浙美版小学美术六年级下册教学计划Word文件下载.doc
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二、教学目标
1、学习掌握几种人物速写的方法,能抓住对象的体态特征,用简练的线条,概括生动地表现其特点,特别是动态的任务形象。
2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。
3、工艺美术(实用)的特点,能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。
4、欣赏著名雕塑作品,提高欣赏能力。
5、人物速写中,观察能力、概括能力、表现能力的培养。
6、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。
三、班级学生情况分析
六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。
大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了热情。
该年级学生随着年龄的增长,学习兴趣远不如低年级学生,想象力也随之下降,他们更多的追求写实的东西或喜欢目前流行的“动漫”。
表现欲下降,在绘画技巧上线条较流畅但生硬,画风呆板,缺少童趣。
因此,六年级学生是从儿童绘画到少年绘画的转型时期,要重视有欣赏内容和工艺设计的教学,培养学生的创造能力,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造。
四、主要教学措施
1.注重审美能力的培养。
在教学中,多创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。
2.重视创新精神和实践能力的培养。
要帮助学生获得亲身体验,形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发创新的欲望。
3.创设文化情境,涵养人文精神。
降低美术知识和技能的难度,注重美术文化的学习,提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力,涵养人文精神,是新课改的一大要求。
4.确立学生的主体地位。
本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革,让学生学会自主学习、探究学习和合作学习。
5.鼓励学生探究性综合性学习。
6.重视学生自评与互评。
教学进度表
周次
教学内容
备注
1
2.13---2.17
始业教育
2
2.20---2.24
外国的传世名作
3
2.27---3.3
用线条画人物
4
3.6---3.10
色彩风景
5
3.13---3.17
奇妙的新画笔
6
3.20---3.24
奇思妙想
7
3.27---4.1
会动的画
8
4.5---4.7
巧妙的包装
9
4.10---4.14
展示设计
10
4.17---4.21
纸塑
11
4.24---4.28
竹
12
5.2---5.5
青花瓷
13
5.8---5.12
美无处不在
14
5.15---5.19
祖国美景知多少
15
5.22---5.27
拍一部小电影
16
5.31---6.2
东阳木雕
17
6.5---6.9
中国的非物质文化遗产
18
6.12---6.15
测试
19
6.19——6.23
地方课程
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