家长会发言稿让文明之花在学校与家庭绽放Word格式.docx
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家长会发言稿让文明之花在学校与家庭绽放Word格式.docx
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文明是清晨的第一缕阳光,她带给我们生命以希望和活力;
文明又是春天的雨露,她带给我们新生活以朝气和憧憬;
文明是草地上五彩缤纷的鲜花,她带给我们生活以幸福和美丽。
2011年在佛山创建“全国文明城市”的大背景下,如何让文明之花在学校与家庭绽放,我想各位家长也很愿意与我们共同探讨,下面让我给大家介绍一下学校正进行什么教育。
1、加强硬件建设,为学生综合素养提升作保证 我校现有33个教学班,学生1736多人,教职工80人,其中在编公办教师70人,师资学历达标率100%,其中教育硕士研究生7人,占10%。
。
其中还包括佛山市骨干教师2人、勒流街道骨干教师、学科带头人、教学能手等20人次。
可以说我们拥有一支思想活跃,工作有冲劲,求知欲强,创造力旺盛教师队伍。
学校也连续多年被评为勒流街道先进学校。
在硬件建设方面,计算机多媒体教学平台配备率为100%,我校的信息技术教学已达到我们街道的先进水平。
我们还争取到一笔资金,准备把200米煤渣跑道改建成塑胶跑道,届时我校的硬件设备将提升一个档次。
也就是说我们的学生将能享受越来越好的教育资源。
为他们综合素养提升提供有力的保证。
2、读经典,倡文明 学校是梦想起航的地方,是读书的地方,是学习的地方,只要孩子们努力定能尽情展示自己的特长。
在这里,读经典之书,倡文明之举。
有人说“成功的路有很多”,但是阅读是帮助孩子成功的最有效同时也是最低成本的方式,我认为阅读是自我提高的最佳途径。
因为爱阅读的人有梦想,只要喜欢阅读,学会阅读,持续阅读就能积极向上,与时俱进。
本学期学海图书城向我们学校捐了一个图书专柜,合共有320多册最新的书籍,我们学校也将投入一部分资金添置一些经典之书,为孩子们提供更多阅读的机会,我相信这对孩子们的文明素养提高有着积极的作用。
然而,这还是不够的。
我建议家长能每学期为还提供两到五本课外书,这比任何的礼物更有价值。
3、抓细节,成就好习惯 能成大业者,先从小节起。
所以培养孩子们的文明礼仪应从小处着眼,细处着手,持之以恒,才能积蛙步而致千里,达到汇滴水而成大海,垒微尘而成高山。
因此,我们要求孩子们不大声喧哗,不乱写乱画,不随处吐痰,不乱说脏话,遵守社会公德,对人友善等,本学期起,我们成立“文明礼仪岗”让孩子们互相监督,共同提高,我们还要指导孩子们建立自己个人的文明礼仪成长档案,让孩子们自我约束,自我进步。
如此脚踏实地,一步一个脚印,孩子们才能渐渐提高自身文明素养。
4、以活动,促成效 文明素养的培养,只靠枯燥的说教效果不会太理想。
于是,我们结合孩子们的年龄特点,开展系列丰富多彩的活动,让孩子们在活动中受到“润无细无声”的教育。
我们充分利用校园广播、网络、宣传栏等大力宣传,营造一种浓郁的“讲文明,树新风”的氛围。
召开启动仪式,印发倡议书,进行仪式等,激发学生投入活动的热情。
我们还联系孩子们的实际开展丰富多彩的主题活动:
如“文明礼仪伴我行”主题班队会、“同创文明城市,共建幸福家庭”师生书画展、“读经典书籍,讲文明礼仪”读书活动、“扬身边礼仪细节,查不文明行为”的活动等。
(班主任)组织孩子们用自己的眼睛发现身边的讲文明细节和不文明的行为,使孩子们分美丑,辩荣辱,明是非。
本学期学校还开展“文明礼仪之星”、“文明班级”与“文明之家”等评选活动。
我们将广泛展示文明礼仪之星”、“文明班级”与“文明之家”的事迹,以身边活生生的榜样激励全体同学,充分调动孩子们主题参与性和积极性。
使孩子们在活动中得到乐趣,在乐趣中受教育,在教育中有觉悟,在觉悟中养习惯,使孩子们打下良好的文明礼仪基础。
孩子们文明礼仪素养不是学校能独立完成的,只有学校与家庭充分合作,形成合力全面推进才能把孩子们培养成“讲文明、做文明事、守礼仪规、做文明人”的新一代好公民。
那么,家长能做些什么呢?
我给大家一些建议吧!
1、给孩子提供和谐的成长环境 给予孩子良好的学习环境,不仅仅是给孩子选一所好的学校,给孩子提供优越的生活条件。
而是家长能陪伴孩子成长,施与环境熏陶。
有一句话是环境影响教育最经典的评述——“入芝兰之室,久而不闻其香。
入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。
”良好的家庭环境对孩子的教育有潜移默化的熏陶作用,有极强的渗透力,这种影响是深刻而本质的。
环境熏陶包括物质环境熏陶和精神环境熏陶。
我们知道,环境造就人,环境的好坏,直接影响个人素质高低,真正能做到出淤泥而不染,成年人尚很少人做到,何况身心尚未健全的孩子。
因此,创建一个文明和谐的育人环境是培养孩子文明素养的必备条件。
试想走进家里到处污水横流,蚊蝇乱飞,窗污几垢,很难想象在这样的环境中能养出讲文明,懂礼仪的孩子。
反之,自己家里窗明几净,整整齐齐,孩子就等于置身于文明的大氧吧里,久而久之其吸收文明分子。
精神环境熏陶即家风的熏陶,包括家庭的生活方式和家庭文化氛围的影响。
家庭生活方式是指家庭成员之间处于什么样的关系,家庭成员在长期生活中形成什么样的生活习惯和生活作风。
家庭文化氛围是指家庭的精神生活状态,家庭成员有什么情趣、爱好、追求。
家风通过日常生活影响着孩子的心灵,塑造着孩子的人格,是一种无言的教育,无声的力量,是一种最基本、最直接、最经常的教育,他对孩子的影响是全方位的。
生活本身就是一种教育。
什么样的家风才有利于孩子的教育呢?
那就是和谐的家庭关系家庭关系不和睦会,如父母经常吵架,甚至打架,父母不孝敬老人,这些会影响孩子的智力和品德。
研究表明生活在恩爱和睦家庭中的孩子,不但心理比较健康,而且智商也比较高。
美国一位心理学家对4000多名独生子女调查发现:
家庭氛围和睦、常有笑声相伴的家庭,孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高。
同样统计表明,在导致未成年人犯罪的社会、学校、家庭及个体的各种因素中,家庭因素所占比率超过三分之一;
正在服刑的少年犯中,大约80%与家庭教育不当有关,而不完整家庭未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上。
2、做孩子的好榜样 古人云:
近朱者赤,近墨者黑。
孩子是成人的镜子,父母是孩子的航标。
要培养文明的孩子,得先有文明的师长。
所以,不管是老师还是家长在孩子面前一定要做一名文明的护花使者。
如果“衣冠不整来去,污言秽语谈吐,怒则暴跳如雷,烦时冷嘲热讽,争名勾心斗角,夺利尔虞我诈等这类不文明言行,孩子耳闻目睹,必定依葫芦画瓢,后果不堪设想。
所谓“欲正人,先正已”为人父母,先明礼仪。
只有父母衣着整洁扑素,举止大方,语言优雅,喜怒无形,不亢不卑,一视同仁,普爱众生,宁静淡泊,孩子耳濡目染,才能见贤思齐,最后潜移默化为自己的自觉文明言行。
3、家、校教育形成合力 从孩子进入我们学校的那一刻,每个孩子都是我们的学生。
我们与家长的目标是一致的,就是教育好每个孩子,所以相互沟通,互相合作才能取得更好的效果。
在家庭与学校的配合方面,家长可以主动一些,应该多向学校靠拢,多与老师联系。
我们学校与家长沟通的平台是多元化的,除了家访、电话、信函以外,可以通过校信通的平台达成。
校信通是中国移动开发的家校沟通平台,通过信息和网络构成一个互动。
家长要尊重老师,在孩子心中留下教师的良好形象。
老师有问题,不要直接当着孩子的面批评指责,不要说有损老师形象的话。
记住“亲其师,信其道。
”教育是感情的交流,如果情感纽带断了,教育将无法进行。
所以教师与学生之间,教师与家长之间的感情很宝贵。
学校将定期召开家长会,开展家长学校活动,教师也会通过家访、电话便条联系等多种途径和您联系,希望得到您的热情支持和帮助。
如您对老师或学校有何意见或建议,欢迎您及时与学校联系解决,校长办公室的电话是25535209。
我们伟大的祖国素以文明古国,礼仪之邦弛名世界,讲文明,懂礼仪一直以来是我们中华民族的优秀品质和优良传统。
相信,有各位家长和我们老师的共同努力,新城小学的每个孩子都成为“讲文明、懂礼仪”的新一代,文明之花定能在学校与家庭绚丽绽放。
最后,再次感谢各位家长对我校的厚爱与支持。
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