防止校园欺凌事件应急处置预案Word格式文档下载.doc
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1.
预防欺凌应急领导小组
组
长:
陈亮
副组长:
张仁国刘东坤
现场防护组:
班主任及体育教师
疏散引导组:
相关班级老师
通讯联络组:
李珊及相关班主任
现场救护组:
相关班主任、相关当事人
2.
应急领导小组职责
组长职责:
决定事故应急预案的启动和终止;
统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动。
副组长职责:
协助组长现场指挥应急救援工作。
现场防护组职责:
发生欺凌事件后,组长马上带领本组人员赶赴现场,对欺凌学生者进行强行阻止,必要时可施行正当防卫行为。
发生欺凌事件后,组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生,把他们疏散到安全地带。
通讯联络组:
发生欺凌事件后,组长迅速按总指挥要求赶赴现场,了解情况,同时向“110”和上级教育局报告,传达事故情况;
向相关家长第一时间沟通汇报,保证通讯畅通。
现场救护组:
发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下,迅速赶赴现场,对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
二、
防止校园校园欺凌事件应急组职责
决定事故应急预案的启动和终止。
3.
向公安、医院、教育局等应急部门报告,并保持密切联系,相关部门人员到达单位后,配合这些部门指挥应急救援工作。
4.
向单位员工通报事故情况。
5.
向上级部门请求救援事项。
三、
校园欺凌事件处理程序及措施
1.
发现校园欺凌者的应急措施。
①
如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立即上前阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告安全领导组长。
②
如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近的教师,然后再报告安全领导小组组长。
2.
组长接到通知后,迅速赶赴现场,同时拨打“110”(情况危急且不受控制的情况下),通知警察(迅速前往现场阻止),与此同时,安全组长一面迅速召集最近的教师(最好是男教师)赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知现场防护组组长前往现场。
3.
各应急组现场救护
现场防护组:
组长接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当欺凌者强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组:
本小组在组长带领下,迅速赶赴现场,当防护组与欺凌者周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与欺凌者相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止欺凌者对更多学生造成伤害。
4.通讯联络组:
本小组在组长带领下,迅速联系相关人员到达现场。
①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级(教育局)报告情况,保持通讯联络畅通。
5.现场救护组:
本小组人员在组长带领下,接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。
4.
事故调查,善后处理。
学校应急组在110的协助下,应立即协助上级主管部门对伤员进行救护,并安排家长情绪等。
②
学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③
如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚。
④在事情未调查清楚前,任何人不得妄议、散布不利于事情解决的言论。
纪律处分。
凡学校教师,必须积极参加与校园欺凌事件的防护,对学校出现的欺凌事件进行及时处置,对欺凌事件反应迟缓,故意推脱,懈怠、妄议、散布不利于事情解决的言论而导致校园安全事故进一步扩大的,学校将对该教师严肃处理。
2016年9月1日
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