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寻常型银屑病78例,占70.9%;
红皮症型银屑病26例,占23.6%;
脓疱型银屑病6例,占5.5%。
2护理
2.1心理护理
银屑病是一种身心疾病,其治愈的快慢与患者对疾病的认识和信心有关。
责任护士应详细了解病情,分析诱因及加重因素,介绍有关银屑病的病因,发病机制和预防知识,劝导家属理解、同情、关心患者,减少刺激性语言,鼓励、安慰患者,消除紧张因素()。
指导患者学会自我调节,治疗期间听一些心情愉悦的音乐,以提高治疗的信心。
同时,银屑病因全身泛发皮疹、脱屑,应向同室病友介绍说明该病无传染性,消除误解,减少歧视,保持和周围人群的良好关系,不要因病而消沉孤僻。
2.2饮食指导
银屑病患者进展期应禁食辛辣刺激性、发物类食物,避免加重瘙痒,如葱姜蒜、牛羊肉、鱼虾蟹及海产品,忌烟、酒。
患者因大量脱屑,构成皮肤的蛋白质、维生素及叶酸等物质随之丢失,严重时产生低蛋白血症或营养不良性贫血,应指导患者进食高蛋白、高热量、高维生素、低盐、低脂、低胆固醇等易消化饮食,注意补充营养和水份,改善营养状况,如猪肉、鸡肉、豆制品,多食新鲜蔬菜和水果,以提高机体免疫力。
2.3皮肤护理
银屑病患者全身泛发红色斑丘疹,上覆白色鳞屑,脱屑明显,甚至可伴糜烂、渗出,有灼痛、瘙痒等不适,应指导患者应穿柔软、宽松纯棉衣裤,保持床单、被服清洁,勤沐浴,去除鳞屑,清洁皮肤,改善血液循环和新陈代谢,指导患者宜用温水洗澡,禁用强碱性肥皂,洗
发水洗浴。
对糜烂面给予抗生素和氧化锌交替使用。
对剧烈瘙痒影响睡眠者,根据医嘱给予口服药。
勤剪指甲,避免用手挠抓,加重皮损及感染。
2.4紫外线光照射治疗护理
中波紫外线的波长为320~400nm,此波具有抑制上皮细胞增殖,促进局部血液循环,使鳞屑的形成周期减慢。
①光疗前指导:
每周照射3次,10次为一疗程,治疗时,照射部位除去衣物,男性应着短裤,头部有皮疹者,照射前应剃头,以免影响治疗。
照射部位外涂润肤油,以免照射后皮肤干燥,戴紫外线防护眼镜进入治疗舱。
②光疗后护理:
照射后第2天早晨,观察照射部位皮肤颜色、状态,了解是否出现红斑、疼痛。
掌握疾病的恢复情况。
照射皮肤疼痛者应暂停照射,适当予以冷敷。
在治疗后24h后外出应避免阳光直晒[2]。
2.5出院指导
告知银屑病患者不应盲目要求根治,只会使病情恶化,加重经济负担,应以安全有效长期控制病情为治疗目标。
故要定期复查,坚持长期治疗。
如有慢性呼吸道感染如咽炎、扁桃腺咽,慢性胆囊炎、胃炎,应避免精神紧张,过度疲劳,生活、工作、学习节奏不可太快,应适当松驰,鼓励进行体育锻炼,劳逸结合,稳定情绪。
经常内服叶酸、维生素a、维生素c、维生素B12等药物。
每于好发季节之前,适当服用治疗药物,能够有效避免或减轻疾病复发。
参考文献:
[1]王椿森.皮肤性病学.北京:
科学出版社,20XX.144.
[2]李华.银屑病283例护理体会.齐鲁护理杂志,20XX,13(5):
61.
篇二:
青协“告别牛皮癣”活动总结
一、“告别城市‘牛皮癣’,我们在行动”活动策划
二、“告别城市‘牛皮癣’,我们在行动”活动总结
三、“告别城市‘牛皮癣’,我们在行动”活动反馈
四、“告别城市‘牛皮癣’,我们在行动”活动新闻稿
五、“告别城市‘牛皮癣’,我们在行动”活动照片
六、“告别城市‘牛皮癣’,我们在行动”活动参与人员名单
一、活动策划
千年学府百年师范
外国语学院
661英语班
StudentUnionofForeignLanguagedepartment
告
别城市“牛
皮
癣”
外国语学院661英语班
20XX年11月
“告别城市‘牛皮癣’,我们在行动”
活动策划书
一、活动背景
在我们日常生活的环境里,我们时常会看到张贴的各种各样的小广告。
从我们的寝室到我们校园小径旁甚至教学楼的厕所,小广告的身影都可谓是“挥之不去”“无孔不入”。
而在
我们的城市中,那些被称作“城市牛皮癣”的非法张贴或涂写的小广告不仅严重影响城市的市容市貌、环境卫生,更是严重影响城市的精神文明建设,是城市管理的一大顽疾。
所以,在20XX年11月14日下午,我班组织同学开展了以“告别城市‘牛皮癣’,我们在行动”为主题的志愿服务活动。
志愿者们携带了剪刀、小刀、刷子、尺子等工具,深入到枫林路周围社区及主要街道、干道和居民区内清除非法张贴小广告,同时向过往居民宣传非法张贴小广告行为的不良影响,以维护居住环境的清洁和美丽。
二、活动目的及意义
1.利用这次的“告别城市‘牛皮癣’“活动,让我们用我们的双手为建设幸福美好的长沙献一份力。
2.让各位同学看到‘牛皮癣’给城市环境带来的不良影
响,通过亲身劳动增强公益精神和环保意识。
3.让我们志愿者的行为带动广大市民,呼吁广大市民加入到拒绝‘牛皮癣’,保护城市环境的行列中来。
4.从小事做起,增强大众道德意识,促进社会精神文明建设。
三、活动主题
四、活动时间
20XX年11月14日下午
五、活动地点
枫林路周围社区及主要街道、干道和居民区内
六、活动主办单位
七、活动参与人员
湖南第一师范外国语学院661英语班
八、活动流程
(一)活动准备前期
1.准备所需工具及人员确定与分配(工具主要有:
剪刀、小刀、尺子、刷子等。
活动参与人员分工:
主要街道、干道、居民区、商铺区等)
2.活动要求:
要求每个同学准备好所需工具,与同小组的人员在分配的进行清除工作与宣传工作。
集合出发并在计划的时间回到校门口集合解散。
(二)活动实施过程
1.人员集合
集合时间:
11月14日下午2:
50
集合地点:
校门口
集合内容:
(1)简介“告别城市‘牛皮癣’”活动的具体事项。
(2)分好小组并分配负责区域
(3)分配每人的工具
(4)安排具体时间
2活动注意事项
(1)在清理时先用水湿润墙面切勿刮花墙面。
(2)清理时注意不要将小区内合法公告刮除。
(3)清理完墙上小广告后请将纸屑扔入垃圾桶。
(4)横穿马路注意安全。
(5)清理结束后按时到指定地点集合。
.3活动进行时
(1)活动准时开始,每个小组拿好工具开始出发到各自负责的区域进行清理工作,
(2)清理过程中向附近居民宣传抵制城市非法小广告的相关知识。
(3)清理时可以先用刷子沾水将纸面湿润,再用尺子、小刀等将小广告刮下来,切勿刮花墙面。
(4)清理时安排相应的同学拍照记录。
(5)清理活动结束后,同学们按时赶到学校大门口集合点名,并且全体拍照留念。
(三)活动后期
1.同学总结本次活动过程中的体会与感受。
2.对本次会中的不足之处提出意见,进行改进。
3.对城市环境的维护发表看法及建议。
4.收集活动照片,收集活动反馈。
5.在班级内展示活动成果并收集反响。
活动预期效果
篇三:
牛皮癣与群众路线
——群教心得
“牛皮癣”关系党的群众路线,关系党的执政能力,关系党的生死存亡。
“牛皮癣”就是城市里的小广告,不需要解释,居住在城市里的人多数都知道;
它的危害性有多大也不用细说,老百姓都很清楚,城市里的商人对它更是深恶痛绝。
我和我们单位的职工参加居委会组织的清除牛皮癣整体活动已不知多少次了,它的危害性太大和顽固性太强是可想而知的。
几天前,谈到“牛皮癣”时,一个朋友讲了一个有趣的故事,说一个开门面做生意的商人门面装修很漂亮,但“牛皮癣”累除不尽,十分无奈。
后来朋友给了他一个主意,叫他每天给他们的县委书记的小车贴“牛皮癣”,他想了一下照做了,不知他们的县委书记用了什么高招,他们县城的“牛皮癣”被消灭了,商人的烦恼没了。
贴牛皮癣的行为应该违犯了《治安管理处罚法》,公安部门可以对这种行为进行处罚,这种案子的侦破也不会很难,不是还写明了电话号码吗?
如果牛皮癣的行为无法可依,各级人大非常应该将它纳入法制轨道,可是牛皮癣现象的存在起码有十年以上了。
牛皮癣危害的主要对象是城市里的店商,还有就是城市
环境,一遇抓卫生运动或创卫工作居委会就会号召大家弄牛皮癣,牛皮癣就会遭劫难,除此以外比较安全。
听县委党校的肖老师讲群众路线是“一切为了群众一切依靠群众,从群众中来到群众中去。
”群众路线是党的基本工作路线、是党的生命线。
牛皮癣关系每一个城市店商的切身利益,就环境卫生而言关系到每一个城市居民的利益,也关乎当地政府的形象,按照群众路线“一切为了群众的要求”,我们必须高度重视这个问题,必须解决好这个问题。
否则我们就背离了群众路线,就会脱离群众。
牛皮癣问题的解决并不难,按有的同志的说法,并不需要高科技的手段才能解决,只需要相关部门加以重视就可以解决,就可以还百姓的安宁,就可以让城市环境焕发光彩。
牛皮癣问题的长期存在原因在于我们党的部分领导干部忽视了基层群众的利益,对群众切身利益不关心、不重视,是官僚主义的突出表现。
几乎每年都要花费大量的人力物力清除牛皮癣,其实谁都知道这种做法是治标不治本,解决不了问题。
当然,有的认为“牛皮癣”的存在涉及权力部门的个别人的利益问题,就不得而知了。
因为“牛皮癣”的危害极大,又不难解决,但长期得不到解决,于是政府失信于民,成为无能政府,“牛皮癣”现象是“四风”问题的突出表现。
目前,教育资源的分配不均、医疗资源的分配不均、就业不公、收入分配差距太大、产品质量问题严重、社会诚信缺乏等等都可以归结为“四风”问题的危害。
这些问题已严重损害中国共产党的形象,任其发展下去将危害政体和国体。
目前我们国家社会突出问题的存在很大程度上是由党员干部的“四风”问题所致,作为单位是否亦然?
不管怎样我作为党支部书记在过往的工作中一定会存在这样那样的问题,也可能会给职工或单位带来一定的损失。
我决定借这次“整风”运动的东风,认真对照“四风”现象检查自己的行为,认真纠正自己的行为,严格按党员标准、党纪国法要求自己,积极向先辈先进学习。
努力学习、努力工作,认真履行职责,努力为职工多做好事,努力为单位、为社会多做贡献。
问事
20XX年5月8日
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