山东省潍坊市初中物理学业水平考试试题解析Word文档格式.docx
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021
A【解析】本题考查物理学史知识。
英国物理学家牛顿在1866年首次通过三棱镜发现了光的色散现象。
151
C【解析】本题考查对热机四个冲程的辨析。
汽油机的一个工作循环包括:
吸气、压缩、做功、排气四个冲程.做功冲程是将内能转化为机械能,使汽油机获得动力,而其它三个冲程是依靠飞轮的惯性完成的.
111
D【【解析】】本题考查对三类杠杆的辨析。
使用羊角锺、撬棒、起子的目的都是为了省力,使用时都是动力臂大于阻力臂,所以它们都是省力杠杆;
而使用钓鱼杆目的是为了方便、省距离,使用时动力臂小于阻力臂,所以是费力杠杆。
041
A【解析】本题考查对热现象的分析能力。
冰冻的衣服变干是指固态的冰直接升华为气态的水蒸气,A正确;
烧开水时,从开水壶嘴中冒出的“白气”是水蒸气液化成的小水滴,B错误;
冰棒使周围空气温度降低,“白气”是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的,C错误;
白霜是空气中的水蒸气由气态直接凝华形成的固态冰粒,D错误。
171
B【解析】本题考查电路设计能力。
根据题设要求可知,照明灯和换气扇能够独立工作,故它们应当组成并联电路,且它们都有“各自”的开关来控制,只有B项符合题意。
A、C两项中尽管也是并联电路,但是因为开关的位置不正确,而使它们不能独立工作;
D图中两开关同时闭合时,小灯泡被短路,只闭合S1时,小灯泡与电动机串联,故这也不符合要求。
051
B【解析】本题考查对运动图像的分析能力。
从图甲中可知,小车甲做的是匀速直线运动,且速度为v===2m/s,从图乙可知,小车乙也是做匀速直线运动,且速度为2m/s,故B项正确,D项错误;
从图像中可以看出两小车都是做匀速直线运动,所以它们都不是由静止开始运动的,A项错误;
由于甲、乙两小车的位置不确定,所以不能认为两车经过5s一定相遇,故C项错误。
C【解析】本题考查平面镜成像的光路分析。
人若能从镜中看到自己的全身像,需满足的条件是:
人的头项和脚射出的光,经镜子反射后都能进入人的眼睛,即人像的上、下两端与眼睛的连线必须都穿过镜子.如图所示,AB表示人的全身,C点表示人眼的位置.根据平面镜成像的特点,作出人的像A'
B'
.将A'
和C,B'
和C分别用直线连接起来.则EF就是镜子至少应具有的长度.因为A′B′∥EF∥AB,且D为AA′的中点;
所以E、F分别为A′C、B′C的中点;
所以EF为△A′B′C的中位线;
所以EF=A′B′=AB=×
1.8m=0.9m。
231
C【解析】本题考查力学、光学的综合知识。
轮胎上制有花纹,是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,A错误;
两个齿轮都是定滑轮,而滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合,所以链条和与其连接的两个齿轮组成的不是滑轮组,B错误;
使用自行车的刹车手闸,动力臂大于阻力臂,人们用很小的力就能使车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上,是一个省力杠杆;
另外,刹车时,增大闸皮与办轮之间的压力,从而增大摩擦力,使自行车快速停下,C正确;
自行车的尾灯都是垂直的面,车灯照在尾灯上经过两次反射又按原来的方向反射回去,属于光的反射现象,D错误。
031
AC【解析】本题考查近视眼的成因及矫正。
近视眼的产生原因是晶状体太厚,折光能力太强,或眼球前后方向太长,使得远处某点的光经过晶状体折射后会聚在视网膜的前方;
远视眼的产生原因是晶状体太薄,折光能力太弱,或眼球前后方向太短,因此近处某点的光经晶状体折射后会聚在视网膜后。
利用凹透镜对光线的发散作用,使得近视眼所成的落在视网膜前的像后移,从而落在视网膜上;
利用凸透镜对光线的会聚作用,使得远视眼所成的落在视网膜后的像前移,从而落在视网膜上。
BC【解析】本题主要考查对安培定则的应用能力。
根据安培定则可以判断出通电螺线管的上端为N极,它与条形磁铁之间存在着相互作用的斥力。
铜棒不能被磁化,故在螺线管中插入铜棒后,通电螺线管的磁性不变,测力计的示数不变,A项错误;
铁棒易被磁化,故在螺线管中插入铁棒后,通电螺线管的磁性增强,对条形磁铁的排斥力增强,所以弹簧测力计的示数减小,B项正确;
若只改变电流的方向,则通电螺线管的极性对调,上端为S极,通电螺线管会吸引条形磁铁,使得弹簧测力计的示数增大,C项正确;
若只减小线圈的匝数,则通电螺线管的磁性减弱,对条形磁铁的排斥力减弱,使得测力计的示数减小,故D项错误。
201
ABD【解析】本题考查对家庭电路的分析。
家庭电路的连接要按照进户线一电能表一总开关-用电器的安装顺序。
所以图中①位置安装电能表,②位置安装空气开关,④位置安装漏电保护器。
注意:
不能将空调直接接在漏电保护器后面,所以③位置不是漏电保护器。
091
AD【解析】本题考查对液体压强、流体压强的理解。
当阀门K关闭时,蓄水箱内的水是静止的,且M、N所处深度相同,所以这时M、N两点的压强相等,PM=PN;
当阀门K打开时,M处横截面积大,N处横截面积小,所以M处水流速慢压强大,N处水流速快压强小PM′>
PN′。
故正确答案为AD。
CD【解析】本题主要考查热学综合知识。
热量是物体通过热传递方式改变的内能,是一个过程量,要用“吸收”或“放出”来表达,而不能用“具有”或“含有”来修饰,A错误;
冰水混合物吸收热量时,内能增加,但温度保持不变,B错误;
高压锅的原理是利用增大气压来提高沸点的原理,C正确;
沿海地区靠近海洋,因为水的比热容较大,白天,水吸收热量,水的温度升高的少;
夜晚,水放出热量,水的温度降低的少,使得昼夜温差小,D正确。
BD【解析】本题考查滑轮组、机械效率的综合知识。
根据题设条件可知,在绳重及摩擦均忽略不计的情况下,三次拉力分别为F1=(G0+G动)(G0表示一块砖的重力),F1=×
(2G0+G动)=G0+G动,F3=×
(3G0+G动)=G0+G动,所以F1+F2=(G0+G动)+G0+G动=G0+G动>
G0+G动=F3,所以A项错误,B项正确。
第一种情况下,滑轮组的机械效率可以表示为η1==,同样的道理,第二种情况下,滑轮组的机械效率可以表示为η2=,第二种情况下,滑轮组的机械效率可以表示为η3=,显然可以看出,有用功在总功中所占的比例越来越大,所以机械效率是越来越高的,即η1<
η2<
η3,D项是正确的;
另外,η1+η2=+≠,所以C项错误。
181
BC【解析】本题考查动态电路分析。
从电路图可以看出,这是光敏电阻与小灯泡、定值电阻组成的串联的电路,且电压表V1测量的是小灯泡两端的电压,电压表V2测量的是小灯泡与光敏电阻的总电压,当光强增大时,光敏电阻的阻值减小,电路中的电流增大,根据公式U=IR可知定值电阻分得的电压增大,小灯泡分得的电压增大,但小灯泡与光敏电阻的总电压减小,所以V1示数增大,电压表V2示数减小,A项错误,B项正确;
电压表V1的示数与电流表A的示数比值即为小灯泡的电阻,这个比值是不变的,C项正确;
电压表V2与电流表A示数比值即为小灯泡与光敏电阻的总电阻,显然,这个比值应当是减小的,故D项错误。
237
【解析】本题考查力学综合知识。
(1)船闸是利用连通器的原理建造的;
(2)船只从上游经过船闸到达下游,所处高度减小,重力势能减少;
(2)船总是漂浮的,所以它受到的浮力F浮=G=mg=100×
103kg×
10N/kg=1×
106N,浮力做的功为W=Fs=1×
106N×
20m=2×
107J;
(3)水对坝底产生的压强为p=ρgh=1.0×
103kg/m3×
10N/kg×
113m=1.13×
106Pa,1个标准大气压为1.03×
105Pa,所以≈11,即水对坝底产生的压强相当于11个标准大气压。
042
19.读出图甲中所示的体温计的示数为℃
37.6
【解析】本题考查体温计的读数。
(1)图乙中体温计的示数为37.6℃;
(2)图乙中电阻箱的示数为2×
100+3×
10+1×
1+6×
0.1=231.6Ω。
182
读出图乙所示的电阻箱的示数为Ω
231.6
【解析】本题考查电阻箱的读数。
图乙中电阻箱的示数为2×
172
ABD【解析】本题考查静电学知识。
橡胶棒、玻璃棒均为绝缘体,是不导电的,所以用它们连接甲、乙两验电器的金属球,两验电器所带的电荷不会移动,则金属箔片的夹角不变;
金属棒为导体,是导电的,所以用它连接甲、乙两验电器的金属球,则乙验电器所带负电荷全部移到甲验电器上,由于正、负电荷是等量的,所以它们会完全中和,使得电性“消失”,两验电器的金属箔片全部闭合。
025
【解析】本题考查实验分析能力。
理论上讲,蜡烛A与它的像到玻璃板的距离是相等的。
实验过程中的测量结果之所以不相等,原因也是多方面的,如蜡烛没有竖直放置,玻璃棒与水平桌面不垂直,这都会使得像与蜡烛不完全重合;
再者,玻璃棒本身也有一定的厚度,实验中玻璃板也可能没有固定,改变了位置,这也会使测量结果不相等。
195
【解析】本题考查电功率的测量实验。
(1)该题中需要用电压表测量小灯泡两端的电压,所以电压表的“3”接柱柱应接在小灯泡的右端,若接在开关的左端,则开关不能有效地控制整个电路;
(2)若电流表无示数,电压表有示数,则是电路中出现了断路,且是被电压表并联的小灯泡断路;
(3)调节滑片时,应注意观察电压表的示数,当其示数为额定电压值时,读出此时对应的电流表示数,由P=UI即可求出小灯泡的额定功率。
135
【解析】本题考查实验分析能力。
(1)根据实验步骤④可以,本实验是探究弹簧弹性势能的大小跟弹簧形变量的关系;
(2)本实验中,利用转换法将弹簧弹性势能的大小转化换为弹簧对物块做功,使物块滑行的距离;
(3)本实验中,从物块离开到静止,物块的动能(机械能)转化为了与地面摩擦时产生的内能(或热能)。
096
【解析】本题考查对压力、压强的理解与计算。
(1)以车为研究对象,它受到重力与地面对它的支持力的作用,这两个力是一对平衡力,故它们是相等的,又地面对车的支持力与车对地面的压力是一对相互作用力,这两个力也是相等的,所以最后可以推理得出车对地面的压力等于车的重力;
(2)求出四个轮胎与地面的总接触面积,然后由公式p=计算车对地面的压强。
245
【解析】本题考查电热综合计算能力。
(1)5
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- 山东省 潍坊市 初中 物理 学业 水平 考试 试题 解析