2018一年级下册数学复习资料重要文档格式.docx
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有
(1)个
方法:
一种一种图形的数。
相同图形做相同标记,不同图形做不同标记,最后检查有没有没被标记的图形。
把括号里填的图形数量加起来,再数一数图中的总图形数,看看是否相等。
5.
方法一:
一个一个数:
3个
两个两个数:
2个
三个三个数:
1个
一共:
3+2+1=6(个)
方法二:
一个一个的数有几个图形,就从几开始列加法算式。
后一个加数比前一个加数少1,一直加到1为止。
例如:
一个一个的数有3个,列式:
一个一个的数有4个,列式:
4+3+2+1=10(个)
有(6)个长方形有(6)个三角形
二、拼一拼
1.两个完全相同的长方形可以拼成一个(长方形)、(正方形)。
(题目给一个空,填长方形;
给两个空,填长方形、正方形)
2.两个完全相同的正方形可以拼成一个(长方形)。
3.拼一个大正方形至少需要(四个)完全相同的小正方形。
4.两个完全相同的三角形可以拼成一个(平行四边形)、(长方形)、(三角形))、(正方形)。
(题目给一个空,填平行四边形;
给两个空,填平行四边形、三角形;
给三个空,填平行四边形、长方形、三角形;
给四个空填,平行四边形、长方形、三角形、正方形)
1.判断:
两个长方形可以一定能拼成一个长方形。
(错)(少了完全相同)
2.一个正方形可以剪成2个完全一样的(长方)形或(三角)形。
3.下面的每组图形拼得的各是下面的哪个图形?
连一连。
三、七巧板
1.七巧板有7块。
(大三角形:
2块;
中三角形:
1块;
小三角形:
1块)
2.七巧板是由3种图形组成的。
(三角形、正方形、平行四边形)
1.
其他题型:
1.
1.先用铅笔、直尺把每一行砖块隔开。
2.找一行完整的,数一数这一行有几块砖。
因为整面砖是长方形,所以每行砖的数量应该是相同的。
(两个半块是一块)
3.找一行缺的砖,数一数已经有几块了,算一算还差几块,将差的数量写在这一样缺的空里。
4.最后把每一行缺的砖块数量加起来。
1
2
3
4
5
6
做成一个 ,“3”的对面是
(1);
“6”的对面是(5);
“4”的对面
是
(2)。
2.
1.自己做出这种图形,标上号,折一折。
2.上下两个面相对,其余中间的几个面,相对的两面中间都隔一个面。
3.按要求在下面的图中分别加上一条线。
画两个相同的三角形画两个不相等的长方形
第二单元20以内退位减法
一、算法
圈一圈,算一算
5减9不够减,所以圈的时候从10里面圈,减几就用虚线圈出几个。
先算:
10-9=1
再算:
5+1=6
10
+
15-9=6
还可以做减法想加法
因为9+6=15,所以15-9=6,15-6=9
先算:
15-5=10
再算:
10-4=6
像这样中间带一条虚线的,通常列减法算式。
用全部的减去虚线左边的部分;
用全部的减去虚线右边的部分。
列式:
14-8=614-6=8
像这样中间空一些距离的,通常是一图四式。
列式:
8+6=146+8=1414-8=614-6=8
二、解决问题
1.多余条件(找出和问题相关的数学信息,排除多余信息,解决问题)
小明家有14只鸡和5只鸭,公鸡有8只,母鸡有几只?
通过读题得到的数学信息有:
14只鸡;
5只鸭;
8只公鸡
要解决的问题是:
母鸡有几只?
(和鸭没有关系,所以5只鸭是多余条件)
列式:
14-8=6(只)一定要记得带单位名称!
!
2.求谁比谁多多少,谁比谁少多少(都是用减法计算:
大数-小数=相差数)
小明有17朵花,小红有9朵花,小明比小红多几朵花?
(或:
小红比小明少几朵花?
)
画图(除非题目要求,否则通常不用画图法)
小明:
小红:
画图可知,小明比小红多8朵花,小红比小明少8朵花。
(画图第一步:
用圆来代替小明和小明的花,画出小明和小红花的数量,注意一一对应!
第二步:
在同样多的后面画一条虚线隔开,虚线后面的那一部分就是谁比谁多/谁比谁少的
部分,虚线前面就是同样多的部分。
第三步:
数一数虚线后面有几个圆,写结论)
列算式(通常使用列算式的方法)
17-9=8(朵)用多的减去少的,得到的就是谁比谁多多少或谁比谁少多少。
一定要记得带单位名称!
1.看图列式
大括号的两种题型一定要会!
用斜线划掉、用虚线圈起来,都表示去掉,用减法计算!
2.填表格。
(一定要注意表格是竖着看还是横着看,看清楚每行让填的是哪个空,求的是什
3.如果一道应用题让自己提问并解答,尽量提简单的,自己会作答的问题,避免出错。
么,不一定填每个空都是用加法或者减法)
第三单元分类与整理
一、分类
分类的意义:
把同一类的物体放在一起,就叫分类。
分类的标准:
根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。
二、统计
1.象形统计图(根据统计结果画出的图)
象形统计图能够一眼看出谁最多谁最少
2.统计表(根据统计结果制成的表格)
形状
个数
4个
5个
分类依据
(如果不知道可以暂时不写)
数量
统计表能够一眼看出每种物体的数量是多少
涂色的时候注意:
从挨这条线近的地方往远涂。
(这道题是从下往上涂)
从左往右涂
从右往左涂
从上往下涂
从下往上涂
总结:
象形统计图涂色的时候,要从挨分隔线近的地方往远涂。
第四单元100以内数的认识
一、数数
需要掌握的内容:
0~100一个一个正着数、倒着数0.1.2.3.4.5……100.99.98.97.96……
0~100两个两个正着数、倒着数2.4.6.8.10.12……100.98.96.94.92……
0~100五个五个正着数、倒着数5.10.15.20.25……100.95.90.85.80……
0~100十个十个正着数、倒着数10.20.30.40.50……100.90.80.70.60……
0~100二十个二十个正着数、倒着数20.40.60.80.100100.80.60.40.20.0
0~100五十五十的数50.100
一(个)、十、百……都是整数的“计数单位”。
计数单位“一(个)”、“十”、“百”之间的关系:
10个一是十,10个十是一百。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
1.从38开始,接着写出5个数(39.40.41.42.43)写数/写作,是小写
2.数出八十九后面的三个数(九十、九十一、九十二)数数/读数/读作,是大写
3.27和36之间有(8)个数,分别是(28.29.30.31.32.33.34.35)“之间”不算27和36
4.96到100有(5)个数。
从96到100,要算上96和100
5.58添(4)是62。
往后接着数,一直数到62,数了几个数就添几
6.89在(88)和(90)之间。
写出这个数的前一个数和后一个数
7.从58数起,后面第5个数是(63)。
不算58
8.53前面的第4个数是(49)。
从53往前数
9.从63数起第三个数是(65)。
数的时候算上63
二、数的组成
几十的组成:
几十是由几个十组成的。
几十几的组成:
几十几是由几个十和几个一组成的。
50是由5个十组成的。
39是由3个十和9个一组成的。
注意:
“个”字前面的小写,表示数量;
“个”字后面的大写,表示单位!
1.100里面有(10)个(十),有(100)个
(一);
(10)个(十)是(一百/100)。
2.98的8在(个)位上,表示(8)个
(一);
9在(十)位上,表示(9)个(十)。
3.4个十和6个一是(四十六/46)。
4.6个一和5个十组成(56)。
5.99是一个(两)位数;
十位上的9表示(9)个(十);
个位上的9表示(9)个
(一)。
6.一个数从右边起,第一位上是6,第二位上是7,这个数是(76)。
7.一个数,个位上是6,十位上的数字比个位上的数字大3,这个数是(96)。
多会出现填空或者判断!
三、读数、写数
读数、写数都从高位起。
从右数,第一位是个位;
第二位是十位;
第三位是百位。
计数器百位上的一颗珠子表示1个百;
十位上的一
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