高二生物月考总结与反思Word下载.docx
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可见平时作业练习很有一部分同学不是独立完成,都是抄答案敷衍了事的。
二、无规范答题习惯。
由于生物这门课的内容都是刚接触的,较新较抽象,学生学起来较吃力,没有建立起完整的知识体系,对一些新的专业名词和术语记忆不牢,因此答题很不规范,导致严重失分。
三、做题粗心,审题马虎。
很多学生做题只求速度,不求质量,看题只求知大概,不仔细审题,反复思考。
根据以上分析,我做了很多反思。
学生身上的`缺点往往反映的是老师教学过程中的缺陷。
我觉得以后还要做以下改进:
一、课堂精讲精练。
把握教学大纲,对教材大胆删减改编,既要保证课堂容量,重难点突出,又要避免内容繁冗。
每堂课结束都挑选代表性题目精评精讲,巩固知识。
二、加强基础知识的巩固。
大多数学生的学习习惯并不好,通常知识点左耳进右耳出。
因此:
1、督促做笔记,书本标记重难点。
2、督促看课本记插图,构建知识体系。
3、不怕重复,重难点知识反复出现,让学生做到耳熟能详,
三、重在落实,力争考后100分。
平时做过的练习复印空白页,随机抽取学生完成,检查作业完成情况。
考后的试卷也如此炮制,检查学生听讲及落实情况。
此举重在督促,加强学生的自主性和独立性,将学习落到实处。
相信如果能将以上几点落实到位,自身水平及学生的整体成绩都会有所提高!
一.课本基础知识掌握不牢固。
本次试卷选择题30个,分值75分。
非选择题两个必做,一个选做,分值25分.本次试卷考察的知识点比较基础细致,知识面也很广泛。
从非选择题的第一和第二题来看,两题虽然都是小综合题型,但考察的也都是基础知识,难度系数比较低,但10班的学生失分率却很高,学生答题思路杂乱无章。
学生身上的缺点往往反映的是老师教学过程中的缺陷。
今后我会在课堂上做以下改进:
一、加强基础知识的巩固。
就平常课堂提问情况来看,10班的学生回答问题非常积极踊跃,看似都会,形势一片大好。
但是现在在我看来,水分极大。
老师看到的只是热闹,只是假象。
有很多同学是滥竽充数,浑水摸鱼罢了,导致了很多学生基础知识巩固不到位,甚至只是空白。
因此,在今后要做到1、督促学生记笔记,标记课本重难点。
2、不怕重复,重难点只是反复出现,让学生做到熟能生巧。
3.个别提问,不怕耗时。
这样就会避免学生滥竽充数,老师随时个别指点。
二、课堂精讲精练。
认真把握好教学大纲内容,对教材大胆改编。
努力做到简洁明了,重难点突出。
在每节课结束前都挑选一到两个代表性题型精讲精评,力求学生节节知识随时巩固。
三、注重学生学法指导,培养学生良好的学习和答题习惯。
在平日的讲课过程中要有意识的给学生指导和灌输学习方法和答题技巧,让学生学有所成,学有所获,增加学生的学习乐趣。
认真规范自身和学生的答题风范,让学生养成专业化,规范化的答题习惯。
分析了很多,也反思了颇多。
而最终还是一定要落实。
希望自己能在改进中提升自我,让学生在落实中成绩整体上升。
后勤管理员工作总结
一、公司后勤管理工作的重要性
二、公司后勤管理工作的主要情况
目前,公司后勤实行三级体系管理的模式:
第一层次为计划与决策,是副总领导后勤管理中首要的基本环节;
第二层次为组织与实施,是公司总务处实现计划与决策的组织保证;
第三层次为监督与控制,是后勤各组室检验管理目标和实现服务目的的重要手段。
公司后勤管理体制是基于精干和高效这一原则的,即公司以最少的人员搭配,最短的时间占用,最低的财力支出和物力消耗,获得最佳的成果输出。
从公司实际情况出发,建立了完善配套的后勤管理体系和指挥体系,同时部门与组室制定了严而细的规章制度(包括工作范围、职责、岗位责任制),因地制宜开展工作,做到分工不分家,防止业务交叉和人浮于事。
一级管理一级,一级对一级负责,以保证后勤职能作用的充分发挥。
(一)宿舍设施建立
公司在不断发展后勤管理也要不断提升改善设施,不断的为员工增加综合性的服务,后勤部门建立房产、设备、设施、上、下水、煤气、采暖、浴室、晾晒衣服架、洗衣房、阅览室、配电系统的维修、维护及管理工作;
同时后勤部门在宿舍区建立了洗衣房,内部设施齐全,为全自动投币洗衣机,建立了洗衣房的服务管理制度,一方面方便员工洗衣服,另一面减少员工外出花高费用的洗衣服,提高员工讲究卫生,另一面提高公司的管理效率,后勤部门是一项综合管理工作,其服务面大,服务范围广,内外关系多,需涉及到公司人员所需要的各个方面,诸如人事、财物、物资、设备、基建、房屋、伙食、交通、医疗、卫生、绿化、环保、水、电等其它各项综合性服务工作,这些统统由后勤部门管理。
为完成这诸多的服务内容,后勤既要与公司的每个职工、每个部门打交道,又要与社会上有关部门保持经常性的密切联系,不仅有纵向联系,还有横向联系,不仅牵涉到人,而且涉及到财、物、时间和空间。
要处理好人与人、人与物、物与物之间的各种关系,就要综合考虑问题,既要处理好内部上下左右关系,又要处理好外部关系,工作中要做到上下衔接,左右依靠,相互支持,相互配合,对于设施建立所取的成绩是首先服务放在第一位,公司员工对宿舍配备设施比较满意,公司为员工建立这些设施配备,主要是丰富员工的业余生活,让员工在工作中找到快乐,提高员工的工作质量及生活质量,让员工感到公司的人性化管理服务,感到以公司为我家,一些重点服务设施如晾晒衣服架为员工方便晾晒衣服,全自动洗衣房主要为员工提供方便洗衣服,员工洗衣服可以省时间及省钱,图书阅览室主要是提高员工学习能力及丰富文化生活知识,让员工将学到的东西应用到我们的实践中来,让员工参与公司的管理,为公司建言献策,这样公司与员工是亲如一家,密不可分,一方面提高了员工的工作生活质量,另一面提高了公司的管理效率,因此后勤管理工作及设施建立对公司做出了巨大的服务贡献,工作总结《后勤管理员工作总结》。
(二)食堂就餐质量有所提高
(三)创建健身场地
人教育工作总结
2018年人教育工作总结范文
在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以情感教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,安心教育工作,踏踏实实,任劳任怨。
为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局,关注国家大事,民意民生,积极向工会及群体组织靠拢,并于2007年正式重申成为工会组织中的一员。
自被宣布成为一名四年级数学教师之后,我更是以一名数学教师的标准严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。
一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。
不怕苦,不怕累,总是以百倍的`热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来,我积极服从学校领导的分配,主动挑起最苦最累的数学教学工作,管理学生。
除此之外,还担任了微机、体育、思品等各项教学工作。
从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累。
教学工作上,我潜心钻研,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。
认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,处理好每一个违规事件。
经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中,我以一名合格女性和教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评。
但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面:
一是政治理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;
二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待进一步提高。
今后,我一定在校领导及全体同志们的鼓舞下,加强政治学习,更好地完善自我,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
名师工作室年终工作总结六篇
名师工作室年终工作总结篇1
体育教育吴健名师工作室是XX市第一个体育教育名师工作室,能够有幸成为其中的一名成员是我作为年轻教师的荣誉和机遇。
从成立至今工作室已经经历了快一个年头,在这个大家庭里学到的不止是专业知识、如何上课、评课还有很多羁绊。
现在还清晰的记得自己参加工作室的招聘,形式的模拟上课,对于我来说是一个新的概念和上课形式,模拟上课就是在没有学生的课堂来展示你一节的教学设计,经过了一轮的展示下来在各位评委的点评下,工作室的成员也基本确定,领衔人吴健老师在确定正式成员的同时还腾出了几个名额来让其他青年教师参与工作室接下去的活动,把提高成员的专业技能和发展作为工作室的第一要务。
工作室的活动一般都是一个月开展一次,内容是实践课讲座和课题研讨组成。
在每一次活动前我们工作室的活动计划就早早的下发给每位成员,可以看出没个通知里都是满满的安排,有时候以至于活动结束的时候都是过十二点了,在活动中我真正感受到了大家的凝聚力,每个老师的上课都是经过细心的备课和认真的准备来展示给大家,从课堂中我感受到了每位老师上课的风格魅力,有值得自己借鉴和学习的地方,很多课堂我都直接用来上自己的常规教学中,效果很明显,改变很大程度的平时上课内容单一教学设计不新颖的状态。
印象最深的一个活动还是在自己学校开展的,因为是自己开课,第一次面对这么多专业的同行,还有体育教研员以及吴健老师。
开课的内容是快速跑,说实话自己对于快速跑概念并没有在课前很多的查阅资料来研究教学设计,而是凭着自己在大学时候的学习和实习时的一点课堂经验来完成,教案是自己认真完成的,但是有几个视图没有及时的插入表格中,引起了老师们的批评,课后我及时的修改了,上课中比较紧张,学生配合的积极性也不是很强,还好课后吴老师给了我鼓励,觉得我的上课风格还是不错,关于教学设计可以慢慢锻炼。
课后针对自己的课我认真反思,修改练习的方式,力争体现更好的教学效果。
在今后的教学中要创造课堂氛围,激发兴趣,体育课堂是丰富多彩的,但是体育课要有计划、有目的地去进行,兴趣特点决定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合,让学生们在玩中学,玩中练,这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏中体现体育教学内容,达到体育教学目的。
更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标,让学生感到上体育课的乐趣。
在光华高中听取宋老师课后我认为教师和学生在课堂中的互动十分重要,体育课不像其他课,体育课的活动范围、场地、空间比其他课要大的多,教师掌握好教学方向、进度和内容,经常和学生一起活动,这样效果非常理想。
体育课上,教师不参与活动,认为体育课上只有命令和服从,这种教学理念会影响师生之间和谐平等的关系,这样学生对体育课毫无兴趣,那么,以后的体育课也毫无活力。
要不断提高自身的专业技术和业务水平,工作室中的井老师徐老师都是在业界能力很强的老师,无论在上课和教科研方面都是我们年轻教师要学习的楷模,在平时的工作中除了完成学校规定的课务,课后和下班后还要不断自我充电,都看教学视频,多写点文章,发表论文。
在教学中要注重教学技巧的锻炼,包括导入、讲解、动作示范、教学组织、肢体语言、诊断纠正错误、结束等等,
在工作室活学习的一年中自身的教学和专业知识理念
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- 生物 月考 总结 反思