吴成刚五年级体育教学计划表Word文档下载推荐.doc

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　　1、具有积极参与体育活动的态度和行为：

学生将能够乐于参加各种游戏活动;

认真上好体育课。

用科学的方法参与体育活动

　　2、获得运动基础知识;

学习和应用运用技能：

学生将能够：

在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;

做出基本体操的动作;

做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;

安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

　　3、形成正确的身体姿势;

发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）;

具有关注身体和健康的意识。

　　4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;

观察并简单描述退步或失败时的心情。

根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

　　5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　教学重点：

　　分腿腾越;

沙包掷远;

50米*8或400米跑

　　教学难点：

　　体操技巧;

蹲距式跳远

　　三、教材分析：

　　小学五年级体育教材以实践教材为主。

根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养;

在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;

并挖掘生活中的实用技能。

并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　四、教学措施及注意事项

　　1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

　　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　　4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

周次

计划进度

第一周

（室内课）1：

引导课，体育常识，如何进行户外体育运动

第二周

1、队列队形；

2、游戏：

穿过小树林

第三周

1、立定三级跳远；

2、游戏：

障碍赛跑

第四周

1、传物接力；

改换目标

第五周

1、快速跑：

30——50米；

守卫红旗

第六周

1、沙包掷远；

2、游戏：

单脚跳接力

第七周

1、小篮球；

绑腿接力

第八周

1、负重练习；

挑战应战

第九周

1、技巧：

仰卧起坐；

快跳快跳

第十周

1、韵律操；

单脚跳接力

第十一周

1、集体游戏课：

千足虫、大家一起跳

第十二周

1、跳起摸高；

攻关

第十三周

1、坐位体前屈；

障碍物赛跑；

第十四周

1、技巧：

立卧撑；

绑腿赛跑

第十五周

1、跳小绳2、游戏：

叫号赛跑

第十六周

1、跑：

走跑交替；

跳进去拍人

第十七周

1、考核：

立定跳远；

2、评价