七年级地理下册 63 美洲第2课时教案 湘教版Word格式文档下载.docx
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分析突出北美洲地形对气候的影响。
(二)教学难点
1.使学生逐步学会熟练的掌握对比分析了解地理事物的异同。
2.通过对书28页29页
的气候图进行分析,掌握南北美洲气候的特点。
3.通过对图1-41、图1-42的分析突出北美洲地形对气候的影响。
教学方法:
读图分析法、对比分析法、创设情境法
教学过程:
导入新课
以美洲一些风光图片导入。
利用多媒体展示相关图片。
教师:
同学们,请看大屏幕,这些图片分别指的是哪些地理事物?
学生纷纷举手回答。
这些地方都属于一个大陆?
是哪个大陆呀?
学生:
美洲。
它们一起组成美洲大陆的自然环境,现在我们就一起走进美洲南北各异的自然环境。
导入新课的学习。
讲授新课
南北各异的自然环境
1.地形特征
组织学生以小组为单位自学课本,尝试设计表格,对“南北各异的自然环境”进行对比分析
教师巡视,并适时点拨、指导,小组完成表格设计后教师组织各组间进行交流,互相补充完善表格的比较内容。
探究活动一
材料1北美洲地形图
材料2南美洲地形图
据此,探究以下问题:
1.读材料1图,从平均海拔、地势起伏状况、地形分布、特色地形等方面,描述北美洲的地形特征。
2.在材料2图中找出安第斯山、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原,描述南美洲的地形特征。
3.请尝试设计表格,对“南北各异的自然环境”进行对比分析。
参考答案:
1.北美洲平均海拔较高,地势起伏较大,地形分为三大南北纵列带:
西部是高大的山系,中部是广阔的平原,东部是低缓的山地和高原。
2.南美洲平均海拔较低,地势起伏较大。
西部是高大的山系,东部地域广阔,平原与高原相间分布。
3.
项目
大洲
地形分布
最长
山脉
最长河流
主要气候类型
西部
中部和东部
名称
流向
注入地
流经
国家
北美洲
南美洲
小组完成填写后,教师组织各组间进行交流,教师予以肯定、鼓励的评价,总结知识点。
教师板书并鼓励学生到黑板前完成填空。
1.地形特征:
①北美洲:
南北纵列的三大地形区
②南美洲:
西部高大的安第斯山脉,东部平原、高原相间分布。
过渡:
在了解了美洲的地形特征后,我们再来探究美洲的气候特征是怎样的。
2.气候特征
根据书25页图6-41和图6-42分析美洲的1月7月平均气温。
(分别从等温线的读数、等温线的分布、等温线的走向来分析。
)
根据书26页图6-43分析美洲的降水量。
(分别从等降水量线的读数、等降水量线的分布、等降水量线的走向来分析。
根据书26页图6-44分
析美洲的气候类型。
通过读
图分析复习影响气候的各个主要因素。
探究活动二
材料1北美洲1、7月气温分布图
材料2北美洲年降水量分布图
材料3北美洲气候类型分布图
材料4北美洲冬夏气流的移动示意图
根据以上材料,回答以下问题:
1.读材料1,请归纳北美洲气温分布规律。
2.读材料2,请归纳北美洲年降水量分布规律。
3.读材料3,请归纳北美洲气候特点。
4.读材料4,思考北美的地形如何影响北美的气候?
1.向北气温降低;
7月气温高于1月;
1月南北温差大,大部分地区在0℃以下;
7月南北温差小,大部分地区在10℃以上。
2.北美洲年降水量分布不均。
中东部地区大致从南向北递减;
40°
N~60°
N大陆西侧降水丰富。
3.北美洲地跨寒、温、热三带,气候类型复杂多样。
以温带大陆性气候为主,热带范围相对狭小。
地形对气候影响显著。
4.冬季寒冷气流可到达墨西哥湾沿岸,导致中部平原和墨西哥湾沿岸冬季出现寒冷天气;
春夏季节,来自墨西哥湾的暖湿气流也能长驱北上,到达哈得孙湾附近,春夏季节能给中部平原带来丰沛降水。
探究活动三
材料1南美洲1、7月气温分布图
材料2南美洲年降水量分布图
材料3美洲气候类型分布图
1.读材料1,请归纳南美洲气温分布规律。
2.读材料2,请归纳南美洲年降水量分布规律。
3.读材料3,请归纳南美洲气候特点。
4.读材料,南北美洲的热带沙漠气候、地中海气候和温带海洋性气候在地区分布上有什么突出特点?
想一想,这一分布特点主要与哪个因素有关?
1.向南气温降低;
1月气温高于7月;
7月南北温差大,都在0℃以上;
7月南北温差小,大部分地区在20℃以上。
2.南美洲年降水量分布不均。
亚马孙河流域降水最多,40°
S~60°
S大陆西侧降水丰富;
回归线大陆西侧和温带大陆东侧降水稀少。
3.南美洲热带范围广阔,温带面积不大,寒带缺失。
气候类型以热带雨林气候和热带草原气候为主。
大部分地区气候湿热。
西部气候分布狭窄。
4.从图中可以看出:
这些气候类型分布在大陆西侧呈狭长形分布。
导致这一分布特点的主要原因是科迪勒拉山系的阻挡。
板书:
2.气候特征
气候复杂多样,以温带气候为主
以热带气候为主)
学生填写完后,教师组织学生交流、纠错
4.教师利用多媒体课件直观、形象的演示北美洲地形对气候的影响图,组织学生讨论课本P29活动题1、2
学生讨论回答后教师进行总结,明确答案。
课堂小结
地理环境各要素之间是相互联系、相互制约的,南、北美洲地理位置及地形特点的不同,使得它们虽然同处一个大陆上,但自然环境却存在很大的差异。
巩固练习(达标检测)
选择题
1.北美洲的东部主要地形是()
A.低缓的高地B.高大的山系
C.广阔的平原D.幽深的谷地
2.北半球冰川分布最广的地区()
A.青藏高原B.北冰洋
C.格陵兰岛D.西伯利亚
3.南美洲安第斯山以东地区的地形特点是()
A.平原为主B.高原为主
C.山地为主D.平原与高原相间分布
4.当白令海峡西侧为3月20日时,其东侧为()
A.3月19日B.3月20日
C.3月21日D.3月22日
5.读下图,完成下列各题。
(1)数码代表的地理事物名称:
河流:
①____________
②____________
山脉:
③____________
④____________
(2)⑤处的群岛名称是___________。
(3)美洲西侧气候在沿海呈南北狭长分布的原因是什么?
1.C2.C3.D4.A
5.密西西比河亚马孙河安第斯山脉落基山脉西印度群岛因为受科迪勒拉山系的阻挡。
板书设计
第三节《美洲》
南北各异的自然环境
1.地形特征:
(1)北美洲:
(2)南美洲:
西部高大的安第斯山脉,东部平原、高原相间分布
2.气候特征:
以热带气候为主
思考题
试想假如北美洲西部的山脉为东西走向,那么北美洲的气候会怎样?
作业布置
完成配套练习题。
教学反思
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