ok小学四年级英语口语校本课程纲要Word下载.doc
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由教师搜集整理课程类型:
兴趣知识类
课程性质:
学科延伸类授课时间:
每周一下午
授课对象:
四年级学生
二、具体内容:
(一)课程目标:
知识目标
1.学生学习拼写简单常用的英语单词,用英语进行日常对话。
2.学生掌握一些英语的语法小知识,英语听说读写能力有所提高。
3.学生在学习过程中逐步形成良好的学习英语的方法,学习兴趣更加浓厚,增强学习的信心
情感目标
1让学生学习并接受西方文化,弘扬民族优秀文化。
2、使学生的潜能得到全面、主动、和谐地发展,让每一位学生的个性得到张扬。
3、培养学生走向世界,与世界沟通,树立和增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
4、丰富校园的文化生活,促进学校精神文明的建设。
(二)课程内容:
活动
(一):
Whatisyourfather(2课时)
活动
(二):
Whatdotheyhaveonthefarm.(2课时)
活动(三):
What’sforbreakfast?
(2课时)
活动(四):
Whendoyouhaveclasses?
活动(五):
Ourschool(2课时)
活动(六):
Whatsubjectdotheyhavethismorning?
活动(七):
It’sTuesday(2课时)
活动(八):
Boyslikestoplayball(2课时)
活动(九):
汇报展示(2课时)
(三)所达到的标准:
能理解和表达有关下列话题的简单信息:
数字、颜色、时间、天气、食品等。
有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、讲故事、做游戏等;
乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;
对一般的赞扬、请求等做出适当的反应;
了解英语国家中重要的节假日。
(四)课程实施
(1)实施形式:
1、课时安排:
每活动2课时,采取集中使用与分组使用相结合的办法。
2、组织形式:
采用班级活动、小组活动及个人活动
3、活动地点:
四年级本班教室
4、活动准备:
大力宣传开发英语口语教学的重大意义,积极开展活动,撰写《校本课程纲要》,师生共同设计活动方案开展活动。
5、成果展示:
在校内汇报演出、积极参加各种演讲活动和各级开展口语比赛。
(五)课程评价:
关注基础知识与基本技能、过程与方法、情感态度和价值观。
注重发展性评价,除关注学生制作成果外,更要重视学生积极参与活动的全过程,关注学生面对挫折和与人交往方面的表现以及习惯养成等。
具体评价方案如下:
(1)学生上课出勤率评价,计为学时学分(C)。
出勤率低于70%无学分,超过90%,计满分。
该项目占学业总成绩的20%。
(2)作品完成情况评价,计为课业学分(P)。
占学业总成绩的40%。
包括平时上课听讲、学习的态度、作品的完成情况。
(3)团结协作成绩。
计为成绩学分(K)。
学生校本课程学业总成绩=C+P+K
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