梦想轻舞飞扬Word格式文档下载.docx
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我的生活充实了,我的工作思路清晰了,我与学生之间的关系更加和谐、友好了。
困惑时,我及时地与学员们交流,向老师请教,认真研读专家讲义、扩展资料......通过学习,我知道了要关注学生的心里健康发展;
知道了要加强对学生进行道德教育;
知道了要走进学生的心里,真诚地与学生相处。
是的,爱一朵花,就陪它绽放。
让每一朵花都奔放、轻盈、色彩绚丽是我们义不容辞的职责。
我知道,远航的路途遥远又艰苦。
但是我们有了导航,即使面临再大的困难,也会无所畏惧。
我们将用辛勤的汗水,浇灌一棵棵幼苗,让他们茁壮成最璀璨最快乐的星星。
国培是让我驻足的青春驿站,是知识的海洋,她给予我们丰富的营养。
今天,我快乐地游弋在您广阔的怀抱里。
明天,我将带领更多鸟儿飞翔。
【人生经典领悟】
1、“好心”的鱼鹰
曾经有一群小鱼在一个寂静的水池里自由自在地生活。
水池旁边一只年迈的鱼鹰早已对小鱼们垂涎三尺,却心有余而力不足。
伤心至极时,它常垂头丧气地望鱼哀叹。
一天,一只小鱼游到鱼鹰身旁,见它一副可怜的模样,就问:
“你为什么难过,是遇到伤心事了吧?
”老奸巨滑的鱼鹰一听,心里不禁一阵狂喜,立即从脑袋里蹦出一个坏主意。
它表面仍然装着十分悲伤的样子对小鱼说:
“眼看着水池要干涸了,我怎么能不伤心呢?
失去水池这个依靠处,我们只有死路一条,想到日后的悲惨命运,我就伤心不已。
”小鱼一听非常着急,立即回去跟伙伴们商量对策,却是一愁莫展,不得已又去和鱼鹰商议。
鱼鹰说:
“小山的那一面有个比较大的湖泊,如果我们都迁移过去,便能解除危难。
”小鱼们先是一喜,但马上又沮丧地说:
“你有本事飞过去,而我们却万万做不到,只能等死了。
”鱼鹰脸上露出悲悯之色说:
“你们不要太伤心了,我不会见死不救的。
我把你们叼起来送到大湖里,不就都得救了吗?
”小鱼们高兴地欢呼,毫不犹豫地答应了。
于是鱼鹰叼起一条小鱼飞到山坡上吃掉,来来回回小鱼就快被吃光了。
然而这一过程被隐藏在暗处的青蛙看到了,它一开始就对鱼鹰的“好心”起怀疑,便悄悄地跳到鱼鹰常下落的山坡上仔细观察,终于见到了小鱼惨死的一幕。
等鱼鹰又在行持它的“慈悲”事业——来叼最后一条小鱼时,青蛙看准机会,扑上去咬住鱼鹰脖子,除掉了恶劣的鱼鹰。
智慧小语:
狡诈的人先用言辞来蒙哄,等你安下心来然后再进一步欺骗。
好比渔翁,先放许多美味的香饵,之后便诱杀极多的鱼类。
2、被遗弃的蝙蝠
蝙蝠本是鸟群中比较有智慧有能力的一类。
一次众鸟聚集一处准备通过各项比赛竞选鸟王。
第一项:
看谁先见到太阳。
结果蝙蝠获胜,众鸟却反对它当选。
于是又进行第二项:
看谁飞得最高。
蝙蝠虽然没有高空飞行的能力,但却悄悄地躲在老鹰的翅膀里面。
比赛的号令一响,老鹰一拍翅膀直冲云霄,的确没有其它鸟能比得过。
它得意地高喊:
“我第一,我是鸟王。
”此时蝙蝠从它的翅膀飞出超过一大截,故桂冠又被蝙蝠夺得,鸟王之名则非它莫属。
一部分鸟群起反抗:
“虽然蝙蝠有本事,但它没有羽毛,外表太难看,若为鸟王,则有损鸟类的形象,定会被大家嘲讽,所以它不能当国王。
”其它鸟也随声附和:
“它没有羽毛怎能算作鸟类呢?
我们应开除它的鸟籍。
”就这样,有本事的蝙蝠被鸟类遗弃了。
即使学问高深广博满腹经论,若装束褴褛(lá
nlǚ)也会遭受别人的欺凌,俗人会妄加欺骗和祸害。
如同蝙蝠虽然有本事,但却因为没有羽毛的缘故而被鸟类遗弃。
3、三个好兄弟
相传,很久以前,乌龟、喜鹊、狐狸“八拜结义”成为莫逆之交。
三个好兄弟常时聚会,有福共享,有难同当,幸福地生活着。
一日,乌龟不幸被人逮住了,这下可急坏了它的两个好朋友。
狐狸和喜鹊急中生智,交头耳语一阵,狐狸便躺在路旁装死,而喜鹊则于空中盘旋,似乎在寻找猎物,看见狐狸“尸体”后便欢叫着降落其上,津津有味地“品尝”狐狸肉。
它一边用力地啃啄、撕咬,一边拍打着翅膀叽叽喳喳地乱叫一气。
那人见此情景想到狐皮的贵重,于是就放了手中的乌龟,兴冲冲地奔向狐尸。
才到跟前,狐狸翻身远去,喜鹊欢叫着展翅高翔,再回头,乌龟也逃得没影了。
智慧小语:
虽然没有财富和眷仆,但若依靠具足智慧的善友,就连旁生也能成办事情,更何况说知言解语聪明的人类呢?
在一般人看来,一无财富眷仆、二无势力后台的人很难在世上出人头第,也不会有多大的出息,但他如果交有具足智慧的善友,互助互利,那他所成办的事也会马到成功,毫无阻碍。
4、乌鸦和老鼠和解
相传很久以前,乌鸦与老鼠是冤深如海的怨敌,它们互相残害常常弄得两败俱伤。
一次乌鸦找到老鼠,表示愿意投降,从今以后恭敬老鼠、唯老鼠之命是从。
老鼠半信半疑,担心是乌鸦所设的“陷阱”,后来见乌鸦于三宝前赌咒发誓,情真意切,方才相信了它。
在以后的日子里,乌鸦也果真信守着诺言。
一次,众乌鸦被猎人的网置住,求生心切,众鸟合力高飞,连网带走。
后来老鼠凭着它那锐利的牙齿,咬断网绳,将苦苦挣扎的乌鸦们“解放”出来,使它们获得了自由。
乌鸦对老鼠感激不已。
假若怨敌来投靠自己,也应该对他们做供养并予以赞美。
一些恶劣的人有时也会悔恶向善,当他们良心受到谴责发誓重新做人痛改前非时,定会一心一意地归投贤善的正士,真诚而无伪诈。
就算对方是自己的怨敌,也应大度地接受他、恭敬他,同时与之和解。
5、体面
有一次,爱因斯坦被邀请去参加一个同学的生日宴会。
因为他穿着与平时一样,有同学嘲笑道:
“你父亲的生意是不是很不顺利?
”他坦率地说:
“父亲的生意是有些不顺利,但也不至于买不起一件衣服。
”另一位同学哈哈大笑说:
“既然买得起,何不买一件,打扮得更体面一点呢?
”爱因斯坦却十分严肃地说:
“我认为作为青少年,不能只知向社会索取,而应该思考怎样为社会做贡献!
”一句话说得那些同学无言以对。
智慧小语:
一个人,对衣食住行不需要攀比,唯一关心的应该是自己的德行和学识。
人活在世上,最有意义的就是无私奉献,以不求回报的心态帮助众生。
1、爱就是这么简单
陈慧萍发布时间:
2012-5-513:
26:
在教学《爱如茉莉》这篇课文时,孩子们的兴趣特别浓厚,都纷纷表达了自己的见解,爱是一碗普普通通的饺子,爱是一双紧握着的手,爱是父母亲的叮咛,爱是老师一个鼓励的微笑……
记得那一次,因为感冒,我的嗓子沙哑得厉害,第一节是我的课,只是那一节课,孩子们有点反常,连平时最多话的“吹牛大王”也安静地端坐着并认真地写着作业。
呵呵,看来我班学生开窍了,懂得学习的重要了。
第三节还是我的课,我和平常一样向教室走去,同学们还是出奇的静,刚进入教室就看到讲台上放着一杯热气腾腾的白开水,傍边还有一盒草珊瑚含片,我的眼睛湿润了,我立即打开盒子,从里面拿出一粒药片,放到嘴里,感动的说:
“谢谢孩子们!
”孩子们异口同声的回答:
“不用谢,希望老师您快点好起来。
”看着一张张稚气童真的笑脸,心中涌起了一股股暖意,那清甜的白开水,那清凉的薄荷香气钻到了我的心里,直到永远。
爱就是这么简单,一粒清凉润口的药片,一杯热气腾腾的开水,一个会心的微笑,一句温暖的话语……爱,无所不在!
2、教育要以人为本,德育为先
施扬权发布时间:
2012-3-1413:
57:
27
教育是完善人的事业,是培养一代接一接班人的场所,所以学校就应该唤醒人性,亲近善良,远离无知,以人为本。
在我教书生涯中,有很多很多我的教学故事。
课堂上有人不专心,没完成作业这些都会引起我的发怒。
于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生,只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用,却没有去想这个学生会有怎样的感受。
也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课,发奋学习的学生。
其实,每一个学生都是可爱的,虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意,但他是运动会上的冠军,是劳动中的能手,是他主动送生病的同学回家,谁能说他不是个好孩子,又有谁是完美的呢?
无意中我读到了一个故事,故事说古代有位老禅师,一日晚看见见墙角边有一张椅子,是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。
老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。
少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅时,惊慌失措,张口结舌。
但师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:
“夜深天凉,快去多穿一件衣服。
”
故事深深地打动了我,学生们对老师是宽容的,只要你对他们付出过爱心,那么你曾经对他们的冷言冷语,暴跳如雷,他们都可以原谅。
他们崇拜你、爱你。
我又常常想,老师也应该对学生宽容再宽容一些,芸芸众生,各有所长,各有所短,可能他们经常无法克制自己的言行,无法很好地完成学习任务,不一定有辉煌的未来,可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢?
像故事中的那个老和尚,就清楚地知道,宽容是一种无声的教育。
虽然书本知识的灌输是很重要的,但是给学生营造一个宽容的学习环境,在鼓励学生的人格力量的成长上,个性张扬的发展上,是有利得多的。
整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力,有时候让我们教师偏离了方向。
有人说过这样的一句话:
“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;
老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。
”老师习以为常的行为,对学生终身的发展也许产生不可估量的影响,做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程,反思一下:
我造就了多少个遗憾,刺伤了多少颗童心,遗忘了多少个不该遗忘的角落!
忽然想起当年看的那部张艺谋导演的一个都不能少,一个小小的代课老师魏敏芝,只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子,这种精神是舍得每一位老师学习的,我们不仅要保证学生的数量,更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。
做教师没有能力点燃火种,但绝不能熄灭火种!
面对眼前同样充满好奇和天真的学生们,要珍惜,更要努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。
每一位为人师者,放弃了一个学生,可能会减少你的工作压力,可能会提高你的教育质量,可能会给你赢得荣誉,但你放弃的却是一个孩子的美好前途,放弃的是一个家庭的希望,留给自己的也将是一个永远的遗憾!
所以我们的教育要以人为本,德育为先,成就每一个,希望一大片。
3、我的教学故事
(1)
刘海燕发布时间:
2012-3-2816:
25:
30
我是任教三年级的老师,我班有一位学生叫张述锋,可以说是教过他的老师都直摇头,无论你是软教还是硬教都没效,刚接手是我也是打算放弃他,但我慢慢发现他挺喜欢上我的课,也特喜欢学我讲话,从而我发现了他的特长,那就是模仿能力特强,在一次班级表演课上我安排他模仿课文里的主人公,当时他还学得蛮像的,同学们都很喜欢看他表演。
我相信那一次是他最难忘的事情了,因为当时他有点激动了,虽然他现在还不是一名学习好,纪律好的学生,但我发现他现在比起我刚接手时有了好的转变。
这真令我高兴。
4、翻乱的试卷
韦书慧发布时间:
2012-4-821:
09:
55
以前的卷子我都是在办公室改完后再拿到教室发下去。
这次测试完后,为了使成绩早些出来,我在教室里改起了卷子,改了一半,因有事,我把卷子放在了讲桌上,没拿回办公室。
等我办完事去教室时,卷子乱七八糟地已被摊了一讲桌,已改过的和没有批改的早已分不清了。
看到这
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