班主任素质大赛主题班会说课稿.doc
- 文档编号:1386969
- 上传时间:2022-10-21
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:13.50KB
班主任素质大赛主题班会说课稿.doc
《班主任素质大赛主题班会说课稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任素质大赛主题班会说课稿.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
班主任大赛主题班会说课稿
结合历下区教育局举办“寻根筑梦,日行一善”主题教育活动和本次班主任大赛要求,联系所教班级的实际情况,我组织实施了本次“日行一善,从我做起”的主题班会。
课前,我确定这节班会课要实现以下2个目标:
活动目标:
1.通过活动使学生了解身边的“凡人善举”,充分认识到“日行一善”的意义,让学生从身边的小事做起,从自己做起,树立起“追求真、善、美”的价值观念。
2.通过活动,逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
活动重难点:
重难点:
引导学生认识到“日行一善”的意义,树立起“追求真、善、美”的价值观念。
目标和重难点确定之后,在备课和上课上我确定一个基本思路:
那就是:
攻心。
我认为教育活动攻心则胜,心动之后才有行动。
所以,无论是主题的选取,还是对每个教学环节的设计我都试图触动学生的心,感染学生的心,调动学生的积极情绪为目的。
以深化同学们的思想认识,激发大家对“善”的情感认知为主线。
让学生在班会课上,感知伟人善良的品格;感动平凡人的善举;在认识到“善”的本质是如此的平凡后产生“乐于助人、关爱他人、乐于奉献”的愿望,也就是“心动”;最后把自己的认知落实于行动。
下面我从三方面谈一谈设计这节课的具体做法。
首先,我谈一下主题的选取意图,我把主题确定为“日行一善,不怕平凡”,就是想一目了然的紧扣教育目标,从题目上就让学生明白,每一个平凡的自己,都能做出“凡人善举”,成就自己,提高自己的内在品格、素养。
其次,课前我做了这样的准备工作:
1.发动学生,开展调查活动,了解一些社会上涌现的“凡人善举”;收集一些日常生活中的,同学或者自己的助人为乐,好人好事。
2.搜集自己喜欢的“做人格言”,初步感受善良是人类最崇高的美德。
3.选择有表演特长的同学准备“AB剧”小品《泉城广场上》。
4、收集本班里的好人好事,并推选出班里的“美德少年”。
再次,整堂课的活动主要采取教师引导,学生讨论,自由发言的方式,并适当参与活动调节气氛,并设计颁奖环节,表彰本班部分同学所做到好人好事。
最后在内容与活动流程上,我通过以下的环节来实现:
导入环节
汇报名人故事
展示名言警句
感悟善良是崇高美德
发现身边的凡人善举
为本班的“美德少年”颁奖
感悟平凡人的不平凡
观看小品表演和活动主题,讨论如何做到“日行一善”
最后,本节班会在热情自信的朗诵声中结束。
以上就是我对整节课的背景,设计意图,主题,活动方式,以及具体内容流程的阐述。
谢谢大家!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 素质 大赛 主题 班会 说课稿