二年级英语教学计划(上册)Word格式.doc

二年级英语教学计划(上册)Word格式.doc

《二年级英语教学计划(上册)Word格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级英语教学计划(上册)Word格式.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。

不常用单词不要求掌握。

本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。

对语法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求学会初步运用。

三、教学目的任务

（1）听力方面，要求能够根据听到的会话内容选出相应的图画，能听懂课堂指令并作出相应的反应，能在图片和动作的指示下听懂故事并能扮演出来，能识记和辨别26个英语字母。

（2）口语方面，能够就日常生活问题回答和提出问题，能说唱英文的歌曲和韵文。

（3）阅读方面，能够理解句子意思。

（4）书写方面，要求能够正确书写26个英文字母。

（5）情感方面：

培养学生良好的学习习惯；

激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；

引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；

继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。

三、教材重点难点

（1）在词汇方面，以26个字母和每一课出现的重点单词为主，涉及面较广。

（2）在句型方面，主要以简单的问候别人，和介绍某物的句型为主。

（3）语音方面，以26个字母的发音为主，让学生进一步掌握、巩固其发音规律。

（4）能力方面：

能跟磁带演唱教材中的英文歌曲，能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确，能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话。

本册书的重难点在于要求学生的单词量比较大，部分单词的发音与拼写都有一定的难度，所涉及的句型灵活多变，单数与复数句式的差异，在语音方面，部分字母或者字母组合有关的音素容易混淆。

本册书无论从信息的输入量还是信息的输出量都有较大幅度的提高，无疑对学生来说是一个挑战，同时本册书出现的句型都以不同的缩写形式出现，学生容易混淆。

在本册书中也添加了字母书写的内容，让学生提早接触到写的内容。

四、教学措施

（1）把“重兴趣，重成就感，重自信心的建立”放在教学的首位。

（2）在教学的过程当中，让学生在体验中、参与中、实践中学习。

（3）充分发挥人本主义精神，让学生成为学习的主人。

（4）创设良好的课堂氛围，使得学生乐于参与课堂活动，在轻松中学有所得。

（5）重视学生的口语能力，把课堂的内容用于生活中，把生活中的口语引入课堂，真正做到课内课外相结合。

（6）利用多种教学资源，提供一个高效率、高质量的课堂，还可以拓宽学生的知识面。

（7）培养学生良好的学习习惯。

五、教学进度

周次

教学内容

课时数

单元

章（篇目）节

一至二

Module1

Unit1IliketheABCsong.

Unit2Whatdoyoulike?

4

三至四

Module2

Unit1HelikesthisT-shirt.

Unit2Hedoesn’tlikethisT-shirt.

五至六

Module3

Unit1WehaveEnglishinthemorning.

Unit2IlikePE.

七至八

Module4

Unit1It’s2o’clock.

Unit2What’sthetime?

九至十

Module5

Unit1Igetupat7o’clockinthemorning.

Unit2It’shalfpast7.

十一至十二

Module6

Unit1ShewatchesTV.

Unit2Doesheplaytheflute?

十三至十四

Module7

Unit1Whatdoyoudoattheweekend?

Unit2Wheredoyoulive?

十五至十六

Module8

Unit1Howdoyougotoschool.

Unit2Igobytrain.

十七至十八

Module9

Unit1It’swinter.

Unit2It’swarm.

十九至二十

Module10

Unit1Happynewyear!

Unit2DoesAmylikeEnglish?

二十一

Review

2