小学五年级信息技术教学设计Word下载.doc
- 文档编号:13858055
- 上传时间:2022-10-14
- 格式:DOC
- 页数:35
- 大小:6.11MB
小学五年级信息技术教学设计Word下载.doc
《小学五年级信息技术教学设计Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学五年级信息技术教学设计Word下载.doc(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第四课:
2课时
第五课:
1课时
第六课:
第七课:
五、教学地点:
微机室
(一)室
第1课:
初识“电子西洋镜”
一、教学目标:
使学生初步认识powerpoint。
了解制作多媒体演示文稿的一般步骤;
学会规划多媒体演示文稿作品。
培养热爱祖国热爱家乡的良好品质;
养成做事有计划的行为习惯。
二、教学重点、难点:
重点:
研究与认识powerpoint界面。
难点:
激发学生对powerpoint的兴趣。
三、课时分配:
四、上课地点:
微机房
(一)
五、教学过程:
(一)创设情境
课件出示电子西洋镜
师讲解电子西洋镜,引出演示文稿的制作软件:
Powerpoint2000软件。
展示“今天是你的生日,我的祖国”的演示文稿,激发学生学习的兴趣。
(二)自主探究,学习新课
1、认识PowerPoint2000
第一步:
启动
师:
PowerPoint2000同Word2000一样,它的功能是制作多媒体演示文稿。
到底是什么样子呢?
请同学们启动它看一看。
生启动
生汇报并演示启动方法。
第二步:
弹出创建演示文稿对话框
如下图所示:
在空演示文稿中可灵活选择演示文稿的类型、背景等,创作出与众不同的作品。
师讲解:
多媒体演示文稿是指将文字、图片声音、视频等信息元素,利用某种软件集成在一起形成的文件。
它的主要作用是用来演示产品、学术汇报、展示成果等。
第三步:
选择“空演示文稿”,单击确定按钮,会弹出“新幻灯片”对话框,如下图所示。
从操作顺序上看,幻灯片是属于演示文稿的一部分。
换言之,一个演示文稿文件是由多个幻灯片组成的。
标题栏
第4部:
选择“空白版式”,单击“确定”按钮,就进入了Powerpoint的操作界面,这样我们就创建了第一张幻灯片,如下图所示。
视图工具栏
菜单栏
常用工具栏
幻灯片编辑区
幻灯片缩略区
第五步:
创建完毕后,我们应当及时保存幻灯片。
执行保存
为文件命名
选择保存位置
生练习:
以“今天是你的生日,我的祖国”为名进行保存在D盘中。
Powerpoint演示文稿的缺省扩展名为.ppt
一点通:
如何退出“如何退出幻灯片放映”模式?
我们经常会使用“幻灯片放映”视图模式。
这时,幻灯片将以全屏幕显示的方式播放,要想返回到编辑模式,只要按一下键盘上角的ESC键就可以啦。
生练习退出
2、制作多媒体演示文稿的一般步骤
刚上课时播放的“今天是你的生日,我的祖国”的演示文稿,里面的一张张幻灯片是不是和“西洋镜”里的一张张“画片”很相似?
(生:
是的)“电子西洋镜”的制作与播放也简单到只点击和轻敲键盘就可以完成了。
仔细观察这个演示文稿,它的设计步骤是怎样的?
一个演示文稿主要由哪三大部分组成的?
小结:
一个演示文稿主要由封面、内容、封底组成的。
封面包含标题及作者相关信息等内容,封底包含感谢语和作品相关内容。
怎样才能算是一个完美的演示文稿?
生讨论汇报
首先要有一个明确的主题和清晰的作品流程,这来自前期对作品的规划设计;
其次,作品要包含丰富的素材,让内容变得充实而又丰富多彩;
再次,精心设计作品的页面布局,包括背景的使用、文字的修饰、页面中元素的位置安排等。
(三)实践与创新
家乡的一草一木都是那样熟悉,它养育了我们,带给我们快乐,伴随我们成长。
就让我们用多媒体演示文稿来展示我们家乡的山、水、人和美好的景象吧!
确定一个主题:
家乡的()或自拟主题,把设计步骤,每张幻灯片所要使用的内容及元素都简略地写下来。
如果幻灯片较多,可适当多写。
四、总结归纳部分
今天,我们认识了powerpoint。
主要认识它的启动、界面及退出,以及制作演示文稿的一般步骤。
教学反思:
新的课程改革纲要中要求教师“改变课程实施过于接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
”
这些理念对改革小学信息技术教学具有极强的指导意义。
在书法中有飞白,那是意境;
在绘画中有虚有实,给人以想象的余地,在教学中也应该留有让学生想象的空间,老师应大胆放手,让学生进行自主探究,解决实际中碰到的问题,充分发挥学生的主体性,自己主动获得知识技能,达到事半功倍的效果。
而且信息技术的操作有许多都是相似的,明白了此既明白了彼。
为此,在初识“电子西洋镜”一课时,即Powerpoint单元中的第一课初识Powerpoint,为此我先创设情境,激发学生学习的兴趣,然后让学生自主探究来认识powerpoint的启动、界面及退出,以及制作演示文稿的一般步骤。
最后通过实践与创新,来培养学生热爱祖国热爱家乡的良好品质,养成做事有规划的行为习惯。
因这学期使用的新教材与老教材的内容不一样,五年级的学生学习这册的教材Powerpoint,难度有些大,因为前面的Word的内容学生没有学,加上学生的基础差,所以对学生来说有些难,加上前面的单元首页的内容,共使用三课时来完成的。
教学效果良好。
第2课给幻灯片化个“妆”
一、教学目标
认识背景在幻灯片操作中的重要作用。
掌握幻灯片背景的设置方法,学会文字的输入与调整方法,学会放映幻灯片。
培养正确的审美观,培养构筑和谐美的能力。
二、教学重、难点:
幻灯片背景的设置,放映幻灯片,文字的输入与调整,
微机
(一)室
五、教学过程
(一)创设情境,激兴导入
1、播放戏曲艺术表演前的化妆过程及京剧脸谱课件
2、学生观看并思考。
3、师导入:
一件演示文稿作品也是如此,对它进行恰当的“化妆”,能使作品具有非常强的感染力,给观众留下深刻的印象。
今天我们就来学习第2课给幻灯片化个“妆”(板书课题)。
(二)自主探究,学习新课
1、设置幻灯片的背景
(1)幻灯片背景的修饰
步骤1:
执行“格式—背景”命令,或在幻灯片单击鼠标右键打开快捷菜单找到背景命令。
弹出背景对话框,如下图所示:
步骤2:
选择填充效果命令,在弹出“填充效果”对话框中选择“图片”标签,单击“选择图片”按钮,在弹出“选择图片”对话框中选择相应图片后,单击“插入”按钮,如下图所示:
开
步骤3:
回到“填充效果”对话框,如左下图所示,观看预览效果满意后,单击“确定”按钮,返回“背景”对话框,如下图所示:
选择“应用”按钮,效果仅应用于当前的幻灯片,选择“全部应用”按钮,则将效果应用于所有的幻灯片。
生操作练习。
2、应用设计模板来改变幻灯片背景
步骤:
执行“格式”—“应用设计模板”命令,弹出“应用设计模板”对话框中,任意选择一个模板,并单击“应用”按钮即可,如下图所示。
设计模板是系统设置的一些模板。
这此模板固定了幻灯片的背景图案,文字格式等,我们只要将素材与其协调搭配,便可制作出精美的幻灯片来。
设计模板会应用于每一张幻灯片,当使用计算机保存的图片作为背景时,要选择忽略母版的背景图形,这样将看不到设计模板的图片,只看到你设置的图片背景。
生操作练习
3、文字的插入与修饰
(1)在幻灯片中插入文字
第1步:
执行“插入”—“文本框”—“水平”命令
第2步:
在编辑区内拖动鼠标,形成一个文本框,在文本框内进行文本编辑,如下图所示:
(2)文字的修饰
选中需要修饰的文字。
执行“格式-字体”命令。
第3步:
在“字体”对话框中选择需要的修饰类型,单击“确定”按钮,如图所示。
(3)文本框的选定
操作:
把鼠标移动到文本框的任何一个边时,鼠标的形状变成十字花形,如右上图所示。
此时单击鼠标即可选中整个文本框。
(4)文本框的修饰
执行“格式”—“文本框”命令,在弹出“设置文本框格式”对话框中,可以设置填充颜色和线条颜色等。
如图所示:
(5)文本框的删除
选定文本框,直接按键盘中的删除键即可将其删除。
生练习文本框的操作:
选定、修饰、删除。
4、幻灯片的放映与退出
(1)幻灯片的放映
第1种方式:
执行“幻灯片放映”—“观看放映”命令。
第2种方式:
直接按键盘上的F5功能键。
第3种方式:
选择“幻灯片放映”视图方式。
(2)停止幻灯片的放映
单击鼠标(对于只有一张幻灯片的作品)
直接按键盘的ESC键。
单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中单击“结束放映”命令。
幻灯片的放映与退出。
上节课大家规划设计了以家乡为主题的多媒体演示文稿,现在我们就可以制作一个漂亮的封面了。
要求:
1、设计一个个性化的幻灯片背景。
2、将自己确定的题目和个人信息插入到幻灯片中。
3、完善和美化作品,将作品保存到电脑中。
生实践并创新。
教学反思:
本课《给幻灯片化个妆》主要讲了幻灯片的三个重要操作:
背景的设置,文字的输入与调整,幻灯片的放映与退出。
共使用了3课时来完成。
特别是文字的输入与调整,内容特别多,学生无输入文字的基础,在旧教材中WORD的学习是五年级下册学习的内容,幻灯片是六年级学习的内容,现在新教材提到了五年级上册来学,新教材中的WORD是四年级学习的内容。
现在五年级的学生就直接跳过WORD来学习幻灯片制作,因没有WORD学习(例如输入文字,调整,编辑等)文字及排版的基础。
所以在学习本课过程中,有些费时间。
因为这一部分给学生铺垫的多一些,否则学生无法掌握。
忽略设置模板应用是本节课的一个难点,因为设置模板是应用于每张幻灯片的,当使用计算机保存的图片作为背景时,要选择忽略母版的背景图形,这样就看不到设计模板的图片,只看到你设置的图片背景了。
文本框的设置及幻灯片的放映与退出,学生基本都会掌握了,教学效果良好。
第3课图文并茂的幻灯片
(一)
一、教学目标:
认识图片工具栏和艺术字工具栏;
了解艺术字库中的各种样式。
掌握图片的插入与调整方法;
灵活运用艺术字。
了解祖国的发展历程,树立为祖国做贡献的思想。
二、教学重、难点
图片的插入与调整、艺术字
三、课时分配:
四、上课地点:
微机室
(一)
五、教学过程:
出示郑板桥的《竹石图》
我国的古代文人喜欢写诗时配画,或作画时写诗,这是最早的“图文并
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 信息技术 教学 设计