稳固学问的方法是〔〕
A、演示法
B、试验法
C、练习法
D、讲授法
58:
产生心情障碍的缘由有〔〕
A、生理
B、学习
C、人际关系
D、自我心理
E、社会
59:
格塞尔的“同卵双生子爬楼梯试验〞充分说明了〔〕是教育的重要条件。
A、后天学习和训练
B、遗传素养
C、教师教学水平
D、遗传素养的成熟程度
60:
课堂实施的课程只有变成学生习得的课程,才是真正有效的课程。
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答案A
答案D
答案C
解析摹状貌就是用形象生动的语言对事物的样子或特点进行描写,其主要作用是使说明生动形象,而打比方是运用比方的方法来说明一些难明白的事物或事理,增加文章的形象性和生动性,二者是有区分的。
答案A,B,C,D
解析品德性问题行为就是品德上有缺点的越轨行为,这种行为与个人得到的认同、道德情感与道德行为的进展障碍有关,属外显型,具直接指向性、破坏性和叛逆性。
品德型问题行为有两种表现,一类表现为不守纪律、屡犯常规、起哄、恶作剧、欺负同学、顶撞
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