校本教材《文明礼仪伴我行》文档格式.doc
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1.公民道德基本规范:
爱国守法,明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
2.社会公德主要规范:
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
3.职业道德的主要规范:
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
4.家庭美德的主要规范:
尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家、邻里团结。
读了这些,你有什么收获
创新活动
全班召开一次主题班会,互相交流一下你打算怎样用实际行动
践行《公民基本道德规范》的要求?
二、小学生守则
守则记心中
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
你做到了吗?
吾日三省吾身
对照《小学生实则》互相交流一下你
做到了哪些?
还有哪些地方需要改进?
谈一下下一步的打算。
我知道:
校园小调查
小组合作,调查一下校园内存在着哪些不遵守《小学生守则》的现象?
并认真填写下面的调查报告。
知识链接小学生日常行为规范
(修订)
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先
队员行队礼。
2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的
教导,外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
4、尊老爱幼,平等待人。
同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。
不欺负弱小,
不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房
间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应
别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇
到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
自己能
做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。
参加
活动守时,不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,
不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日,保持教室、校园整洁。
保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,
不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到
东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,
不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。
积极参加学校组织
的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。
17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍
和追逐打闹。
18、遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。
乘公共车、船等主动购
票,主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的
游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的
广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网
吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
我是这样做的:
————————————
—————————————
三、校园礼仪
课堂礼仪
上课
上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师
宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐
下。
学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进
入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
听讲
在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的
内容应做好笔记。
当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字
时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要
清晰响亮,并且应当使用普通话。
下课
听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不
要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。
下
课时,全体同学仍需起立,与老师互道:
“再见”。
待老师离开教室
后,学生方可离开。
老师和同学是我们亲密相处的好朋友。
请认真阅读下面的礼仪常识,并交流一下,你是怎样做的?
对老师
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老
师行礼问好。
学生进老师的办公室或宿舍,应先敲门,经老师
允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老
师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,
要尊重老师的习惯和人格。
同学之间
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
同学间
可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称同学。
在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借学习用品和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,
并要致谢。
对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后
等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。
对同学的相
貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,
绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细
心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便背后议论同学。
校园儿歌大家唱
晨风吹,阳光照。
好学生,讲礼貌。
见老师,问声好。
学知识,遵教导。
与师谈,要谦恭。
见师忙,不打扰。
写作业,贵独立。
老师见,心欢喜。
遇老师,要让路。
要诚实,不说谎。
讲学习,讲礼貌,习惯好,更重要。
见同学,问声早。
互礼让,要记牢。
听人言,要专注。
不插话,或友情。
表谢意,话先行。
同学间,互关心。
善理解,乐助人。
懂谦让,团结紧。
敬人者,人恒敬。
言必信,行必果。
学尊重,懂宽容,集体荣,我才荣。
星期一操场上奏国歌升国旗
老师们注目礼队员们行队礼
小朋友要严肃小眼睛看国旗
身站直不乱晃唱国歌要响亮
长大了尽全力使祖国更美丽
你还知道哪些关于校园礼仪的儿歌?
四、家庭礼仪
家庭礼仪小常识
1、子女对父母的礼仪有哪些
孝敬父母
不做干涉父母权益的事
维护父母的尊严和名誉
2、兄弟姐妹之间的礼仪有哪些
要相互尊重、相互谦让、相互支持、相互帮助。
兄姐要照顾、谦让弟弟妹妹,为他们做好榜样,弟妹也应尊重、关心哥哥姐姐。
3、建立和睦的邻里关系应从哪些方面做起
尊老爱幼,互相帮助。
不在背后议论他人,不猜疑,谈笑逗趣有分寸,尊重他人隐私。
邻里之间要亲切随和,见面主动打招呼。
善待邻居家的小孩。
早出晚归,忌大声喧哗和行为不当产生的噪音,以免影响他人休息。
收看电视或音响时,应考虑到是否会影响左邻右舍。
这些小常识,你一定要努力做到哟!
家是幸福的摇篮,家是温馨的港湾。
把你一家人亲密相处的秘诀告诉大家吧。
每个家庭都有邻居,与他们相处是我们
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