浙美版第13册美术教案备课本.doc
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苍南县民族中学美术教学案例(第13册)
中小学课堂素质教育
备课本
学校名称___苍南县民族中学___
任教科目_____美术_____
任教班级____七年级段____
任课教师_________
二00五学年第一学期
检查记录
检查
次序
起讫日期
应备教案
实备教案
检查情况记载
检查人
1
月日
至
月日
2
月日
至
月日
3
月日
至
月日
4
月日
至
月日
5
月日
至
月日
教学分析与措施
教科
书名
美术(七年级)
七年级
第13册
浙江人民美术出版社
2005年5月第1版
(一)、本学期本课程教学目标要求和任务
本册教材以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。
本课程教学内容注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合初一年级学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共7课,分为6个单元,内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域,其中设计·应用和欣赏·评述占有较大比重,欣赏除专题欣赏外尚有较多随堂欣赏内容分配在各课之中。
全册的单元及内容总体安排情况如下表:
单元
课序
课题
学习领域
美术·人文内容
课时数
时代新貌
1
走进美术
欣赏·评述
美术门类·了解美术的价值
2
校园生活
2
徒手画校园
造型·表现
徒手画技法·绘画与设计的关系
3
人与社会
3
板报设计
设计·应用
字体、版面设计·设计与社会生活的关系
3
人与自然
4
鸟语花香
造型·表现
花鸟画技法·了解中国画的传统
4
创造天地
5
迎接新的一年
综合·探索
场景布置·与同学合作美化生活
3
艺术瑰宝
6
齐白石
欣赏·评述
中西绘画·中外艺术大师的创新精神
2
7
毕加索
欣赏·评述
1
本册6个单元的内容既相对独立又有一定的联系。
相对独立是指每个单元都是一个完整的内容,一定的联系是指内容间的相互映衬或递进关系。
在全册中某些内容的关系如下:
绘画:
画的门类→花鸟画→中西绘画
设计:
设计作品欣赏→徒手画→板报设计→场景布置
(二)、学生基本情况分析和提高教学质量的主要措施
一、学生基本情况分析:
该年级学生在绘画方面具有一些写实能力,具有较好的欣赏能力,需要培养初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法。
同时,以素质教育为导向,加强人文知识的学习,充分促进学生的全面发展,让他们终身受益。
存在问题:
1、基础知识薄弱,想象力下降。
2、部分学生上课缺少兴趣,作业完成男生较差。
3、学习态度不够主动,缺乏自觉性,没有养成良好的习惯。
二、教学质量的主要措施:
1、跟班主任联系配合,端正学生对美术课的态度和认识。
2、利用课堂教学,充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。
3、利用欣赏、复习等手段,弥补学生的知识缺陷和想象力。
4、利用班际作业展评,提高学生对美术的兴趣,增强竞争意识。
5、举行几次美术作品比赛,并展览学生的作品,提高学生的积极性。
教学进度表
周次
起讫日期
教学内容
教时
执行情况
1
8月29日
至
9月4日
报名注册
2
9月5日
至
9月11日
走进美术
2
第一课时
3
9月12日
至
9月18日
走进美术
2
第二课时
4
9月19日
至
9月25日
徒手画校园
3
第一课时
5
9月26日
至
10月2日
徒手画校园
3
第二课时
6
10月3日
至
10月9日
国庆节放假
教学进度表
周次
起讫日期
教学内容
教时
执行情况
7
10月10日至
10月16日
徒手画校园
3
第三课时
8
10月17日至
10月23日
板报设计
3
第一课时
9
10月24日至
10月30日
板报设计
3
第二课时
10
10月31日至
11月6日
板报设计
3
第三课时
11
11月7日
至
11月13日
鸟语花香
4
第一课时
12
11月14日至
11月20日
鸟语花香
4
第二课时
教学进度表
周次
起讫日期
教学内容
教时
执行情况
13
11月21日至
11月27日
鸟语花香
4
第三课时
14
11月28日至
12月4日
鸟语花香
4
第四课时
15
12月5日
至
12月11日
迎接新的一年
3
第一课时
16
12月12日至
12月18日
迎接新的一年
3
第二课时
17
12月19日至
12月25日
迎接新的一年
3
第三课时
18
12月26日至
1月1日
齐白石
(元旦放假)
2
第一课时
教学进度表
周次
起讫日期
教学内容
教时
执行情况
19
1月2日
至
1月8日
齐白石
2
第二课时
20
1月9日
至
1月15日
毕加索
1
一课时
21
1月16日
至
1月22日
期末考试及评卷
22
月日
至
月日
23
月日
至
月日
24
月日
至
月日
第二周上课时间:
九月八日(星期四)本学期累计教案1个
首页图版
一、教学目标:
1.以强烈的视觉形式来展示我国传统的花鸟绘画,使学生率先获得一种视觉上的体验,并为本学期学习花鸟画的程式技法作好思想上的准备。
2.初步了解有关我国古代花鸟画的知识。
3.使学生在潜移默化中获得传统艺术的熏陶,培养学生从小热爱祖国优秀的传统文化的美好情感。
二、教材分析:
1.《热爱祖国优秀传统艺术》是本套教材一个特色栏目之一。
当你打开每册教科书的首页,映入眼帘的就是一幅幅我国传统艺术的精华之作。
这个栏目贯穿整个义务教育阶段。
在经济全球化的背景下,我国的传统艺术日益受到现代社会生活方式,尤其是西方文化的挑战,如何让学生学会正确对待我国传统艺术,如何从小培养学生热爱本国的优秀传统艺术的美好情感,是新世纪赋予每一位艺术教育工作者的任务。
我国的传统文化博大精深,内容涉及相当广泛,就美术领域而言,有绘画、书法、雕塑、建筑、工艺、民间艺术等等。
本栏目通过撷取传统艺术中的精品,同时符合学生不同年龄阶段欣赏特点,使学生首先对这些优秀的作品留下深刻的视觉印象,并能初步了解我国传统艺术的种类以及特征。
在教材编写中,选用图片的原则是在兼顾内容的前提下,强调作品的视觉冲击力,把美术是视觉艺术的这一重要特征强化出来。
在整册教科书中,视觉的印象被相当地强化了。
2..本栏目在内容安排上,小学阶段以我国工艺美术作品为主,中学阶段以绘画、雕塑、建筑为主。
中学阶段的具体安排是第13册为中国古代花鸟画欣赏,第14册为中国古代山水画欣赏,第15册为中国古代人物画欣赏,第16册为中国古代书法欣赏,第17册为中国古代雕塑欣赏,第18册为中国古代建筑欣赏。
每册选取的内容与小学有一定的区别,不是用多幅作品,而是选择一幅既有代表性,又可以较为容易地让学生欣赏接受的作品。
本册选取了元代画家张舜咨、雪界翁的《鹰桧图》。
这是元代工笔花鸟画代表作之一。
画中的黄鹰独立于古桧树上,昂首远眺,目光逼人。
鹰的神态极其传神,用笔工整,与用兼工带写的笔法所绘的树、石形成鲜明的对比。
宋、元时期是我国花鸟画的成熟阶段,涌现了大
量的精品,这一时期的作品注重写实,倾向于装饰趣味。
而在元代之后,水墨写意花鸟画逐渐兴起,到明、清时期成为主流。
三、教学建议:
本栏目的内容主要以学生自主学习为主,教师可适当进行引导和启发,也可以通过适当的提问来活跃课堂的气氛,激发学生评述的欲望。
学生可以在课内或课后学习。
教师可以结合本册教科书中的第4课《鸟语花香》,让学生谈谈各自对我国花鸟画的认识,如自己最喜欢的花鸟画作品和画家,了解哪几种花鸟画绘画方法等。
四、教学后记
首页图版《热爱祖国优秀传统艺术》的介绍,以强烈的视觉形式来展示我国传统的花鸟绘画,使学生率先获得一种视觉上的体验,并为本学期学习花鸟画的程式技法作好思想上的准备。
使学生在潜移默化中获得传统艺术的熏陶,培养学生从小热爱祖国优秀的传统文化的美好情感。
第二周上课时间:
九月八日(星期四)本学期累计教案2个
第1课走进美术
一、教学目标:
通过教学,使学生了解美术的主要种类及艺术特点,逐步形成提高视觉感受和欣赏美术作品的能力,培养学生健康的审美情趣和人文素养。
二、教材分析:
1.编写思路。
教学中美术作品的选择是以国内优秀艺术家作品为主,同时结合其他国家艺术家的优秀作品,促进学生对人类优秀美术文化传统的美好情感、积极态度的养成以及重视它们在人类文化传承中的价值,同时认识在广泛的文化情境中人的情感、态度、价值观的差异性和社会的丰富性。
在重点了解祖国传统文化的同时,与广泛的文化情境联系在一起,才能拓展学生的人文视野,提高人文素养。
中学生由于性格、文化修养方面的差异,会有不同的审美趣味和审美价值标准,审美意识也就逐渐形成。
在教学中,要善于观察学生,了解学生,让每一个学生都能充分地按照自己的意愿进行欣赏活动。
课前课后做一些相关文字、图片的收集,使学生通过自主参与学习活动,获得亲身体验,逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发探索和创新的积极欲望,同时培养发现问题的能力,提出解决问题的设想的能力,以及表述思想和交流成果的能力。
2.重点、难点。
重点:
了解美术不同种类的特点及区别。
难点:
掌握美术的类别及不同角度的分类。
三、教学设计
第一课时
课前准备:
(学生)收集美术作品的图片和实物
(教师)多媒体课件
教学过程:
1.导入油画作品《父亲》,学生感受发言。
先用《父亲》导入是因为此作品的写实功力,激发学生的兴趣,自觉而积极地参与到欣赏和评述活动中,才会产生从艺术形式上分析、探讨美术作品的积极性,从自发的欣赏进入到自觉的欣赏,从而有意识地按照一定的欣赏程序,使欣赏从视觉的直观层面上升到理性分析的层面。
教师
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- 浙美版第 13 美术 教案 备课