国培辅导教师心得体会Word文档下载推荐.docx

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因此作为一名教师必须在教育教学工作中充分挖掘文本。

这样经过学习，自己的理论功底更扎实了。

　　二、互帮互学，在讨论中提升教师的幸福指数

　　我深知辅导老师的责任之大，所辅导的学员有很多都是经验丰富，资历很深的老教师，我虚心向他们请教，认真批改作业，在讨论中提高认识，特别是对于教师的心理健康的讨论更是提升了我的职业幸福感，关于小组合作和课堂质疑，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。

大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。

所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。

因为交流我充实了自己;

因为互动，我获得了进步相信。

通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。

　　三、边教边学，在反思中成长。

　　三个月的在职研修，我认真地完成辅导任务，而且还不断加强自身业务学习。

通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。

教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。

由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。

其次要明确自己今后所要研究追求的目标：

在整理中思考——日常渗透的自觉研究;

在案例中反思——基于教学事例的进行思索;

在行动中研究——探索问题解决的方案。

最后在实际教学过程中进行实施：

（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;

（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料;

（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。

　　同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。

既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

　　四、存在的不足：

培训很及时，课程设置也很实用，可是我们很多学员都在教学一线，倍感时间的紧迫，可以想象他们忙了一天学校工作晚上要伏案上网学习，是多么辛苦，有的还是班主任，工作更是艰辛，学员反映时间安排若是假期会更好些，他们可以更充分更透彻地进行学习。

我真的为这些学员感动，向他们表示感谢，他们的作业也都是肺腑之言，在这里想我的同行们致敬!

虽然天气寒冷，但阻挡不住他们学习的热情，夜深人静是他们徜徉在国培的海洋里，学习一个个案例，聆听专家的讲座，参加一次次讨论……研修中我见证他们的艰辛，也和他们一起“累并快乐着”。

　　总之，我特别珍惜这次失而复得的培训机会，虽然不是与专家面对面，但我接触到了几十名老师，并收获与他们相处的美好。

这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。

惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!

祝福我们教师的人生会越来越精彩!

　　国培辅导教师心得体会篇2

　　“国培”从硕果累累的九月走来，结束在雪花飘落的日子。

时光飞逝如闪电，转眼间，为期近三个月的国培工作面临结束了，也即将结束了我的辅导教师工作。

回首这一段时间的工作，我感觉自己得到了很好的锻炼。

现结合我班实际情况，从以下几方面做简单的总结：

　　一、我为辅导做了些什么?

　　1、培训前的准备工作

　　在培训开始前，积极组织我班学员进行登录。

通过QQ群公告、班级公告等多种方式向参培教师公告，让他们在第一时间明确国培计划、日程安排等。

我班学员的参训率达到了100%。

足以证明，我们的学员教师对待此次“国培”态度端正、认真。

　　2、培训中的辅导工作

（1）作为辅导教师，每个学习周期，我都坚持必须先看课程视频，再看课程简报，认真学习后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业并给每位学员写评语，并及时地和各位学员进行沟通。

同时，编写班级公告、编辑班级简报并发表，督促没有学习的学员（打电话、网上通知）及时认真地保质保量地完成作业。

（2）在线研讨及班级研讨：

我班学员对主题研讨的讨论非常积极。

除专家在线外，我班学员通过班级论坛，热烈讨论教学中的常见问题和自身遇到的困难。

每条帖子我都认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。

　　（3）精心制作班级简报，充分利用简报将班级学习整体数据进行公示，对完成较好的学员进行鼓励和表扬，同时对学习情况较落后的学员祈祷了激励作用。

大家你追我赶，谁也不甘落后。

　　二、班级学习情况总结

　　学员总数：

20人登录人数：

20人

　　参训率：

100%学习率：

100%

　　人均在线时长：

109小时12分6秒

　　人均有效学习时长：

57小时55分8秒

　　研修日志提交人数：

20人（完成率：

100%）

　　专题作业完成人数：

　　教学设计完成人数：

18人（完成率：

90%）

　　班级论坛发帖/回帖/精华帖:

64/119/9

　　主题研讨发帖/回帖/精华帖:

100/341/0

　　及格人数/及格率：

20人（100%）

　　优秀人数/优秀率：

15人（75%）

　　三、培训辅导工作反思：

　　国培中的辅导工作过程，不仅使我丰富了理论知识，完善了辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。

虽然时间不长，但也有很多东西值得我们去反思存在的各种问题：

（1）学员的问题

　　由于这次是使用远程网络培训，很多学员都是农村教师，他们中不少教师缺少硬件设备和技术，对网络学习和电脑应用又不熟悉，甚至连基本的WORD文档都不会。

但有各级领导和所在学校领导的大力支持，这些学员也基本完成了这次国培任务。

（2）自身的问题

　　由于自己担任一线教学工作，教学任务重。

另外，由于自己有孕在身，不能过多地上网。

因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业精心的批改，只能进行较为简单的点评。

对于专家在线视频答疑，也不能每次都按时参加。

但是尽量完成辅导教师的各项任务。

　　四、心存感恩，勇往直前

　　在即将缷下重任的时候，我特别要感谢在整个国培过程中给我帮助的人，感谢各级领导和学员教师的支持。

回头看看，心中感慨万千!

通过国培，我们了解了很多、学会了很多;

通过国培，我们明确了很多，也会转变很多;

通过国培，我们会成熟了很多，收获的更多。

总之一句话：

我们结缘国培，享受国培!

衷心感谢国培，感谢各位专家学者们的辛苦工作!

我们一定领会国培精髓，勇往直前，再创辉煌!

　　国培辅导教师心得体会篇3

　　匆匆间，20xx国培计划教师信息能力提升即将结束，回顾这几个月来的学习生活，我们忙碌着，却充实着;

我们劳累着，却快乐着，因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。

我很感谢领导对我的信任，让我荣幸担学科小学语文9组国培辅导员，此次国培，与专家在线研讨，聆听名师的经典课例，和同仁们相互切磋，我们之间传递着热爱、真情、智慧，与之相随相伴的还有那幸福、激励、感动。

“国培计划”是我近两个月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思考的主要工作。

下面就谈谈我在这次培训中的心得体会：

　　我所辅导的班级学员共有119人。

在开班之初，学员遇到的是登录问题，为了保证老师们的有问必答，我随身带有学员的相关信息，随时把网址和账号告诉他们，保证学员尽快登录学习。

对于学员在培训中遇到的一些技术问题，我能向技术支持咨询或者是在QQ群里向研修网的专家们请教和同行们咨询后立即向学员反馈，对于需要提醒老师注意的事项，我充分利用公告栏目，把相关要求及时上传到公告栏，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习。

　　在整个学习过程中，我认真组织班级的学习工作。

有的学员不能按时完成作业，有的学员参与讨论少，我理解他们的处境。

都是一线教师，有的甚至连电脑都不会，这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出一定的时间和精力。

我总是先把相关人员的名单整理出来，给他们打电话，很客气地提醒他们。

对于多次通知仍不学习的学员我积极和管理员沟通，再通过其它途径督促。

经过我们的共同努力，我班学员的参训率、合格率都达到了98%以上.

　　学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地看，认真慎重地下评改。

保证100%的作业我都详细的阅读批阅，让老师们感受到国培的意义。

所有的模块作业学员都已提交。

　　我班学员在线讨论非常积极，每天都有几十条新的帖子出现。

这是一次大规模的集体的智慧的共同创造和创新，是一次教师成果的大荟萃，彼此影响着彼此，收获着收获，你的，我的，他的，我们大家的。

对于没有结合主题的帖子我善意提醒，保证帖子的质量，给学员一个良好的引导。

　　“国培”学习给了我和我们班的学员一个珍贵的机会、一个方便的平台使我们每个人都收获很多，学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升。

我通过与学员的交流也积累了许多教学经验，为以后培训工作的开展打下了更好的基础。

通过这次国培，我感慨良多，它不但拓宽了我的视野，还洗礼了我的精神。

它不但使我成长更专业，还深深震憾了我的心灵。