师徒结对方案1Word格式.docx
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四、结对目标
“青蓝工程”每学年为一个实施周期。
1.入门:
新课头教师或新入校教师,通过结对,使其1年内能迅速胜任本职工作。
2.提高:
通过结对,师徒之间开展听课、评课活动,互相切磋,争取2年内能成为校级骨干教师。
3.发展:
有发展潜能的一线教师,通过师徒结对工作,争取在3年内成为县级骨干教师。
4.成才:
经过前期的培训,成为校、县骨干的一线教师,进一步加大培养力度,通过师徒结对工作,力争在3年内将其培养成市级以上骨干教师。
五、具体要求
1、指导教师:
(1)全面关心指导对象的工作、学习、生活和思想,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法,并制定出帮带计划。
(2)提倡随时向指导对象介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,
交流读书心得。
(3)精心指导指导对象备好课,在每节新课前认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。
(如果指导教师任该学科两年以上的,过程检查时不再查其教案,指导对象的备课得分就是自己的得分)
(4)所授新课保证节节向指导对象开放,每月听课指导对象不少于8节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。
(5)认真审查指导对象批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲
评是否有针对性,提出改进意见,并且作好记录,每学期不少于5次。
(6)每学期指导指导对象上一节组内或校级汇报课。
(7)每学期,学科指导老师要指导青年教师撰写论文,至少有一篇在新密市及以上刊物发表或获奖。
(8)鼓励、指导、帮助指导对象积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到
更多的锻炼和提高
(9)每学期末对指导对象作出一次书面综合评价。
2、指导对象:
(1)在指导教师的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,确立提高的方向与成长的目标,上交教导处。
(2)认真备课,主动求教,每节新课前一天都要和指导教师交流新课准备情况,每学期至少有10次活动记录。
(3)主动听指导教师的课,做到新课先听后上,每月不少于16节,听课要认真记录,并写出体会。
(4)每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次,虚心听取意见并写好教后记。
(5)经常找指导教师汇报自己的思想、学习和工作,积极参加各级各类竞赛活动。
(6)每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请指导教师指正。
(7)平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。
学期末上交结对工作
总结一篇。
六、结对程序
程序:
个人申报一一学校统筹一一征求双方意见一一签订目标责任书
师徒开展活动
1.个人申报
2.学校统筹,征求双方意见,确定师徒人选
3.结合师徒专业发展的实际,分层次制定目标,明确任务
4.举行结对活动,签订师徒目标责任书
5.师徒结对,开展相关教育教学科研活动
六、管理制度
1.成立学校“青蓝工程”工作领导小组,指派专人负责日常事务,处理帮带活动中出现的亟待解决的问题。
2.由学校组织召开专门的“青蓝工程”实施大会,向学科指导老师发放聘书,学科指导老师和所指导的青年教师签定目标责任书。
3.学校每学年召开一次“青蓝工程”工作经验交流会,总结成功经验,寻找差距,探索路子。
4.对结对的青年教师实施奖励政策,优先给予师徒共同外出学习的机会,互学中成绩显著的师徒,在专业评优方面给予优先考虑。
七、评价方法:
各项帮带的效果结合每月期各项常规教学的得分。
(一)每月评价:
1、教学示范课看指导对象的听课记录,每月不少于16节,少一次节扣1分,指导课要有活动记录,至少有8次少一次扣1分,
2、备课的指导记录每月不少于10次,少一次扣1分,记录多一次加2分,
3、作业批改的指导不少于2次活动记录,少一次扣1分。
*(以上每项记录多一次加2分,)//
(二)学期评价:
1、每学期指导教师及指导对象要有计划和总结,缺一扣1分,
2、资料整理各项记录齐全,且记录认真的为优记5分,良好的记3分,合格的记1分,不合格的为0分。
3、学校论文1分,新密市级论文2分,郑州市3分,省级4分,公开课级段1分校级2分新密市级3分,郑州市级4分,
4、参加各级各类竞赛活动另加分
2011年10月
师徒结对仪式
一、首先宣读师徒责任书,明确指导教师和指导对象结对期间的具体职责。
二、宣布结对教师名单
三、请指导教师指导对象上台
四、请指导教师和指导对象签订结对责任书,
四、指导对象代表发言;
五、指导教师代表发言
“青蓝工程”工作领导小组
组长:
朱战峰
副组长:
吴晓彤陈红伟
成员:
王万军杨晓红马春芬赵瑞君
市直第三小学
2011.11
市直三小“青蓝工程”师徒结对责任书
为帮助新教师掌握基本的教学技能和课堂教学方法,实施有效课堂教学,使青年教师在教学实践中较快地成长和成熟起来。
同时充分发挥我校骨干教师示范辐射作用,本学期实行“蓝青工程”师徒结对。
具体协议如下:
2011年11月至2012年7月,培养对象在教育教学义务上自愿拜
为师。
经双方协商统一签订如下协议:
/一、指导教师的职责'
\
(1)全面关心指导对象的工作、学习、生活和思想,指导徒弟及时调整工作目标和工作方法,并制定出帮带计划。
(2)提倡随时向指导对象介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习书刊,
(3)精心指导指导对象备好课,在每节新课前认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。
(5)认真审查指导对象批改作业或试卷情况是否认真,是否达到要求,讲
评是否有针对性,提出改进意见,并且作好记录,每学期不少于5次,。
(6)每学期指导指导对象上一节组内或校级汇报课。
(7)每学期,学科指导老师要指导青年教师撰写论文,至少有一篇在新密市及以上刊物发表或获奖。
(8)鼓励、指导、帮助指导对象积极参加各级各类竞赛活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高
二、培养对象的职责
(2)认真备课,主动求教,每节新课前一天都要和指导教师交流新课准备情况,每学期至少有10次活动记录,
三、本责任书议由学校监督执行,并由学校抽查考核。
指导教师签名:
培养对象签名:
市直三小
20年月曰
师徒结对活动记录表
时间
地点
活动方式
指导教师
;
被帮带教师
活动摘要记录
一、活动目的:
(要解决什么问题)\
二、活动过程:
(指导的过程及内容的记录)\
三、活动小结:
备注
此表由指导对象记录,本次活动相关材料附在表后。
活动形式指(备
课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、课题研究指导、读书
指导等)\//
(本记录表若填写空间不够,可另纸附后。
)
指导教师帮带计划
/\时间
一、我帮带的对象:
二、我帮带的目标:
\
三、我准备米取以下帮带措施:
指导对象学习计划
时间
一、我的优势和不足:
”/
k二、我的学习目标:
二、我的学习方法:
指导教师帮带总结
指导对象学习总结
师徒结对活动月评价表
指导对象
备课指导/\
指导次数/
(签意见)
记录
过程
考核
得分
听课评课指导
指导教师听课记录次数
评课记录
指导对
象听课
次数
年月日
备课指导/
指导次数
听课评课指导\/
师徒结对活动学期末评价表
作业批改指导
/次数
效果
备课指导
资料整
理情况
计划
总结
听课总节数
总次数
情况
撰写论文的指导
题目
效果\
指导上公开课情
二况
2、资料整理各项记录齐全,且记录认真的为优记5分,良好的记3分,合格的记1分,不合格的为0分。
3、学校论文1分,新密市级论文2分,郑州市3分,省级4分,公开课级
段1分校级2分新密市级3分,郑州市级4分,
4、参加各级各类竞赛活动另加分
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