《长相思》词三首课堂教学实录文档资料Word格式文档下载.docx
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“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡头,吴山点点愁。
思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明人倚楼。
长相思
【明】张煌言
秋山青,秋水明。
午梦惊秋醒未醒,乾坤一草亭。
故国盟,故园情。
夜阑斜月透疏棂,孤鸿三两声。
【宋】万俟咏
一声声,一更更。
窗外芭蕉窗里灯,此时无限情。
梦难成,恨难平。
不道愁人不喜听,空阶滴到明。
师:
同学们好!
今天我们在这一起上两节课,学三首《长相思》。
看于老师写课题,(师半蹲着写课题。
)读一读。
(生读:
《长相思》。
)
(屏幕出示)“长相思”是词牌名,36字,前后阕各4句。
前人多用以写思念之情。
始见唐代白居易词。
这段话引自《唐宋词鉴赏词典》。
后来我看了好多《长相思》,发现人们果然多用它来写思念之情的。
今天要学的这三首《长相思》,不知同学们预习过了吗?
谁来读一读第一首?
(生很有感情地读:
汴水流,泗水流……)
真好,听了他的朗读,感觉到这首词的意思他基本上懂了。
谁接着读第二首?
(生感情朗读:
秋山青,秋水明……)真有味道!
谁接着读第三首?
一声声,一更更……)
万俟咏的“万俟”是复姓,字音都变了,要注意。
再来一遍。
(生读。
通过预习,能把课文读到这种程度,于老师很满意。
下面请同学们参照这三首词的“注释”自己先自学,看看你们能读懂多少,还有哪些问题不明白。
先自己读,可以出声音,可以默读。
(生读三首词,师个别指导。
大家学得很专心。
通过看“注释”,是不是基本上弄懂了这三首词的意思?
(生点头。
)下面我们交流一下,你们知道汴水和泗水吗?
谁说给老师听听?
生:
汴水河南,流经徐州。
汴水发源于河南。
汴水发源于河南,流经徐州;
泗水发源于山东,流经徐州。
这两条河到徐州就汇合了,它们一起流入运河,然后又经运河瓜洲这个渡口流入长江。
现在这两条古老的河早就没有了。
“月明人倚楼”,这首词中的“人”指的是谁?
指的是这首词中的妇人。
对。
白居易写的是一位妇人。
这个“人”指的是词中的一位妇人。
再往下看第二首词,你对作者张煌言有了解吗?
张煌言是浙江人,明末抗清的战士……
明末抗清的战士,他不仅是战士,还是个英雄。
还有补充的吗?
1664年后被叛徒给俘虏了……
被叛徒给俘虏了?
这话说得通吗?
(生笑。
)可否修改一下?
被敌军俘虏了。
被叛徒给怎么样,然后被敌人俘虏了?
大胆说,没关系。
张煌言是明末抗清的烈士,被叛徒出卖以后被敌人俘虏了,最后慷慨就义。
张煌言宁死不屈,他领导的一支抗清队伍最后退到一座海岛,孤军作战,因为叛徒的出卖而被俘。
他在临死时说:
“我只有一个要求,我死以后埋在杭州岳飞的墓前。
”何等壮烈啊!
张煌言,也叫张沧水,他的墓就葬在杭州,将来有机会到西湖去看一看。
下面于老师再问,“午梦惊秋醒未醒”这句话通过预习以后是怎么理解的?
在秋天午睡的时候他被惊醒了,但他却似醒非醒。
你的思维非常清晰,意思表达得很准确,这是一种能力。
这种能力来源于他对课文的理解。
他不但读懂了而且记住了,因此说得这么准确。
再看第三首“梦难成,恨难平。
不道愁人不喜听”,“不道”是什么意思?
不顾,不管。
能把这句话连起来说,“不道愁人不喜听”。
就是不管这个人喜不喜欢听。
它不管这个人,这个睡不着觉的人喜不喜欢听这个下雨的声音?
(语调缓慢)它一个劲地下啊,一个劲地滴啊,到天亮还没有停息。
学习古诗、古文一定要看“注释”,这是非常重要的。
刚才于老师说了,《长相思》前人多用来写思念之情,咱们先看第一首和第二首,白居易词中的妇人,她想念的是谁?
张煌言他思念的又是什么?
(学生有较长时间的默读、思考。
先说白居易这首词中写的这位妇人,她思念的是什么人?
自己的丈夫。
你从哪儿看出,从哪儿断定她是思念自己的丈夫?
思悠悠,恨悠悠。
哦!
只有思念丈夫才会思念不断、恨也不断吗?
有道理。
她想她丈夫,恨她丈夫,思极而恨。
下面一句话最重要了,丈夫回来就不恨了。
白居易写的这首词,词中妇人就是思念她的丈夫,读。
(生齐读。
好的。
再看第二首,张煌言又是思念谁?
张煌言在思念自己的故国和故乡。
是的,他思念的是故国。
(师板书:
故国,故乡。
)开始我们讲过,“长相思”多用于思念故人故国的,现在验证了。
注意,这首词中的妇人,第二首词中的张煌言,他们思念丈夫、思念故国的感情在什么时候最强烈?
看书,读书。
这两首词写的是一天当中的什么时候?
边读边做记号,要圈圈点点,记号是你思考留下来的痕迹。
夜晚的时候。
对的。
看于老师写的词语(师板书:
夜晚)。
夜,静静的夜晚。
思悠悠,恨悠悠,读——(生齐读:
思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。
月明人倚楼。
再看第二首,故国盟,故园情。
读——(生齐读:
月光透进窗子来,也是写的夜晚。
为什么思念亲人、思念故乡的感情总是在夜里最强烈呢?
因为夜是漫长的。
我觉得,夜里他十分孤独。
夜里,一个人躺在床上十分孤独,就容易思念。
夜很静。
夜深人静,一个思念亲人、思念家乡的人,辗转反侧,夜不能寐。
夜沉沉,很容易使人思念亲人、思念家乡,所以这两首词都是写的夜晚。
思悠悠,恨悠悠,读——(生接读:
恨到归时方始休,月明人倚楼。
读——(生接读:
夜阑斜月透疏棂……)
这两首词写的都是夜晚。
这又是什么样的夜晚呢?
看书,把关键的字找出来做记号,这样记忆就会牢固。
做记号非常重要。
这样的夜晚都有月亮。
这是一个都有月亮的夜晚。
巧啊,太巧了,都是一个有月亮的夜晚。
为什么那么巧,这个晚上都有月亮?
请你说说。
因为中秋节的月亮代表团圆。
中秋节是要合家团聚的。
月亮本身就是一首诗,一首充满幻想的、朦胧的诗。
从古到今有多少文学家讴歌它,寄情于它,记得李白写的《静夜思》吗?
一起背——(生齐背《静夜思》。
李白看到明月,不由得想到了自己的故乡。
苏轼在中秋节想念自己的弟弟,因此写了著名的词《水调歌头》。
其中有这样的诗句——(师生齐背。
)“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
”多美妙的诗啊!
他们相隔千里,但是同时看到一个月亮,他们通过月亮传递思念之情,想象太奇特了。
这是诗啊!
唐朝的杜甫也写了《月夜忆舍弟》,其中就有“露从今夜白,月是故乡明”的诗句。
杜甫思念自己的弟弟,也是看到了这样的月亮,难怪他们会有这样的诗句——(生齐诵两首《长相思》。
皓月当空,第一首词中的妇人,靠在楼的柱子或是窗户上,她看到了什么?
河,汴水,泗水。
看到这两条河汇合后向南流去,她的心要跟着河水去到哪里?
瓜洲。
一齐来到瓜洲,她好像看到了什么?
(生答“吴山”。
)好像看到了江南一带的山,那山非常理解她,非常同情她,妙就妙在“吴山点点愁”。
妙啊!
她望啊,望啊……她为什么望着水面,久久不动?
她的丈夫肯定是坐船往南走的。
为什么夜深了,还望啊,想啊……往下看,读——思悠悠……还有别的意思吗?
她往南看,是想看她的丈夫哪天坐船回来。
是的。
她盼望丈夫赶快回来。
多么感人,多么深情。
“汴水流……”(生接读。
再看第二首。
这首诗有个题目,叫什么?
(生:
秋。
)为什么作者要给它命题叫《秋》?
古人说,“自古逢秋悲寂寥”,加上一个秋字,整首词就笼罩上了悲伧凄凉的色彩。
《长相思&
middot;
秋》,读——(生齐读。
这个“秋”字非常有寓意。
秋山青,秋水明,景色不是很美吗?
面对这样美的景色,张煌言心里会怎么想啊?
他把这里写得这么美,更表达了他思念故国,思念故乡的感情。
同学们,物是人非,大明朝灭亡了。
越是看到这么美的山河他越难受,因为物是人非。
在这种情况下,睡在孤岛一个草亭里面,他能睡着觉吗?
睡不着。
所以午梦惊秋醒未醒,一个“惊”字就把张煌言的内心表达出来了。
他睡不好。
再往下看,夜深入静,月亮西斜,久不能寐。
巧了,就在这个时候,远处传来一只孤单失群的大雁的叫声。
大雁是孤独的,张煌言同样是孤独的。
张煌言此时此刻和这孤雁一样的遭遇,一样的心境啊。
读——(生齐读。
长相思,长相思,真的是写人的思念之情。
有的思念亲人,有的思念故国、故乡,一切都表现在了这个“思”字上。
下面请看第三首。
第三首作者写的是什么时候?
也是一个夜晚,但是这个夜晚没有月亮,有的是雨。
雨啊,使人增添了几分愁绪!
一声声,一更更,读——(生齐读。
雨下得大吗?
大,一声声。
雨下得时间长吗?
长,从哪儿看出来的?
一更更。
)还从哪儿看出来雨下得时间长?
从“空阶滴到明”里看出来的。
下了一夜还没停,这是一个下雨的夜晚。
一声呜咽一声秋,一枚芭蕉一点愁。
但是万俟咏这首词里面没有说思念什么,只是“此时无限情”。
万俟咏可能思念什么?
会思念他的家人。
还有不同意见吗?
他可能思念亲人,思念故乡,思念故国,这都有可能。
“不道愁人不喜听,空阶滴到明。
”把诗人心境衬托得多好啊!
你们还学过一首《长相思》,谁能说说是谁写的?
纳兰性德写的。
纳兰性德写的这首《长相思》思念的是什么?
思念故乡,思念家人。
这种感情最强烈。
词中怎么写的?
“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故国无此声。
”
是什么时候?
夜晚。
)什么夜晚?
刮风下雨的夜晚!
太巧了,太巧了!
同学们记住了,《
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