长沙周南中学高三年级五月调研卷Word文档格式.docx
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C.体细胞中有三个染色体组,靠种子繁殖
D.体细胞中有三对同源染色体,靠种子繁殖
2.科学家发现栽种含有抗除草剂基因的农作物后,会使附近的、与其亲缘关系较近的野生植物也获得抗除草剂基因;
野生植物获得该基因最可能的途径是().
A.基因突变B.染色体变异C.自然选择D.自然杂交
3.图4中甲、乙两图分别表示肺泡和组织中的气体交换,P02和Pc02分别代表o2和C02的分压,括号中的数值单位是千帕
(kPa).根据图4数值,血流的方向分别是()
4.下列各生理活动中,能产生水的生理活动是①光合作用②无氧呼吸③有氧呼吸④蛋白质的。
合成过程⑤淀粉水解成葡萄糖
A.①③B.①②⑤C.①⑨④D.②③④
5.下列关于光合作用在生物进化中的作用的理解,错误的是
A.地球上出现最早的能进行光合作用的生物是真核生物
B.能进行光合作用的生物出现以后,大气中才逐渐积累了氧气
C.光合作用释放的氧气为水生生物向陆生生物进化创造了条件
D.生物体在新陈代谢方式上的进化顺序为:
无氧呼吸一光合作用一有氧呼吸
6.下列叙述正确的是:
A.某化合物不是离子化合物就是共价化合物
B.混合物中元素一定呈化合态
C.金属氧化物一定是碱性氧化物
D.由一种元素组成的物质一定是纯净物
7.下列条件下,两种气体的分子数一定不相等的是
A.相同质量、不同密度的N2和C2H4
B.相同体积、相同密度的CO和C2H4
C.相同温度、相同压强、相同体积的O2和N2
D.相同质量、相同压强、相同体积的O2和N2
8.下列离子方程式书写正确的是:
A.金属钠加入水中:
B.碳酸氢钙溶液跟氢氧化钠溶液混合:
C.氢氧化钡溶液滴入硫酸氢钠溶液至中性:
D.亚硫酸钠和足量的稀硝酸混合:
9.某些建筑材料中含有氡Rn,氡是放射性元素。
222Rn、219Rn、220Rn分别来自镭、锕、钍,因而分别称为镭射气、锕射气和钍射气。
下列关于氡的说法,正确的是
A.氡是双原子分子B.氡气因其化学性质活泼而对人体有害
C.氡气因其具有放射性而对人体有害D.222Rn、219Rn、220Rn是三种同素异形体
10.根据下列实验事实,判断四种微粒在酸性条件下,氧化性强弱的顺序是:
①向FeCl3溶液中滴加KI溶液,再加入CCl4振荡,CCl4层呈紫红色②向FeCl2溶液中加入氯水,再加入KSCN溶液,呈红色③向KMnO4溶液中加入浓盐酸,振荡后紫色褪去
11.科学家制成了一种耐高温、高强度的材料氧化硅,它的化学式可能是:
12.有amolC2H4跟bmolH2在密闭容器中,催化剂存在下反应若干时间后生成了cmolC2H6,除去催化剂后,将此混合气体完全燃烧生成和,所需氧气的物质的量应是
14.密封在不变的容器中的气体,当温度降低时
A.压强减小,密度减小B.压强减小,密度增大
C.压强不变,密度减小D.压强减小,密度不变
15.在蹦床运动中,某运动员从高处落到蹦床后又被蹦床弹回,下图中的图像为几位旁观者描绘的运动员的加速度随时间变化的图像,正确的是
16.如图所示,在光滑绝缘水平面上,有三个相同质量的带电小球A、B、C固定在同一直线上。
若仅释放A,释放瞬间A的加速度为lm/s2,方向向左;
若仅释放C,释放瞬间C的加速度为2m/s2,方向向右;
若同时释放三个球,则释放瞬间B的加速度大小和方向为
A.lm/s2向左B.lm/s2向右
C.3m/s2向右D.条件不足,无法判定
17.真空中一个光子和一个原来静止的自由电子正碰,碰后电子沿光子原方向运动,光子反向运动.则碰撞前后
A.光子能量减少了B.光子频率不变C.光子速度减少了D.光子波长不变
18.如图所示.空间中存在着方向水平向右的匀强磁场,一根直导体棒保持水平并垂直于磁场方向.它以初速度v0被水平抛出,下列说法正确的是
A.下落过程中,棒两端电势差保持不变
B.下落过程中,棒两端电势差越来越小
C.下落过程中,棒两端电势差越来越大
D.下落过程中,棒两端电势差为零
19.如图5所示是沿x轴传播的一列简谐波在某时刻的波形图。
已知波的传播速度为4m/s,从此时起,图中所标的P质点比Q质点先回到自己的平衡位置。
那么下列说法中正确的是()
A.这列波一定沿x轴正向传播
B.这列波的周期是2s
C.从此时起0.25s末P质点的速度和加速度都沿y轴正向
D.从此时起0.25s末Q质点的速度和加速度都沿y轴负向
20.如图所示,人与重物质量相等,开始人与重物在同一水平线上,当人从静止开始向上加速爬绳时,人与重物的运动情况是( )(不考虑绳的质量及绳与滑轮的摩擦)
A.人加速上升,重物加速下降
B.人加速上升,重物静止不动
C.人与重物同时加速上升,同时到顶
D.人与重物同时加速上升,但人运动得快
21.如图是一个现代炊具——自动式电饭锅的简单电路图,标号为“220V,50Hz,1000W”,各部件特点和作用分别为:
R1——加热电阻,R2--红灯保护电阻,R3——黄灯保护电阻,S1——半自动式磁钢限温开关(手动闭合,自动或手动断开,温度达到l03℃时会自动断开),S2——自动式双金属片温控开关(温度高于70℃时自动断开,低于70℃时自动闭合),由上述介绍可知()
A.R1大约为50Ω左右,R2,R3均远小于R1
B.在煮饭过程中S1、S2均为闭合状态
C.在煮饭过程中,S1为闭合状态,S2处于断开状态
D.在保温过程中,S1、S2均为断开状态
班级姓名学号
第Ⅱ卷(非选择题共172分)
22.(16分)为了测定一节干电池的电动势和内电阻,现准备了下列器材:
①待测干电池(电动势约1.5V,内阻约1.0Ω)②电流表G(满偏电流3.0mA,内阻10Ω)
③安培表A(量程0~0.60A,内阻0.10Ω)④滑动变阻器R1(0~20Ω,10A)
⑤滑动变阻器R2(0~100Ω,1A)⑥定值电阻R3=990Ω⑦开关和导线若干
⑴为了能较为准确地进行测量,也为了操作方便,实验中应选用的滑动变阻器是_____。
⑵请在图8方框中画出实验电路图。
⑶图9为某同学根据正确的电路图作出的I1-I2图线(I1为电流表G的示数,I2为安培表A的示数),由该图线可得:
被测干电池的电动势E=_____V,内电阻r=_____Ω。
图8图9
23.(16分)我国在酒泉卫星发射中心成功发射“神舟五号”载人飞船。
飞船绕地球飞行14圈后,地面控制中心发出返回指令,飞船启动制动发动机调整姿态后,于2003年10月16日早上6:
28在内蒙古中西部地区平安降落。
(已知地球半径为R0=6.4×
103km,地球质量为M=6.0×
1024kg,万有引力恒量G=6.67×
10-11N·
m2/kg2。
)根据以上材料,回答下列问题:
(1)假定飞船以7.72×
103m/s的速度绕地心作匀速圆周运动,求:
飞船轨道半径、运行周期及在该轨道处的加速度。
(计算结果保留二位有效数字)
(2)飞船脱离原来的轨道缓慢返回大气层的过程中,若其运动可近似看做圆周运动,其重力势能将,动能将,机械能将。
(填“增大”或“减小”或“不变”)
24、(12分)如图所示,空间存在着以y—O平面为理想分界面的两个匀强磁场,左右两边磁场的磁感应强度分别为B1和B2,且B1∶B2=4∶3.方向如图,现在原点O处有一静止的中性粒子,突然分裂成两个带电粒子a和b,已知a带正电荷,分裂时初速度方向沿x轴正方向.若a粒子在第4次经过y轴时,恰与b粒子相遇.
(1)求a粒子在B1和B2中半径之比,并在坐标图中,画出a粒子的运动轨迹及用字母c标出a、b两粒子相遇的位置.
(2)a粒子和b粒子的质量之比ma∶mb为多少?
25.(18分)如图所示,M=2kg的平板小车后端放有质量m=3kg的小铁块,它和车之间的动摩擦因数μ=0.5,开始时,车和铁块共同以v0=3m/s的速度向右在光滑水平面上运动,并使车与竖直墙发生正碰(不计碰撞时机械能损失),碰撞时间极短,车身足够长,使得铁块总不能和墙相碰,(g取10m/s2)。
求:
(1)平板车第一次与墙碰撞后向左运动的最大距离。
(2)平板车在第二次与墙碰撞前瞬间的速度v
(3)小车和墙相碰后所走过的路程。
26.(14分)A、B、C、D分别是硝酸钡、氨水、氢氧化钠和碳酸氢钠四种溶液中的一种。
现用另一种溶液X,用如下图所示的方法,即可将它们一一确定。
请写出:
(1)化学式A,B,C,D,X
(2)无色气体Y的电子式
(3)X与C反应的离子方程式
30.(本题满分25分)一片人造马尾松林中,松毛虫危害严重.图6为DDT喷洒及引入松毛虫天敌灰喜鹊过程中,
松毛虫种群数量变化示意图,
请据图回答:
(1)点开始进行的是生物防治.
(2)BC段曲线升高的原因是.
(3)松叶、松毛虫、灰喜鹊的体内,DDT浓度最高的是
(4)该林区松毛虫容易泛滥的原因是
.
(5)欲用昆虫激素的类似物来预测预报明年松
毛虫的数量,宜选用().
A.外激素B.性激素C.性外激素D.信息激素
(6)微生物杀虫也是生物防治的方法之一.例如可以采用苏云金杆菌来杀灭松毛虫,其杀虫活性物质主要是一类伴孢晶体蛋白,该蛋白由二条肽链、共126个氨基酸组成,它经昆虫消化液消化成毒性肽而起杀虫作用.由此可知,控制伴孢晶体蛋白质合成的基因至少含有个碱基;
该蛋白质中含有的肽键数是个.
31.(本题满分25分)探索H2O2的系列实验,并回答有关问题
(1)将实验2、3、4的实验现象填写在表中相应位置。
(2)在实验3的浸出液中,对此实验起作用的物质名称叫,与实验2的现象相比,此物质的作用具有。
(3)与实验3相比,实验4的现象可说明。
(4)实验2和实验3的条件如均改为加热煮沸,将会出现什么现象?
如何解释?
实验2:
实验3:
(5)实验3中的土豆浸出液能否重复使用?
说明什么问题?
(6)结合所学生物知识及本实验,简要说明生物体内酶的产生部位和酶的作用部位(举例说明)
选择题答题卡:
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- 长沙 南中 三年级 五月 调研