高校诚信教育活动方案Word文档格式.docx
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2、举办各学院20__届贷款毕业生还款确认会议(详细的时间和地点请于X月11日前告知学生资助管理中心),每位获贷生须签订《诚信还贷承诺书》及《毕业确认表》,专心阅读和学习《20__届贷款毕业生还款指南》,使其进一步明确还款责任,确定还款计划。
3、做好贷款毕业生国开行系统信息更新及网上毕业确认工作。
省教育厅和国开行要求全部贷款毕业生必需于X月30日前,在国开行系统上完成网上“毕业确认申请”,学生毕业确认申请的操作见附图;
学院贷款工作负责老师要准时进行确认和审核。
4、专心做好20__届毕业生贷款信息采集工作。
依据教育部工作要求,办理还款确认手续后,各学院进一步组织核对、收集贷款毕业生(包括已还清贷款)的家庭具体住址、联系方式、联系人及联系方式等信息。
电子表格请在资助工作群下载后完善信息)
5、各学院获贷毕业生请加群(环境、外国语、应数、物理、经贸、建筑、研究生院毕业生加群号__其他学院毕业生加群号__),群内有专人负责还款咨询。
6、由于在毕业前还清贷款,贷款毕业生本人不用支付任何利息,请各学院提示有条件的学生办理提前还款,详情可点击扫瞄《20__届贷款毕业生办理提前还款的通知》。
7、依据合同商定,连续攻读学位的应届贷款毕业学生可申请办理贷款展期,详细办理流程请扫瞄《关于贷款毕业生连续攻读学位办理贷款展期的说明》。
8、对于因学籍异动导致20__年无法正常毕业的贷款学生,各学院应安排专人组织学生谈话,了解学生情况,若因病休学而造成延迟毕业,请联系学生资助管理中心办理就学计划变更及还款计划变更;
其它情况需正常参与还款确认,根据还款计划按时还款。
(二)开展有关励志、诚信、责任的教育活动。
各学院通过学问竞赛、主题班会等同学们喜闻乐见的方式,在学生中广泛开展国家资助政策宣传教育活动、励志教育活动、诚信教育活动和社会责任感教育活动,普及征信、金融学问,宣讲诚实守信事迹,倡导契约精神,促使学生增加法律意识、培养金融风险防范意识、树立诚信理念,引导学生乐观践行社会主义核心价值观。
五、活动要求
(一)高度重视,精心策划。
各学院应充分认识诚信教育活动的重要意义,依据通知,统筹制定活动方案,加强领导,分工协作,明确专人负责。
(二)结合实际,务求实效。
各学院要紧紧围绕活动内容,结合学院特色及实际,以学生喜闻乐见的方式开展教育活动,以切实取得成效。
(三)对没有按时签订《诚信还贷承诺书》、没有办理还款确认手续、没有参与获贷毕业生诚信还贷专题教育的毕业生,依据借款合同商定,学校将不为其办理离校手续。
高校诚信教育活动方案2
一、指导思想:
在科学发展观的引领下,牢牢树立“育人第一”的指导思想,以庆祝建国__周年为主题,开展诚信教育系列活动,塑造高登学子良好形象,培养高尚的道德品质,探究“求知与做人”相整合的德育模式;
引导学生讲诚信,提高自我实现的需求。
二、重点工作:
1、制定班级《诚信公约》:
各班在4月30日前送交教导处。
2、“诚信校园”主题班会:
每班在4月30日前召开一次以“诚信”为主题的班会。
3、诚信故事会:
每班在4月30日前召开一次以“诚信”为主题的故事会,评选本班的诚信之星。
4、诚信格言展:
格言展以诚信为主题,使用稿纸抄写,要求迹清楚,书写工整。
在文章标题下署名,挨次为:
学校和班级、姓名。
由各班语文老师负责实施。
5、诚信考室:
班主任要将诚信考试作为班级学风建设的抓手,重视面上学生争创过程中的学风营造,加强学生个体在争创过程中的监督;
进一步完善争创活动中申请、审核、批准等环节流程。
6、诚信征文比赛:
本届征文比赛以诚信为主题。
文章必需由参赛学生自己撰写,不能抄袭他人作品。
辅导老师应切实加以指导,要在文章后写上简明扼要的评语和推举意见并署名。
文章要求主题鲜亮、观点正确、内容充实、中心突出,表现乐观向上的抱负和信念。
学生作文不超过。
作文应使用稿纸,要求迹清楚,书写工整。
高校诚信教育活动方案3
一、指导思想和目的
全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,专心宣传学习、贯彻落实《市教体局诚信教育活动方案》。
结合我校实际情况,开展“培育诚信思想,倡导诚信行为”为主题的诚信教育系列活动,全面提高学生文明道德水平,营造“人人争当诚实守信的石小人”的良好风气。
二、详细目标
通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合学生心理特点和成长规律的教育活动,教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处,使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展,做一个诚实守信的石小人。
三、活动安排
本期着重开展以下几项活动:
一、“诚信伴我健康成长”主题教育活动。
利用每周五开展诚信教育为主题的非常钟活动(主题班会或非常钟队会),每周主题详细安排如下:
二、青少年诚信征文、硬笔书法比赛。
以“诚实守信”为主题内容,组织学生进行硬笔书法比赛,并选出代表参与学校诚信征文硬笔书法比赛。
三、专心组织学生乐观参与《课堂内外》主办的读书征文活动。
四、“做个诚信好学生”日常评议活动。
1、在班级日志中增添“诚信自评”栏目,用于每天同学们在诚信方面的奖惩与每个同学在这方面的反省。
2、在班、队干部中增设德育委员,特地负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一,做事言行一致方面的督促、登记与每周总结。
3、每周评选一名“诚信之星”,并喜报家长。
获两次“诚信之星”的可并入班上学生晋升等列(可升一级),并可担当下周值日生。
4、在第十一周班上举办一次诚信手抄报并评比展览。
5、把每次道德评议的感受写在日记上,并评比展览。
6、“9.20公民道德宣传日”,以“争做文明使者,引领风气之先”为主题,组织全体队员进行青少年道德实践活动。
7、组织学生观看《我真懊悔说了慌》少年儿童情感故事片。
并引导学生写观后体会。
8、每月七巧板的展出内容要有一块是诚信教育的内容。
高校诚信教育活动方案4
围绕“资困、励志、强能、善施”的资助育人体系,结合我校实际,决定在我校受奖助学生中开展“爱心传递·
感恩·
诚信”系列主题教育活动,培养受奖助学生的爱心意识、感恩意识、诚信意识和社会责任,现将有关事项通知如下:
一、活动主题
爱心传递·
诚信
二、活动时间
20__年5月—10月
三、活动内容
(一)借助新媒体平台,通过文字、图片、漫画等形式对学生进行各项资助政策的宣传,营造“爱心传递·
诚信”的浓郁氛围。
(5月)
(二)开展以“爱心传递·
诚信”为主题的经典诵读活动。
以班级为单位集体诵读传统文化中有关“爱心传递·
诚信”的经典格言、文章;
或讲一次诚信小故事,充分挖掘历史和现实生活中有关“爱心传递·
诚信”的故事,以故事演讲的形式宣扬“爱心传递·
诚信”的重要意义。
(6月,计划中要列出详细时间及措施)
(三)“爱心传递”主题教育及实践活动
1.通过主题班会、先进典型事迹报告会、制作主题板报及宣传视频等各具特色的主题教育活动,加强个人品德、职业道德、社会公德教育,培养学生感恩励志的奋斗精神、崇德向善的道德风尚、扶贫济弱的责任担当。
(5-6月,计划中要列出详细时间及措施)
2.围绕“爱心传递”主题乐观开展各种形式的志愿服务和社会实践活动,各院系依据实际情况至少开展2次活动。
如走进老年养护院关爱老人、帮忙老人;
走进社区免费为空巢老人和留守儿童查体;
为社区居民普及医学常识等。
通过从“受助”到“助人”的实践,培养学生爱心意识、荣誉意识、责任担当。
(7-9月,计划中要列出详细时间及措施)
(四)对老生开展“感恩·
诚信”主题班会,对新生开展“感恩·
诚信”主题入学教育。
强调“感恩·
诚信”的重要性,树立感恩、诚信意识,为他们的健康成长打下坚实基础。
(5-10月,新生入学教育放在9月,计划中要列出详细时间及措施)
(五)以毕业生文明离校为契机,广泛开展诚信宣誓、诚信承诺活动,阐明按时还贷的重要性和逾期违约带来的不利影响,引导树立诚信意识,组织贷款毕业生签订诚信协议,增加信用约束力。
(5-6月)
(六)开展“感恩于心·
诚信于行”活动。
组织受奖助学生开展校园志愿服务活动,维护校园学习生活环境,乐观营造良好校园文化氛围。
加强大学生社会主义核心价值观教育,加强对学生知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育和引导,通过多种活动形式,表达对祖国的喜爱之情、对父母、老师、学校的感恩之心。
(5-10月,除暑假期间,每个月至少开展一次,计划中要列出详细时间及措施)
(七)开展“爱在心中,感恩父母”活动。
通过微信、、短信等形式对父母说说知心话,办一期主题为感恩父母的黑板报、宣传栏,征集三行亲情诗和感恩小视频等活动形式,体会母爱父爱的宏大,懂得珍惜亲情,丰富学生的情感世界。
也可自行设计开展活动,将感恩活动的内涵进一步延长,教育引导学生学会主动感谢与关怀他人,懂得助人、回馈他人,培养感恩的心,做一个感恩的人。
(5月,计划中要列出详细措施)
(八)开展征文活动(5月)
1.征文主题
2.征文对象
已享受奖助政策的在校生,其他学生也可参与。
3.征文要求
主题鲜亮,内容充实,感情真挚,体裁不限,1500字以内;
内容真实,严禁抄袭,一经发觉,取消参评资格。
4.征文选送
每个院(系)择优推举3-5篇,并于5月30日之前以院系为单位报送。
5.征文评审及奖项设置
征文截止后,学生资助管理中心组织评审,选出优秀作品,一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。
活动期间,各院系要准时上报工作案例与典型材料,详细要求如下:
工作案例以图文并茂的形式报送,文字材料包括某项活动内容、详细形式、学生参与情况、取得的成效等;
照片、视频的存储介质为DVD或优盘,照片应为jpg格式,分辨率不小于600__800,有条件的院系推举使用高清设备拍摄,画幅比例为16:
9。
优秀学生事迹材料包括个人简介、个人事迹和照片三部分,个人事迹以活动中的突出表现或一个典型事迹为主线,主题突出、语言流畅。
四、活动要求
1.高度重视,精心组织。
各院系要充分认识本次系列活动的重要意义,不局限于受奖助学生,通过学生喜闻乐见的形式开展活动,使活动切实取得实效,并将“爱心传递·
诚信”教育融入日常的教育、管理和服务中,推动“爱心传递·
诚信”教育常态化,帮忙学生立德、立言、立行。
2.乐观宣传,广泛动员。
各院系要充分利用宣传栏、网站、微信等载体大力宣传,促进学生树立“爱心
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