河嘴小学关于“减负推素”工作的自查报告Word下载.doc

河嘴小学关于“减负推素”工作的自查报告Word下载.doc

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为切实做好我校“减负推素”自查自纠工作，学校按照上级有关要求，成立了以校长朱峰同志为组长、支部书记黄浩同志为副组长、工会主席姜有荣、教导主任李华荣、副主任张福文、教科室主任崔金华、后勤主任冉国伟、谭祈辉等为成员的“减负推素”自查自纠工作领导小组，领导小组下设办公室在教导处，由李华荣同志兼任办公室主任，负责处理我校“减负推素”自查自纠的日常工作。

二、我校开展“减负推素”工作的实施情况

（一）完善机制，制度保障。

学校成立“减负推素”工作领导小组，制定了《河嘴小学“减负推素”工作方案》、《河嘴小学“减负推素”宣传方案》、《河嘴小学“减负推素”考核意见》等制度职责，形成了由教导主任李华荣同志主抓“减负推素”工作，教科室主任崔金华同志具体分管，语、数教研组长负责工作落实，全校教师共同参与的完整“减负推素”工作体系体系。

学校支部黄浩支书负责督导“减负推素”工作，明确责任追究，树立责任意识，从制度上保障了“减负推素”工作的落实。

（二）加强学习，提高认识。

我校组织全体教师认真学习渝教基[2011]57号文件，领会文件精神，在全体教师中确立“减负提质，科学育人”的教育教学观。

学校利用周前会、业务学习、政治学习时间广泛宣传“减负十条”，让每一位教师明确“减负推素”工作是当前教育教学工作的“政治任务”，只有深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻学生过重的课业负担，才能促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，才能为学生终身学习与发展奠定基础。

（三）减负推素，措施有力。

一是合理安排作息时间（已报县教委备案），严格执行课程计划（已报县教委备案）。

我校重新调整了学生作息时间，严禁教师“拖堂”和布置大量机械重复作业，在保障教学时间的同时也保证了学生在校活动时间。

按《重庆市义务教育课程计划》开齐课程，要求全体教师上足课时。

严格按照《计划》开课，保证了体育课、写字课、艺术类课程及学生大课间活动的开展。

二是深入推进课堂教学改革，提高课堂效率。

本期教科室加大校本教研工作力度，加强了对教师的专业指导，制定了《河嘴小学教师合格课实施方案》，开展了教师合格课评估，并将合格课评估结果纳入教师奖励性绩效考核。

教导处优化教学评价机制，对教师的教学效果考评不仅仅放在学生的考试成绩上，更注重教育教学过程管理。

三是规范教辅材料使用，注重实践活动。

首先，对学生教辅材料的使用，严格按照上级主管理部门要求，坚持一教一辅（三、四年级《天下通》，五、六年级《基本功训练》，其他学科一律未使用教辅材料，更未组织学生统一购买教辅材料），杜绝教师乱订资料的现象。

其次，充分利用活动课时间，积极推进学生兴趣小组开展。

本期学校为有效推进素质教育，制定了《河嘴小学课外活动考核实施方案》，创造性地做好下午第三节课程辅导活动，组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练、社团活动及社会实践活动。

让同学们充分利用活动课时间发挥自己的特长，培养学生的创新精神和实践能力，确保每位学生能在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。

最后，对住校生合理科学地进行安排活动，保证了孩子的睡眠时间。

取消早自习，改为读经典活动；

取消晚自习，改为作业辅导活动和唱红歌活动，进一步促进了学生的素质。

四是严格控制学生的作业量。

严格按照“减负十条”的规定和要求，一、二年级不允许留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量一直要求老师控制在1小时以内。

五是扎实推进留守儿童管理工作，有效推进“4+1”模式。

本期为了有效扎实开展留守儿童工作，学校制定了《河嘴小学留守儿童管理实施流程》，这样让学校领导班子，教师和工作人员知道了每天、每周、每月该完成些什么任务，做些什么工作，使关爱留守儿童管理工作各项活动做到了有条不紊，有序开展，真正做到了把留守儿童管理融入到整个教育教学活动中，在常态化的教育教学活动中贯穿留守儿童的关爱工作。

六是坚持素质评价导向，强化督导追究。

坚持素质教育评价导向，学校未组织违规考试和竞赛活动，教师没有按考试成绩对学生排名，严格实行“等级+评语”的评价方式。

学校支部负责对“减负”工作进行督导，对违反“减负”规定的教师评优、晋级实行“一票否决”。

（四）四点着力，强化过程。

本期在教育教学活动中强化过程管理，从四点着力，促素质教育健康发展。

一是推行优质备课。

备课实行四级管理：

校长——教科室主任或教导主任—教研组长—学科教师；

备课做到七有：

课时总号—教学内容—教学目标—教学重难点—教学过程—教法和学法—教学反思。

要求全体教师利用新课标思想、认真研究教材和学生，备优质教案，向优化教案要质量。

二是开展校本教研。

继续星期一第一节听数学课、星期二第一节听语文课、单周星期三集中业务学习、双周星期三分组教研活动的校本教研活动模式，开展“定时间、定内容、定主题”三定活动，抓实业务学习，向教研教改要质量，向提升教师个人业务素质要质量。

三是进行质量跟踪分析，将2011—2012学年度确定我校“教学质量促进年”，制定了《河嘴小学教学质量促进年特别考核制定》，并加强对学科教学的监管与指导，向教学活动的结果要质量。

四是严明纪律，实行查堂制度。

教导处每天必查，通过学校领导推门听课，教导处不定期检查教学常规工作，确保教学秩序优良，教学活动规范，以促进教师向有效课堂教学要质量，向有效常规管理要质量。

三、在“减负推素”工作中主要存在的问题

我校在“减负推素”工作推进中，受到各个方面的制约和影响，虽然各项工作按照上级要求都在做，但效果却达不到相关要求。

总结起来，主要存在以下几个方面的问题：

1、宣传工作有待进一步加强。

虽然我们也通过家长会、告家长书、黑板报等形式广泛开展了“减负推素”工作宣传，但社会、家长长期以来形成的“重语数、轻其它学科”、“重智育、轻德育”的思想根深蒂固，短时间转变家长观念困难很大。

要想家长真正理解学校“减负推素”工作，还有大量的宣传工作要做。

2、学校在“减负推素”过程中，要真正实现“减负不减质”这一目标，教师素质得大幅提高。

目前我们的教师，尤其是农村教师，很难找到适应“减负推素”工作专业素养需求的，这对“减负提质”工作造成了很大的阻力，要实现这一目标，加强教师队伍建设，提高教师素质的任务任重道远。

3、学校条件的局限性使我们在“减负推素”过程中受到局限。

比如我校活动场地严重不足，体育、音乐、美术、科技等器材严重不足，阻碍了各项活动的有效开展，制约了学生素质的发展和提高。

4、师资严重不足，学科教师配置不合理也制约着“减负推素”工作的有效开展。

我校不仅存在教师数量不够，还存在着学科配置不合理的现象，音、体、美、科学等学科没有专职教师，也无法形成专职教师，这怎能有利于各科学科的均衡发展，对学生全面能力培养很不利。

四、下一步的打算和构想

1、严格执行上级有关文件精神，无论条件多艰巨、困难多大，执行上级的精神的决心不动摇。

2、继续加大宣传力度，争取社会和家长的支持，为“减负推素”工作创造好的外部环境。

3、进一步强化教职工观念，坚定“减负推素”的决心，加强教师队伍建设，不断促进教师专业成长，为我校“减负推素”工作创造良好的师资环境。

4、结合本校实际，创新“减负推素”工作机制，形成具有我校特色的常态管理模式，充分挖掘地方民俗文化素材，丰富活动形式，创造性的开展特色活动，推进素质教育。

5、加大督查考核力度。

进一步完善督查考核制度，合理修订“减负推素”考核制度，形成激励机制，加大考核力度，推动“减负推素”工作在我校健康发展。

二O一一年十一月八日

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