四年级下册人教版体育教学计划及教案文档格式.doc
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5、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
六、教学进度:
周次
时间
教学内容
课时
备注
一
2/13~~2/17
1.体育课堂常识教育,编排队列
2.站队、解散、集合、稍息、踏步走
2
二
2/20~~2/24
3.队列和体操队形
4.广播操1、2节
三
2/27~~3/3
5.学习广播操3、4节
6.学习广播操5、6节
四
3/6~~3/10
7.学习广播操7、8节
8.复习广播操
五
3/13~~3/17
9.各种方式的跑
10.两臂放不同部位的前脚掌走
六
3/20~~3/24
11.攀爬跳箱
12.立定跳远
七
3/27~~3/31
13.复习“立定跳远”
14.单、双脚连续跳
八
4/3~~4/7
15.立定跳远
16.跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑
九
4/10~~4/14
17.立定跳远(4)
18.考核:
立定跳远(5)
十
4/17~~4/21
19.用各种方式抛接轻物
20.持轻物投准
十一
4/24~~4/28
21.向前、后、左、右滚动
22.在体操凳上进退、转体、单脚站立
十二
5/3~~5/5
23.爬越60-80cm高的物体
劳动节
十三
5/8~~5/12
24.新授跳短绳
25.跳长绳
十四
5/15~~5/19
26.
拍球比多
27.短绳
十五
5/22~~5/26
28.考核:
跳短绳
29.足球运球接力
十六
5/29~~6/2
30.30O~500米走跑交替
31.负重奔跑
十七
6/5~~6/9
32.卫生保健
33.复习广播操及游戏活动
十八
6/12~~6/16
34.常规练习
35.投掷游戏
十九
6/19~~6/23
36.持轻物掷准,跳短绳
37.踢毽子和跳短绳
二十
6/26~~6/28
38.各种投掷游戏
39.小篮球各种运球练习
四年级下册体育教案
第一课时
教 材:
体育课堂常识教育,编排队列。
任务:
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;
为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。
教学过程:
一、组织教学
二、讲述体育的目的、任务及意义。
(教师提问,学生回答)
目的:
增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
任务:
(1)全面锻炼学生的身体,增强体质;
(2)掌握体育的基本知识、技术和技能,培养独立锻俯身体的习惯和能力:
(3)向学生进行共产主义思想品德教育,审美教育,发展智力,培养文明行为促进学生个性全面发展。
(4)提高运动技术水平,培养体育人才。
意义:
体育能够代表一个国家的兴旺,人民的素质,政治面貌以及经济地位,是不可缺少的一项运动;
体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)
1、上课站队要到指定位置站队,动作要快,队伍要安静整齐。
2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋,小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等)
4、坚持有病或有事请假制度。
(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一)。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学习的内容和考核项目:
本学期开始首先学习广播操,然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法,以便形成正确的动力定型,为以后学习和各种动作技术,促进身心全面发展打好基础。
本学期考核项目是:
(1)立定跳远
(2)跳短绳。
五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩;
六、结合实例讲述上、放学的四项要求:
“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。
七、编排小组,指定组长,按号造册。
第二课时
l、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数;
2、韵律活动。
1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法,培养迅速站队的能力。
2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习,提高自我表现能力。
(一)开始准备部分:
一、宣布上课,师生问好。
二、宣布本课内容。
1、基本队列动作;
2、韵律活动。
三、提出要求及注意事项。
组织:
自然站立
1、用谈话式提示学生站好体育课队形;
2、提示和背诵课堂要求;
3、要求:
集合快、静、齐,注意力集中。
四列横队(密集)
队形:
1、检查服装、鞋、精神面貌。
2、学习正确的站姿,并找学生演示。
3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。
(二)基本部分
一、l、立正、稍息;
2、踏步走;
3、报数;
4、站队、解散、集合。
重点:
各动作要领
难点:
动作正确
四列横队
教法:
1、教师示范,简要讲解动作做法;
2学生试做,老师纠正动作;
3学生集体练习,体会动作要领;
4.教师按“l、2、l”的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领。
5、全体统习踏步,教师纠正动作,并指定动作较规范的学生演示一次。
6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮。
7、站队时,让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。
8、解散、集合穿插进行
二、韵律活动
模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作:
听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走
1启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练习。
2听音乐节拍自由地表现,教师启发。
3鼓励学生充分发挥想象力和创造力
(三)结束:
一、放松活动:
四肢放松、伸懒腰
二、总结本课情况
三、宣布下课
自由站立
简述方法,师生同练
要求:
动作轻松、自然
第三课时
l.队列和体操队形2.游戏:
快快集合
l.进一步学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作。
2.初步学习体操队形,培养学生有秩序地进行队列队形练习的能力和良好的组织律性。
3.培养学生遵守纪律和站队的能力
(一)开始准备部分
一、宣布上课,师生问好
二、宣布本课内容:
1、队列和体操队形;
2、游戏:
快快集合。
三、提出要求及注意事项
教师整队,检查站姿
集合快、静、齐,精神饱满
1.学生分组进村报数比赛
2.教横队看齐时,教师可站在排头往后看,向学生说:
“除了排头之外我看见谁了,谁就没站齐!
”
3.教纵队看齐时,要求前后对齐,眼看前面同学的后脑勺。
4.做踏步走时,教师可击掌让学生听节奏练习。
动作迅速、一致服从口令
一、队列和体操队形用并步法疏散和密集队形
组织队形:
l.教师找两名学生边讲解过示范。
2.学生集体练习,教师发现问题及时纠正。
3.再集体练习。
4.分组轮换练习,观摩,讲评。
遵守纪律,动作正确,迅速。
二、游戏:
方法:
学生成四路纵队站上听到“散开”的口令后,学生立即分散在指定区域内自由活动,听到“集合!
”口令后,全体学生立即到原来位置迅速站好队,以站队快、静、齐的队为胜。
规则:
敞开后不得聚在原地等着站队。
1、教师讲解游戏方法及规则。
2、教真学生分散活动和美先喊不要推、撞人,向解放军学习,遵守纪律。
3、纵队站队学会后,可改为横队。
4、听“散开”国今后,要求学生完成一定任务,如原地跳、模仿动作等。
集会决、静、齐,不拥挤,遵守规则
(三)结束部分
一、放松走。
二、总结本课情况,以表扬为主。
三、宣布下课。
听音乐做不同姿势的放松走,自由散开。
表情自然、轻松。
第四课时
l.广播操1、2节2.游戏:
快快排队
任 务:
1.初步学习少儿广播体操l、2节,发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势,提高想象力和模仿能力。
2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德
(一)开始部分:
一、宣布上课,师生问好.
1.广播操1、2节;
2.游戏:
快快排队。
l.进行常规检查,教师整队。
要求;
认真听讲;
精神饱满。
(二)基本部分:
一、队列练习:
所学队列动作的综合练习。
四列横队、四路纵队。
l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。
2.教师提示重点动作并示范。
3.指定学生或某组演示,教师纠正动作。
4.分组练习。
服从口令,动作正确。
二、广播操
第一节:
伸展运动(4X8拍)
要点:
重心前移时,身体各部位动作协调配合,充分伸展臂,腿屈伸动作协调。
体操队形;
队形如图
l.教师边讲解过示范动作
2.教师分解讲解、示范,学生模仿1-2基本动作。
第二节:
头部运动(4X8拍)
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- 四年级 下册 人教版 体育 教学计划 教案