浙江专用高考生物二轮复习专题二细胞的代谢第4讲光合作用与细胞呼吸教案Word格式文档下载.docx
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场所
条件
第一阶段产物
第二阶段产物
代表生物
乳酸发酵
细胞溶胶
酶、无氧
丙酮酸和NADH
乳酸
乳酸细菌
乙醇发酵
乙醇和CO2
酵母菌
提醒
厌氧呼吸需注意的几点提醒
(1)产物不同的原因:
①直接原因是参与催化的酶不同;
②根本原因是控制酶合成的基因不同。
(2)只释放少量能量的原因:
其余能量储存在乙醇或乳酸中。
(3)水稻等植物长期水淹后烂根的原因:
厌氧呼吸产生的乙醇对细胞有毒害作用。
(4)人和动物的骨骼肌细胞在缺氧条件下进行厌氧呼吸产生乳酸;
玉米的胚、马铃薯的块茎厌氧呼吸也生成乳酸。
葡萄的果实、苹果的果实、酵母菌厌氧呼吸生成乙醇和CO2。
(5)厌氧呼吸只有第一阶段释放少量能量并产生少量ATP。
3.判定细胞呼吸方式的三大依据
(1)细胞呼吸的实质是氧化分解有机物,释放能量,无论是否有氧气的参与,都是生物氧化过程。
(2)细胞呼吸的底物是有机物而并不只是糖类,糖类是主要的能源物质。
(3)线粒体只能利用丙酮酸和[H],不能吸收利用葡萄糖。
(4)真核生物细胞并非都能进行需氧呼吸,如蛔虫细胞、哺乳动物成熟的红细胞只能进行厌氧呼吸。
(5)原核生物无线粒体,但有些原核生物仍可进行需氧呼吸,如蓝细菌、硝化细菌等,因为其细胞中含有与需氧呼吸有关的酶,场所为质膜。
4.影响细胞呼吸的外因及实践应用
因素
温度
O2浓度
水分
原因
影响酶的活性
与细胞呼吸的类型和强度有关
水是细胞呼吸的原料,也是细胞呼吸的产物
坐标曲线
实践应用
①在低温下贮存蔬菜、水果;
②大棚栽培蔬菜要增加昼夜温差,提高产量
①在低氧条件下延长蔬菜、水果的保鲜时间;
②中耕松土可促进植物根对土壤中无机盐离子的吸收;
③利用乳酸菌、酵母菌的发酵制作食品;
④用透气纱布或“创可贴”包扎伤口,抑制破伤风杆菌的厌氧呼吸;
⑤提倡慢跑:
促进肌细胞需氧呼吸,防止厌氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀
贮存粮食、水果的条件——低氧(不是无氧)、低温;
但二者在含水量方面存在差别,粮食要晒干入库,水果要保持一定湿度
5.牢记光合作用基本过程
光反应与碳反应的关系:
(1)光反应为碳反应提供NADPH、ATP,碳反应为光反应提供NADP+、ADP和Pi。
(2)没有光反应,碳反应无法进行;
没有碳反应,有机物无法合成,光反应也会受到抑制。
关注光合作用的5个易错点
(1)光合作用中色素吸收光能不需要酶的参与。
(2)叶绿体中的色素能吸收、传递、转换光能,不能制造能量。
(3)蓝细菌没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用。
(4)叶绿体和线粒体中含有DNA、RNA和核糖体。
(5)光反应停止,碳反应不会立刻停止,因为光反应产生NADPH和ATP还可以维持极短时间的碳反应。
6.外界条件变化对光合作用产物的影响
变化条件
三碳酸分子
RuBP
NADPH和ATP
三碳糖
CO2供应不变
光照强→弱
↑
↓
光照弱→强
光照不变
CO2充足→不足
CO2不足→充足
注:
(1)此表只是对变化后短时间内各物质相对量的变化作讨论,而不是长时间。
用“↑”代表上升,“↓”代表下降。
(2)三碳酸分子含量变化总是与RuBP、NADPH和ATP的含量变化相反。
7.把握影响光合作用因素的3类曲线
影响因素
原理
图像
图像解读
光
强度
影响光反应阶段ATP、NADPH的生成
P点的限制因素
①外因:
温度、CO2浓度等
②内因:
色素含量、酶的数量和活性、RuBP的含量等
CO2
浓度
影响碳反应阶段三碳酸分子的生成
温度、光强度等
酶的数量和活性、色素含量、RuBP的含量等
通过影响酶的活性来影响光合作用
P点对应的温度为进行光合作用的最适温度
8.从文字角度区分真正光合速率与表观光合速率
题目中常见的关键语句
所指的含义
光照条件下
植物“产生”的氧气量、或植物“合成”的有机物的量
实质上指叶绿体中产生的量,即光合作用总量或真光合作用量
植物“释放”的氧气量,或植物“积累”的有机物的量
实质上指表观光合作用量,即光合作用总量-细胞呼吸消耗量
植物“固定”的CO2量
实质上指光合作用总量
植物“吸收”的CO2量
实质上指表观光合作用量
黑暗条件下
植物“释放”的CO2量
实质上指细胞呼吸释放量
植物“吸收”的氧气量
实质上指细胞呼吸吸收量
关系式
①真正光合速率的表示方法:
单位时间单位叶面积产生O2的量;
单位时间单位叶面积固定CO2的量;
单位时间单位叶面积产生糖类物质的量。
②表观光合速率的表示方法:
单位时间单位叶面积释放O2的量;
单位时间单位叶面积吸收CO2的量;
单位时间单位叶面积积累糖类物质的量。
③呼吸速率的表示方法:
黑暗条件下,单位时间单位叶面积消耗O2的量;
单位时间单位叶面积产生CO2的量;
单位时间单位叶面积消耗糖类物质的量。
④真正(总)光合速率=净(表观)光合速率+细胞呼吸速率。
9.依据曲线图区分真正光合速率与表观光合速率
(1)图像分析:
A点时,只进行细胞呼吸;
AB段随着光强度的增加,光合速率也增加,但仍小于细胞呼吸强度;
B点时,光合速率等于细胞呼吸速率,即光补偿点;
BC段随着光强度的增加,光合速率增加;
C点对应的光强度为光饱和点,限制C点的环境因素可能是温度或二氧化碳浓度等。
(2)下面的四幅图分别表示A点、AB段、B点和B点之后的O2和CO2转移方向,但顺序已打乱,请具体填出对应区段。
(3)应用分析:
欲使植物正常生长,则必须使光强度大于光补偿点;
适当提高光强度可增加大棚作物产量。
10.光饱和点和光补偿点的分析
(1)植株的光补偿点不同于叶肉细胞的光补偿点
①若图甲表示小球藻细胞,则B、D、F(填字母)可代表O2扩散方向;
A、C、E(填字母)可代表CO2扩散方向。
②明确图乙中光补偿点(B点)、光饱和点(C点)的含义。
B点:
光补偿点(光合速率等于细胞呼吸速率时的光强度),细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用;
C点:
光饱和点(光合速率达到最大时的最低光强度),继续增加光强度,光合速率不再增加。
③图甲若代表松树的一个叶肉细胞,当它处于图乙中B点时,此时的光强度小于(填“大于”“等于”或“小于”)松树的光补偿点。
当松树处于图乙中B点时,它的一个叶肉细胞中O2和CO2的扩散方向对应于图甲中B、F和A、E(填字母)。
(2)光合作用与细胞呼吸曲线中的“关键点”移动
①细胞呼吸对应点(图乙中A点)的移动:
细胞呼吸增强,A点下移;
细胞呼吸减弱,A点上移。
②补偿点(图乙中B点)的移动
a.细胞呼吸速率增加,其他条件不变时,CO2(或光)补偿点应右移,反之左移。
b.细胞呼吸速率基本不变,相关条件的改变使光合速率下降时,CO2(或光)补偿点应右移,反之左移。
③饱和点(图乙中C点)和D点的移动:
相关条件的改变(如增大光强度或增大CO2浓度)使光合速率增大时,C点右移,D点上移的同时右移;
反之,移动方向相反。
1.有关需氧呼吸与厌氧呼吸的正误判断
(1)人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞溶胶内高( ×
)
提示 线粒体内消耗O2产生CO2,因此,人体细胞线粒体内O2/CO2的比值比细胞溶胶内的低。
(2)柠檬酸循环阶段生成的CO2中氧原子全部来自葡萄糖( ×
提示 最终来自葡萄糖和水。
(3)酵母菌在乙醇发酵中产生的丙酮酸直接被NADH还原为乙醇( ×
提示 酵母菌在乙醇发酵中产生的丙酮酸先脱去二氧化碳产生乙醛,乙醛再被NADH还原为乙醇。
(4)厌氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累( ×
提示 厌氧呼吸第一阶段产生的[H]将用于第二阶段丙酮酸还原为乙醇或乳酸的反应,最终没有[H]的积累。
(5)三碳酸分子还原成三碳糖属于柠檬酸循环( ×
(6)在电子传递链中,特殊的分子携带的氢和电子传递给氧,形成水( √ )
2.有关细胞呼吸在实践中的应用的正误判断
(1)面团“发起”是酵母菌产生CO2所致( √ )
(2)人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供( ×
提示 人在剧烈运动时所需的能量由需氧呼吸和厌氧呼吸提供。
(3)干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜( ×
提示 蔬菜的保鲜应在一定的湿度和低氧环境下。
(4)需氧型细菌需氧呼吸的主要场所是线粒体( ×
提示 细菌无线粒体,需氧型细菌的需氧呼吸在细胞溶胶中或细胞膜上进行。
(5)黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少( √ )
3.有关光合作用的概念及其过程的正误判断
(1)适宜条件下光合作用过程中RuBP/三碳酸分子的比值在停止供应CO2后比停止前高( √ )
(2)光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与( √ )
(3)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,光反应强度会降低,碳反应强度也降低( √ )
(4)离体的叶绿体基质在添加ATP、NADPH和CO2后,适宜条件下可完成碳反应( √ )
(5)胡萝卜素和叶黄素都是由碳氢链组成的分子( √ )
(6)光强度突然下降后,短时间内叶绿体内ATP/ADP的值下降,O2的产生停止( √ )
(7)在光强度较强时,ADP由类囊体膜向叶绿体基质运动,ATP则是向相反方向运动( ×
提示 在较强光照下ATP在类囊体膜上产生,向叶绿体基质运动,ADP则是向相反方向运动。
4.有关环境因素对光合速率的影响的正误判断
(1)夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高( ×
提示 夏季晴天光强度最强时,小麦叶片的气孔关闭,出现“午休”现象,导致CO2的供应减少,从而使小麦光合速率下降。
(2)提高温度一定能促进三碳糖的生成( ×
(3)水分亏缺主要是通过影响CO2进入叶肉细胞内而影响光合作用的( √ )
(4)正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞内的NADPH/NADP+的比值下降( √ )
5.有关光合作用与细胞呼吸的异同的正误判断
(1)光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP( ×
提示 ATP是物质不是能量。
(2)夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光强度,夜晚适当降低温度,可提高作物产量( √ )
(3)净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长( √ )
(4)如图是夏季晴朗的一天,甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化,则甲植株在a点开始进行光合作用;
乙植株在e点有
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- 浙江 专用 高考 生物 二轮 复习 专题 细胞 代谢 光合作用 呼吸 教案