小学生心理辅导活动课《如何培养团队合作精神》教学设计Word文件下载.doc
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1.使学生体会自己在生活、学习中与团队合作是必不可少的,从而拥有社交意识,积极开展团队合作。
2.让学生学习与同伴沟通技巧,增进团队合作能力,体会团队合作带来的心灵愉悦。
活动设计框架:
团辅流程
活动名称
活动时间
活动目标
热身活动
活动1情有千千结
7分钟
活跃气氛
活动2生死与共
10分钟
引出主题活动
主题活动
分小组进行多人多足
30分钟
增进团队合作能力
结束
整合感受
总结收获
活动对象:
初一学生
活动地点:
操场上或者户外均可
活动方式:
游戏,活动,讨论,交流。
活动准备:
报纸,布条,计时器,音响,歌曲《相亲相爱的一家人》
活动步骤:
一,游戏引入,活跃气氛
1,情有千千结
活动规则:
(1)、现场所有同学分两组,手牵手围成两个大圈,主持人站在圈外指挥。
(2)、每个同学都要记住自己左右两边的人,听到主持人说解散的口令后开始随便向圈内走动,然后主持人叫停,大家都得停止运动,然后找到刚开始在自己身边的人,保持原地不动,重新牵手。
(3)、紧接着即使想尽一切办法恢复到正常的签收状态。
(最快恢复原状的小组即为胜者,落后的小组要收到惩罚,可集体表演节目或派代表表演)
游戏意义:
考察大家的团队协作能力,考察部分同学具有的组织领导能力
2,生死与共
(1)、主持人将人员分为6组或者7组。
在每组选手面前的地上铺开1大张报纸。
(2)、主持人讲解游戏规则,告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一,并演示一遍。
(3)、各组选手站在报纸上,各组只能单脚站在报纸上,身体要依靠组员,坚持不住者淘汰,剩下未淘汰的进入第二轮,
(4)、第二轮要求把报纸对折一半,如此循环。
直到胜者决出。
让大家知道,在困难面前要懂得互相支持,互相帮助的道理
二,主题活动,突出终点
多人多足
目的:
1,使团队中每个人都积极应对挑战
2,增进团队信任
3,让队友们能够自然地进行身体接触和配合,增强团队合作性
游戏规则:
(1)、将同学分为4组,每组的人数平均。
(2)、然后进行多人多足比赛。
游戏进行的距离为40m,比赛时间为15分钟。
(3)、发令前,每组站横排立于起点线后,分别将相邻队员的左右腿用布条绑在一起(绑在踝关节附近)。
所有队员以站立的方式起跑,听到发令后,同事走或跑向终点,以最后一名队员通过重点线为即使终止。
(4)、在比赛之前,同学们可以多次练习一直到比赛前。
(5)、用时少者名次列前。
行进中所有相邻队员两腿自始至终要绑在一起,如遇脱落。
需在原地重新绑好后才可以继续进行,否则成绩无效。
如中途有队员摔倒,起来后比赛继续进行。
(6)排出名次。
失败者要接受惩罚。
让同学真正明白合作的意义,要彼此磨合,彼此相信,一起努力认真的完成任务,考研团队合作性和默契性。
三,感悟
1、通过这几个游戏,有什么想法,请同学们自主感悟。
2、分小组讨论,然后分别派代表说感受,
感悟:
认识到团队的意义,认识到合作的重要性。
要相互帮助相互扶持。
故事:
某落头首领有三个儿子,都十分勇敢彪悍,彼此之间谁也不服谁。
首领老了,担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。
有一天,首领把三个儿子叫来,表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。
测试的方法是放一堆羽箭,让三个儿子同时测试,看谁折断的多。
折断一根箭时,三个儿子都能很轻易做到。
折断五根箭时,三个儿子用用力也都能做到。
折断十根箭时,三个儿子费了九年二虎之力才能办。
但等到二十根箭时。
没有哪个儿子能办到。
首领对三个儿子说,你们看自己折断箭。
如果把这二十根一根一根折断,是不是能容易。
而要一下子折断二十根箭,是不是就很难甚至办不到。
所谓兄弟同心,其利断金。
父亲希望你们无论是谁当了首领,其他兄弟都应当服从他而不是拆他的台。
三兄弟听了很感动,发誓在父亲百年之后,一定不为了首领之位而自相残杀。
四,总结
1、最后播放准备好的歌曲《相亲相爱的一家人》
2、师小结:
我们是一个共同的集体,是一个团体,所以我们要学会合作,要知道合作更重要,我们要加强团队协作意识,才能使能力发挥到最大化。
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