中文学院届本科毕业典礼教师代表发言与中班学生家长代表发言汇编Word下载.docx
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同学们,我的发言没有什么豪言壮语,也不求什么字字珠玑。
只因为你们的毕业,给了我机会让我想起了我的毕业。
我知道在座的你们,现在是几家欢喜几家愁:
有的已经落实了工作,有的考上了硕士研究生将继续求学,有的正在双向选择中,有的在等待那最后的结果,当然也还有的可能连意向都毫无着落。
但不管哪一种情况,我觉得都不重要,最重要的是,你是否清楚要什么样的工作或什么样的生活?
1998年我大学毕业去了一个县城的师范学校任教,那里教学任务轻松,更有一大群年纪相仿的单身汉朋友工作之余,时间都在斗地主、打篮球、下馆子的循环中消耗。
四年,整整四年都这样过。
虽然快乐,快乐后却是从未有过的虚无。
我不知道这是否是我想要的工作或生活?
更为致命的是,在那样的生活里,
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我的内心居然不时升腾起一种回到农村回到脸朝黄土背朝天的强烈愿望,我被这
种冲动深深诱惑和缠绕。
因为我相信自己即使做一个农民也是快乐的,甚至是优秀的,农村的活,没有几样是我不会的。
然而我知道这不可能,父母好不容易将我送出了农门,远离了大山区,而我如果放弃工作回到农村无异于亲手毁灭他们多年的努力,且在父老乡亲眼里那无异于一个疯子或白痴的行为啊。
从大的方面说,如果那样做,是对国家培养的辜负从个人角度说,我深深感到自己不能为自己活,从未有过的纠结不时袭击着我。
所以,在工作四年后我又去读书了。
读书,我当然觉得快乐。
我这人的特点是,不管做那样,一旦做都会尽自己的力做到最好,教书也好,读书也罢,就连打篮球、斗地主都一样地认真。
可问题依然在那里,我不知道自己想要什么样的生活?
为何读完硕士又去读博士,除了我觉得读书依然是快乐的,但又何尝不是一种逃避?
逃避那个魔鬼似的问题。
或许你会说我这是矫情,座着说话不腰疼。
读完博士后,我和你们同年来到西外成为中文学院之一员,或许你们觉得这工作很不错了。
四年又过去了,其实那问题依然在那里,自从评了副教后,一年多来我几乎没写过与学术相关的一个字了。
我知道这是自己深重的思想危机,是时候解决了。
但我明白,这决不是简单的世界观和价值观的问题。
其实我一直犹豫着要不要把我的精神危机的秘密说给你们听,直到现在,我也怀疑你们听了后究竟会起到积极的思考还是消极的影响?
如果是后者,我只能惭愧自己不是一个合格的教师,更无资格作为教师代表在这样的场合说这番话。
但我的初衷是,今天,在你们拿到大学文凭后,在宽泛的意义上,按照《现代汉语词典》的解释,你们已算是知识分子了,就该当有知识分子的思考和担当,尤其是对个体自由意志的省思。
即将踏入这个商业化、娱乐化的单轴消费潮流中,你究竟想要什么或许是不得不面对的问题。
这个问题解决了(当然有的人可能一生都不能解决),工作是有的,且工作多的是,面包和牛奶也会有的。
可问题却在于,你想过没有,那是你想要的工作和生活吗?
对
不起,我不能给你们答案,那是每个人自己的成长,而每个人的成长谁也无法替
代谁。
我相信,四年的专业训练足够你们去应对你要的人生,你们应该有这种自信,缺少的只是在匆忙的追寻中,不要忘记抽时间做一次慢一拍的思考。
这里,我一字不漏引你们当中的一位毕业生给我发的短信(对不起,没有征得那位同学本人同意,时间是6月15日):
“老师,给你汇报下我的近况,你可以放心啦,我很幸运的找到了一份编辑的工作,未来出版社下的新课程报社语文编辑,待遇福利都挺好,关键我很喜欢。
带薪培训两个月,从语文基础知识到报纸编辑知识。
所以我不去我家人帮我安排的工作了。
咱们学院其实培养的学生还不错嘛,他们本科只要了几个人,十几个是师大中文研究生。
我好好努力啦这不是向我汇
报,而是向中文学院全体教工的汇报。
六月折柳,这是一个离别的月份。
如果一定要告别,那就告别四年留下的遗憾和悔恨吧,只为让那些遗憾和悔恨今后不再来,只为了明天你们踏上新征程的脚步更加轻松自信。
如果一定要感谢,也不忘感谢那些遗憾和悔恨,因为没有留下遗憾和悔恨的人生,至少是不完整的人生。
可以肯定的是,四年里,中文学院全体教工为你的圆满毕业和健康成长都付出过看得见和看不见的关心和努力或许你们早已约定了年后或20年后回母校和学院
相聚,中文学院也期待着在她10周年、20周年以及更多周年生日庆典时,收到你们的祝福,欢迎看到你们带着各自的那份精彩回家来看看。
最后,祝你们在新的人生旅程追逐那属于自己的风景,找到真正属于自己的
工作,过自己想要的生活。
谢谢大家。
中班学生家长代表发言
第一篇:
幼儿园中班家长代表发言
第二篇:
学生家长代表发言
第三篇:
家长会上学生代表的发言
第四篇:
家长会上学生代表发言
第五篇:
学生代表在家长会上的发言
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正文
各位老师、家长大家好!
今天幼儿园的老师让我谈谈教育孩子的一些心得体会,说真的我也不知道该
说些什么,我就随便说说,与在座的各位家长、老师交流一下。
从女儿踏入幼儿园的第一天起,我一直都这样认为:
幼儿园,是她生活中的另一个家,在这个有很多小朋友的大家庭里,她将会学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。
现今社会,基本上都是一个孩家庭,孩子是家里的太阳,生活上的日常需求,几乎都是父母安排好的。
而离开父母保护伞下的小孩,在幼儿园这个陌生的环境里,将不得不会学到如何自理,如何与人相处。
孩子是家庭的希望,社会的未来。
对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长的责任。
家长对孩子的家庭教育负有不可推卸的责任,如何使家庭教育更加有效是每位家长都关注的。
在此我谈几点自己的看法:
一、注重培养孩子的自理能力
现在这个阶段我们培养孩子的独立能力可以从让他做一些力所能及的事情入手。
很多家长认为孩子会越帮越忙,自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好,所以不让孩子动手做事,这种做法是不对的。
可以让孩子做一些简单的
事情,如果不想培养一个事事依赖别人的孩子的话,千万不要做一个万事包办的家长。
我们平时让孩子自己做事,让她自己去尝试。
比如让她自已刷牙、洗脸、洗脚、叠衣被等等。
独立的能力不是天生的,是必须从小加以培养的。
只要她能够做的一定要让她去尝试。
在学校里每当她回家告诉我说:
“妈妈,我们老师今天表扬我了!
妈妈,今天老师给我大红花了!
”这时我总要对她说:
“乔乔,让妈妈抱抱你。
”当我抱起她时用手在她背后轻轻地拍拍并拥紧一点儿。
这样她就会有一种自信,在这时候我会不失时机的说:
“在家也要表现出色,自己的事情自己做,做好了妈妈也奖励你。
”她也会很认真的点点头说:
“好!
”
二、重视孩子的道德培养
父母是孩子的启蒙老师家庭是孩子的第一个学习场所,这是众所周知的,孩
子的模仿能力很强,当你一不小心说了不该说的话或做了不该做的事,小孩子很容易效仿。
在这时,做父母的要敢于承认错误。
记得有一次,我骑自行车带着孩子过红绿灯,碰到变灯,我看了看两边没车刚要闯过去,女儿大叫:
“红灯!
妈妈你不是说红灯停,绿灯行吗。
”我赶紧刹车,并向她道歉:
“妈妈错了,以后再不闯红灯了,乔乔有错也要改,知道吗?
”她开心的说:
“知道了。
”平时可以用提问的方式教育孩子,我认为这样可以增加孩子的想象力和语言表达能力。
比如有时在小区里或是路上,遇到有乱扔垃圾的现象,我会问她这样做是不是对的。
得到肯定的回答后我会告诉她怎样爱护环境。
这样不仅能锻炼孩子的判断能力同时也让她学会遵守社会公德。
三、多多陪伴孩子。
十美元的爱
有一天,很晚了,一位上了一天班的爸爸回到家中,很累,有点烦。
他发现他五岁的儿子正在门旁等着他:
“爸爸,我可以问你一个问题吗?
“当然可以,什么问题?
”父亲回答。
“你一小时可以赚多少钱?
“这与你无关,你为什么问这个问题?
”父亲生气地说着。
“我只是想要知道,请告诉我,你一小时赚多少钱?
”小孩哀求着。
“假如你一定要知道的话,我一小时赚50元。
“喔。
”小孩低着头这样回答。
沉默了几秒钟,小孩又说:
“爸爸,可以借我30元吗?
父亲发怒了。
小孩安静地回到房间并关上门。
父亲平静下来后,走到孩子的房间,给了孩子30元。
接着,小孩从枕头下拿出一些被弄皱
的钞票,慢慢地算着钱,然后看着他的爸爸。
“爸爸,我现在有50元了。
我可以向你买一个小时的时间(来源说明好范文网:
..)吗?
明天请早一点回家,我想和你一起吃晚餐。
”爱孩子就要多陪孩子
现代社会的双薪家庭很多,父母常常忙碌于工作,因此陪伴孩子的时间实在有限。
但是,无论怎么忙碌,孩子的成长都不能重来一次,父母一定要在有限的时间内,把对孩子的关心和爱,满满地表达出来。
一项“家庭教育大调查”显示,60%勺家长每天与孩子相处的时间有4个小时左右,亲子共处时,最常从事的活动是:
35%勺孩子在看电视,25%勺家长在辅导孩子学习,剩下的则是其他,如游戏等。
家长每天和孩子说话的时间,则缩短在半小时以内,而且说的内容多是“教导性”的。
家庭运动
所谓的123,就是承诺每天至少陪伴孩子“20分钟”,一起做“3件事”:
第1件事共读
每天给孩子念个小故事,或者让他给你念。
从亲子共读故事的环节中,可以了解孩子对文字的理解程度,也可以教他认字、教他生活经验,并和他分享生活中的点点滴滴。
一起读书,目的并非只是让孩子听一个故事那么简单,读书的过程才是最重要的。
第2件事分享
倾听与分享,内容可以不受限制地海阔天空、无所不谈,让孩子和你分享今天发生在他身上的事情,或者让孩子释放他的情绪,甚至是一起分享一顿精致的晚餐。
跟孩子说说话,听听他的心声,你会发现,小小的孩子其实挺有想法和主见的,也让孩子明白,爸爸妈妈是在乎他的想法和活动的
第3件事游戏
所有学龄前孩子的“学习”,其实都是以游戏为主的,寓教于乐是父母的重要课题,通过游戏培养孩子对自然科学的兴趣,探索微观世界的奥秘。
因此,有空的时候就陪孩子玩任何他认为有趣的玩具或游戏,亲子亲自然,家长可以通过游戏观察孩子动手能力,思考能力。
例如:
带孩子在显微镜下看植物的切片,和他们一起做小海虾孵化及成长的实验,让他们懂得生命成长的乐趣。
四、每一个父母都“望子成龙”,都希望自己的小孩能实现自己的梦想,这点,我也不例外,我也希望我女儿有一个很好的将来,但是,对今天的她来说,还是也有点言之太早,毕竟她还太小了,所以,我只希望他能拥有一个属于自己的快乐的童年。
我没有比较别的幼儿园是采用怎样的教育方法,但我知道,我女儿在幼儿园学到的知识还是满多的。
很多时候,女儿会把在幼儿园里学到的歌谣简单地唱给我听,一边唱,一边按照自己的节拍摇头晃脑。
我觉的,孩子太小,不能让她背负太大的压力,在游戏中灌输知识,小孩会比较容易接受。
作为家长,我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴,我就很喜欢本园
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