新目标九年级英语教案unit9.doc
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盆尧一中师生共用教学案
学科:
英语年级:
九课题:
unit9Whenwasitinvented?
第一课时P68
主备人:
沈静复备人:
九年级英语组上课时间:
09/11/18审核人:
学习目标:
被动语态
重难点:
主动语态和被动语态的差异。
预习题:
英汉互译。
1.moderninventions2.couldn’tafford
3.inthosedays4.我的一些朋友
5.私人电脑6.上历史课
二、单项填空。
()1.Canyoutellmewhat_____?
A.itcallsB.doesitcallC.isitcalledD.itiscalled
()2.whichonewas_____,thecomputerortheTV?
A.earlyB.earliestC.earlierD.theearliest
()3.Inolddays,peopledidn’thavemanymodern_______,likecomputer.
A.inventingB.inventsC.inventionsD.inventors
()4.Ididn’thavesomuchmoneywhenIwasyoung,butI_____now.
A.doingB.amC.doesD.do
()5.Thetelephonewasinvented_____1876.
A.inB.onC.atD.of
三、知识点汇总。
1.被动语态
(1)语态是动词的一中形式,表示句子中主语和谓语的关系,语态共有两种:
主动语态和被动语态。
(2)两中语态结构对比:
主动语态:
主语+谓语+宾语
(动作发出者)(及物动词)(动作承受者)
被动语态:
主语+谓语+(by+)宾语
(动作承受者)(be+v过去分词)(动作发出者)
Eg.PeoplespeakEnglish.
Englishisspokenbypeople.
(3)几种常用时态的被动语态:
a.一般现在时的被动语态构成:
主语+am/is/are+v.的过去分词.
Eg.ThiskindofcarismadeinChina.
IsthisbookwritteninEnglish.
b.一般过去时的被动语态构成:
主语+was/were+v.的过去分词.
Eg.Thetreeswereplantedlastyear.
Thetrees
c.一般将来时的被动语态构成:
主+will/begoingto+be+v.的过去分词
eg.Thechildwillbesentbacktohisparentsnextmonth.
Theselettersaregoingtobepostedtomorrowmorning.
d.现在完成时的被动语态构成:
主+have/has+been+v.的过去分词
eg.Thoseappleshavebeeneatenup.
Hashisworkbeenfinished?
e.现在进行时的被动语态构成:
主+am/is/are+being+v.的过去分词
eg.Theclassroomisbeingcleanednow.
Towbigbridgearebeingbuiltinmyhometown.
f.含有情态动词的被动语态构成:
主+情态动词+be+v.的过去分词
eg.Treescanbeplantedonthehill.
MusttheworkbedonebeforeFriday?
2.coverthedates.学生A遮/盖住日期。
Coverv.用东西盖住,遮住。
cover---with---用----盖住
3.invent“发明,创造”,所发明的东西是原来不存在的;
discover“发现”,指发现原来就存在的东西。
Eg.Theydiscoveredanewisland.Thescientisthasinventedlotsorthings.
四、反馈测试题:
I、选择题:
()1.Theflowers_______everyday,orthey’lldie.
AmustwaterB.canbewateredC.shouldwaterD.mustbewatered
()2.Manyofthestars_____becausetheyarefarawayfromus.
A.maynotseeB.cannotbeseenC.mustn’tbeseenD.needn’tsee
()3.Today,theforestshavealmostgone.Peoplemust_____downtoomanytrees.
A.stoptocutB.stopfromcuttingC.bestoppedtocutD.bestoppedfromcutting
()4.English_____inCanada,AustraliaandNewZealandaswellasAmericaandBritain.A.speaksB.isspeakingC.isspokenD.spoke
()5.---DidyougotoJim’sbirthdayparty?
---No,I_____.
A.amnotinvitedB.wasn’tinvitedC.haven’tinvitedD.didn’tinvite
II、用所给的适当形式填空。
1.Thebasketis____(fill)withfreshoranges.
2.Historyis_____(make)bypeople.
3.Sixteen-year-oldsshouldnot___________(allow)todrive.
4.TomasEdisionwasagreat______(invent),hehadmorethan1,000_____(invent)inhislife.
5.--when_____thiskindofcomputers_______(invent)?
--Twoyearsago.
III.将下列句子变成被动语态。
1.Someofthestudentsspendtoomuchtimeplayingcomputergames.
Toomuchtime____________playingcomputergamesbysomeofthestudents.
2.Manypeoplevisitedourschoollastweek.
___________________bymanypeoplelastweek.
3.Teachersallowstudentstoputuphandsinclass.
Students_________toputuphands______inclass.
4.Weuseknifeforcuttingthings.
Aknife____________________things.
小结
反思
盆尧一中师生共用教学案
学科:
English年级:
九课题:
Unit9whenwasitinvented?
第二课时P69-70
主备人:
沈静复备人:
英语组上课时间:
09/11/19审批人:
学习目标:
以各种发明为中心,练习被动语态的用法。
重难点:
more,help+ful—helpful的用法
一:
预习作业I、写出下列单词的过去式,过去分词。
1.go___________2.do___________3.have/has____________
4.eat___________5.speak____________6.take______________
7.see____________8.invent_______________
II.用所给才词的适当形式填空.
1.Edisonwasagreat______.Hehadmorethanathousand_______.(invent)
2.Thewaterinthekettleis_______(heat)slowly.
3.Theplane______(use)fortraveling.
4.Rome______(notbuild)inaday.
5.Who______(invent)thelightbulb?
6.Ithinkthe______(help)inventionisthelightbulb.
7.Thiskindofmachineisusedfor______(cut)
二:
知识汇总
1.beusedfordoingsth.=beusedtodosth.“被用来做某事”
拓展:
beusedas“被当作----使用”,beusedby“被---使用”,beusedtodoingsth.“习惯于做----”,usedtodosth.“过去常常做----”
eg.Clothesareusedforkeepingwarm.Thestickisusedasaruler.
Englishisusedbytravelersandbusinesspeopleallovertheworld.
I’musedtolivinghere.
Iusedtolivethere,butnowIliveinthiscity.
2.help
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