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音乐教师竞聘演讲稿
音乐教师竞聘演讲稿
篇一:
竞聘音乐教研员
演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师,大家下午好!
我叫xxx,来自xxx小学。
1993年毕业于xx大学,20XX年被评为小学高级教师。
自1993
年参加工作以来,始终如一工作在音乐教学的第一线,在平凡的工作岗位上,我没有过人的
才华,也没有骄人的成绩,但我始终用一颗真诚的心对待自己的工作。
我曾获市音乐美术教
师基本功大赛一等奖,辅导的音乐课曾获市电教优质课一等奖,主持的科研课题及撰写的论
文多次获省市区各级奖励,1998、20XX年两次被评为区级优质课教师,20XX年被评为市级优
质课教师,所带的学校合唱团多次在各类演出中获奖,曾获北京第八届中国国际合唱节少儿
组铜奖、省合唱节金奖、市合唱比赛金奖等,20XX年,被评为市学校艺术教育先进工作者。
教研,顾名思义,就是对教育教学现象进行研究、探讨,最终达到提高教育教学质量为
目的行为。
教研员就是专门从事教育研究的工作者,他肩负着研究、组织、指导、提高的重
要职责,是教育机构中一个重要的工作岗位。
今天我竞聘的岗位是音乐教研员,作为一名有
着十七年教龄的音乐教师,我对音乐教研员这个工作有一定了解,因为我的成长与每一份成
绩都离不开教研员的辛勤与汗水。
记得我讲市优质课时,当时的教研员申老师整整陪了我一
个月,从课的设想到教案的确定,从教学方法的选择到课堂组织语言,一步一步斟酌,一句一句推敲,一点一滴都渗透着她的心血。
因此教研员的工作在我心中是极为不易的,也
是非常重要的,今天,我站在这里竞聘教研员,是希望能给自己带来新的挑战。
假如我能当
选,我将尽自己最大的努力成为教学工作的研究员,教学工作的服务员,教师专业发展的指
导员,构建音乐教研平台,提高课堂教学效果,提升我区音乐教研水平。
下面就来谈一谈我
对音乐教研员工作的几点思路。
一、加强理论学习
我国正逐渐进入学习化社会,学习化社会对人的学习能力提出了新的要求,要求人们养
成终身学习习惯、建立起终身学习的教育制度。
联合国教科文组织的重要报告《学习──财
富蕴藏其中》强调:
“今天,世界整体上的演变如此迅速,以致教师和大部分其他职业的成员
从此不得不接受这一事实,即他们的入门培训对他们的余生来说是不够用的,他们必须在整
个生存期间更新和改进自己的知识和技术。
”教研员作为教师教育教学的研究者、服务者与指
导者,需要培养终身学习的习惯,树立专业可持续发展意识。
置身于学习化社会中,教研员
要与时代同发展,及时汲取教育教学理论研究新成果,把握世界教育教学改革和发展趋势。
不断地学习和掌握国内外教育教学理论研究的最新成果,了解教学改革动态和学科发展走向。
对新知识领域、新观念持敏感态度,善于引导教学改革新方向。
同时,向实践学习、向一切
可能要运用的领域学习。
在学习的基础上学会反思,不断反思所学理论,反思教学实践中的
种种现象,并在教育理论与实践之间架起一座桥梁,成为课程改革中的领跑者。
二、以人为本,培养一批勤于业精的教师队伍教研员要发挥作用,首先必须取得老师们的信任和理解。
只有树立正确的角色意识,摆
正教研员与老师们的关系,创造平等、民主的气氛,虚心倾听老师们对课堂设计的想法,这
样才能取得老师们的信任与合作,教师才会虚心学习请教,畅谈自己在教学中的感受和体会。
教研员和教师在新课程中才能共同进步。
同时,教研员和老师们之间建立合作、信任的关系。
以及在研讨、交流过程中的合作、探究行为,还会潜移默化地影响、感染教师,使他们重新
认识自己在新课程中的角色定位,摆正自己和学生的关系,提升他们对新课程理念的认识水
平和实施新课程的能力,进而引导教师成为新课程的研究者、参与者。
三、明确教研员的主要职责教研员的主要职责是帮助基层教师提高实施新课程的能力,这是提高教研工作实效性的
关键
首先要提高教研员自己实施新课程的能力,对教师开设案例研讨课,其次通过现身说法。
与教师一起进行课堂研究,对他们的课堂实践加以具体指导。
开展课堂研究的方法,归纳起
来主要有以下三个方面:
一是通过在课前与老师面对面交流指导,共同商讨课堂的设计思路,使老师在理解的基
础上,把新课程理念体现在课堂设计中。
二是通过改进评课方式,与教师进行对话式交
流,平等交换对课堂教学的具体意见,让教师自我反思课堂教学的利弊得失,使他们不但形
成和巩固反思的习惯,而且能够在潜移默化中领会教研员的看法和意见。
三是结合自己的理解,把平时评课形成的新经验、发现的新问题,集中以案例研讨的方
式,与教师共同剖析,从而在分析、探讨中,把经验和问题变成大家的共同财富——或汲取
经验,或避免重犯类似问题,提升指导教学的水平,提高实施新课程的能力。
四、利用络拓宽音乐教研
五、
创造新形式,推进新课程在教研活动中,创造一些新的教研形式,激发教师参与兴趣,提高教研效果。
如辩论式
教研活动,教师讲完课后,采用庭辨式的评课方式,教研员任主持人,将评课老师分成正反
两方,先由上课教师陈述自己的教学设计意图,然后由正方阐述课的优点并提出支持理由。
反方指出课的不足并提出相关理由,最后进行自由辩论。
尊敬的各位领导,各位老师,我要感谢大家仔细聆听我做的竞聘演讲!
今天,我在这里
纸上谈兵,许多不成熟的看法有待实践和进一步检验。
不管结果怎样,我今天参与了竞聘就
是最大的赢家。
因为竞聘是暂时的,进取是永恒的,我选择的是不断进取。
谢谢大家!
xxx小学xxx20XX年6月8日篇二:
教师竞聘演讲稿最新幼儿教师竞聘演讲稿各位领导、老师:
大家下午好!
首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持,同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞
聘的演讲。
这是我第一次竞岗,我鼓足勇气走到这里,怀着一颗平常心来挑战自我,突破自
我,改造自我。
其实我只是想勤勤恳恳地努力工作,对孩子负责,对家长负责,不辜负领导
对我的期望。
在20xx年我通过了育婴师教育资格的培训,目前大专在读,教师资格考试顺利通过。
回
首过去的日子,我一直担任着海狮班的生活英语老师,今天我竞聘的岗位是生活英语组组长。
我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势:
一、我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
我们有的只是生
活的忙碌,肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于自己的选择!
我深深爱着教师这一行,用我的汗水。
用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!
面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与
他们真诚的交流着,让我们用爱托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识:
自参加工作以来,我始终不忘学习,勤钻研,善思考。
多研究,重反思,敢挑战,不断地丰富自己、提高自己。
由此坚信我对生活英语组组长的教
学工作是完全能够胜任的。
三、我有较强的工作能力:
并在实践中也积累一些经验。
我深知生活英语组组长教育工
作在幼儿成长历程中的地位和作用,同时在实践中也悟出一些方法和策略。
也深知作为生活
英语组组长要“一切为了孩子,为了孩子的一切”这样的准则。
我踏实工作,关爱幼儿的每
一天,看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣,在
工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力,如:
孩子生病了,我会及时进行电话
询问家长孩子的身体情况,提高我们班级幼儿出勤率。
四、我具有奉献精神:
如只要园内有事,我能自觉地留下来加班,同事有事或有困难时
我也能及时顶上,并有质量地完成各项工作任务。
服从大局,服从领导的安排。
五、如果我能够通过竞争上岗,我打算从以下几个方面改进自己的教学工作,提高自己
的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常班级管理工作根据实际情况,在适合幼儿年龄特点的前提下。
应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作,解决家长的后顾之优。
2、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中,设计并开展丰富的
一系列实践活动,突显震幼园本课程特色。
3、加强个人修养,练好基本功。
加强自己的工作能力和工作艺术,顾全大局,维护幼儿
园良好形象,努力调动孩子们主动发展,努力提高自己的业务能力。
六、如果我能够通过竞争上岗,我会做到:
1、负责本级部各项工作的组织和实施。
协调好班组之间的关系,团结全组成员努力开展
保教工作。
2、以身作则,在全组树立正气,独立有创意的开展班组工作。
3、及时与本组各班教师保育员交流沟通,发现需求和问题及时向园领导反映,积极提出
研究建议。
4、在工作需要时协调组内人员的工作安排及同事关系,协助园长做好组内人员的思想工
作,确保教育教学工作的顺利完成。
5、组织本组及各班积极主动利用社区、家庭教育资源,做好家园一致教育。
6、及时准确下达园务精神,按时完成幼儿园的各项工作。
领导、老师们,我有信心、有决心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我将用左肩
担着爱我的孩子,用我的右肩担着我爱的幼儿园,执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行,为
震幼的明天献出自己的一点光和热。
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
在充满生机与活力的新世纪,在日新月异的知识经济时代,在竞争激烈、挑战与机遇并
存的今天,我本着锻炼、提高的目的走上讲台,展示自我,积极参与18中教师岗位的竞聘。
200×年7月我毕业于×艺术学院音乐师范系,200×年8月应聘到××中学担任音乐教师和
教务干事职务,虽然来××中学的时间不长,但是是××中学这个人才济济、团结又温暖的
大家庭让我逐步成长起来的。
今天,我参加音乐教师职位的竞聘,主要理由是:
一、吃苦耐劳和默默无闻的敬业精神。
家境不太富裕的我从小就培养了比较能吃苦的品
质,在大学时我还参加过党员下乡赴靖西支教活动,我相信艰苦的环境更能磨练一个人的意
志。
我爱岗敬业,工作踏踏实实,兢兢业业,一丝不苟,不管干什么从不讲价钱,更不怨天
忧人,努力把工作做得最好。
二、有一定的教学组织能力和管理能力。
虽然在教学经验积累上自己的经验不是很多。
但是在不断的学习和摸索中,我也掌握了一定的教学方法,能够在新课标的要求下,结合学
生的实际情况,组织教学,积极引导学生主动探究的学习,尝试多种教学方式、方法,争取
让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
一个学年下来学生的整体音乐
素质方面有了一定的提高,学生的音乐接受能力也增强了,使音乐教学的质量也有了一定的
改进。
三、虚心好学和开拓进取的创新意识。
有句话说“活到老,学到老。
”在平常我就不断的
加强理论方面的学习,只有不断的学习理论知识,才能开阔视野,丰富自己的头脑,更好的
进行教育实践。
在平时遇到不清楚或不懂的问题,积极向各位老师请教,特别是指导老师梁
老师,我今天在教学上所取得的一些成绩,离不开梁老师的指导。
四、能够组织学生进行音乐课外活动。
在上好课的同时,能发现和培养一些音乐特长生。
注重学生的个性发展。
组织她们进行排练、参加各种演出和比赛,在200×年第七届校园文
化艺术节上我校的群舞《小河淌水》获得三等奖,个人项目(独唱、小组唱、独舞以及合奏)
都取得了不错的成绩,为学校争得了荣誉。
假如我能够竞聘上岗,我将以更大的热情投入工作和学习中。
首先在师德上严格要求自
己,认真学习和领会党的十六大精神和”三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人
师表
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