小学体育田径课优秀教案Word文件下载.doc

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2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

小

基

本

一、讲解本学期田径的要求和任务内容。

二、游戏是儿童的良师益友。

1、做游戏可以全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养优良品德。

4、做游戏可以使心情愉快。

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

20

5、做游戏可以调解脑力疲劳。

重点：

对游戏好处的理解和认识。

二、游戏：

（抓手指）

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做示范。

3、学生练习和游戏。

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

3/4

6

结束部分

一、总结本次课的情况。

二、下课。

教室

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

4

场地设计

教学回顾

田径教案二

1、队列队形；

2、游戏：

穿过小树林；

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

准

备

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

×

◎

四列横队，

体操队型

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

5、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

2

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

1、教师讲动作方法和要领。

2、教师做正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作方法和要领。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

3－4

18

中

动作自然，协凋准确。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、教师做正确示范。

3、教师做正确评定胜负。

1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习和比赛。

3、分组比赛。

2－3

结

束

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、教师总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲情绪饱满。

场

地

设

计

八个小木柱；

四个标志物；

教

学

回

顾

田径教案三

游戏课；

1、穿称门；

2、加球接力；

1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。

2、培养学生齐心协力的集体主义精神。

3、发展速度，提高身体的协调能力。

4、队列练习；

5、小型徒手操；

6、专项准备活动；

◎

四列横队，体操队型

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致，精神饱满。

一、游戏

（穿称门）：

1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。

2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法学生练习。

2、分组练习。

3、动作一致，精神饱满。

3、城门不准随便移动，否则判本队失败。

（加球接力）

1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。

2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做正确的示范。

3、教师正确评定胜负。

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

四个小皮球

四个标志物

田径教案四

教学

30米快速跑

兴趣游戏“坐板凳”

器材

操场一块，播放器一个。

目标

1、认知目标：

能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。

2、技能目标：

通过学习，使80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。

3、情感目标：

创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为，.培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。

重点

培养学生正确的奔跑姿势。

难点

途中跑动作自然,摆动腿向前上方抬起,腿臂的配合。

课的

部分

教学内容

练习分量

组织与教法

学法与要求

次数

时间

开始部分

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、螺旋跑：

一路纵队，跑速慢，不能推拉其他同学。

5、徒手操练习

6、专门性练习：

各关节绕环；

韧带练习

8分钟

组织图形：

×

教师活动：

师生一同练

学生活动：

学生站成四列横队。

基础部分

一、30米快速跑

能做出30米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。

二、兴趣游戏“坐板凳”

团结合作，相信队友。

3~5次/人

3~5次

13分钟

11分钟

1、组织学生练习原地小步跑、高抬腿跑，要求积极摆臂。

2、成四路纵队鱼贯练习30米放松跑，做到跑得自然放松。

3、分组练习30米、50米快速跑，以小组为单位相互观察、相互

4、组织进行蹲踞式起跑的30米快速跑比赛。

×

×

×

×

◎×

1、组织学生学习游戏的过程与方法，并组织学生尝试。

2、带领学生进行游戏比赛，培养学生团结合作的精神。

4、游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。

1、学生分散自行练习，体会积极摆臂的动作要领。

2、分组做依次出发练习，体验跑的自然、放松动作。

3、分组练习中，通过互相观察、讨论、交流，提高快速跑的速度。

4、自测自评快速跑动作完成情况。